近年，科研水平已經(jīng)成為衡量一所高校實(shí)力的重要標(biāo)尺，科研基礎(chǔ)設(shè)施的投入不斷加大，對(duì)計(jì)算資源的需求越來(lái)越大。此外，教育部大力推進(jìn)人工智能、大數(shù)據(jù)等學(xué)科發(fā)展，又進(jìn)一步擴(kuò)大了高校教學(xué)對(duì)計(jì)算資源的需求。部分重點(diǎn)高校不僅有自己的先進(jìn)計(jì)算實(shí)驗(yàn)室，并且正朝著更大規(guī)模的數(shù)據(jù)中心發(fā)展。

近日，曙光中標(biāo)湖州師范學(xué)院，參與學(xué)院先進(jìn)計(jì)算實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，支撐未來(lái)大數(shù)據(jù)平臺(tái)的穩(wěn)定運(yùn)行。曙光自研分布式存儲(chǔ)產(chǎn)品ParaStor滿(mǎn)足大數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)海量數(shù)據(jù)處理的需求，可為高強(qiáng)度計(jì)算處理、圖像處理、大數(shù)據(jù)等方向的研究提供有力支持。

項(xiàng)目初期，曙光通過(guò)深度調(diào)研，發(fā)現(xiàn)平臺(tái)數(shù)據(jù)具有類(lèi)型多樣、應(yīng)用復(fù)雜的特點(diǎn)。多學(xué)科的教學(xué)與科研對(duì)應(yīng)用的側(cè)重要求不同，比如支撐設(shè)計(jì)學(xué)院圖形渲染，對(duì)低延時(shí)需求強(qiáng)烈；數(shù)學(xué)學(xué)院對(duì)于高斯的要求，對(duì)深度學(xué)習(xí)、推理、訓(xùn)練等方面的性能需求更多。

針對(duì)以上的需要，曙光為其量身定制了存儲(chǔ)解決方案。

首先，曙光ParaStor具備EB級(jí)的擴(kuò)展能力，充分滿(mǎn)足大數(shù)據(jù)平臺(tái)對(duì)海量數(shù)據(jù)存儲(chǔ)需求。其次，ParaStor內(nèi)嵌強(qiáng)性能數(shù)據(jù)存取引擎，可并行處理數(shù)據(jù)訪問(wèn)請(qǐng)求，簡(jiǎn)化科研、教學(xué)等多類(lèi)型海量數(shù)據(jù)管理的復(fù)雜性；第三，ParaStor的全冗余架構(gòu)設(shè)計(jì)，有效避免單點(diǎn)故障，智能化故障預(yù)處理與高效無(wú)感知的系統(tǒng)自愈，保障學(xué)院日常科研、教學(xué)工作的平穩(wěn)進(jìn)行。

ParaStor通過(guò)和SothisAI軟件數(shù)據(jù)進(jìn)行構(gòu)建和算法分析，滿(mǎn)足深度學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)研究及眾多的復(fù)雜軟件的應(yīng)用需求。提高作業(yè)的效率的同時(shí)，可以根據(jù)原有的計(jì)算集群進(jìn)行資源調(diào)度，為教師提供良好的工作、教學(xué)、科研條件，進(jìn)一步提高學(xué)院現(xiàn)代化教育水平。

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