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標簽 > 智慧教育
智慧教育即教育信息化,是指在教育領域(教育管理、教育教學和教育科研)全面深入地運用現(xiàn)代信息技術來促進教育改革與發(fā)展的過程。其技術特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化和多媒體化,基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作、泛在。以教育信息化促進教育現(xiàn)代化,用信息技術改變傳統(tǒng)模式。
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隨著國家的穩(wěn)步發(fā)展,我國教育水平不斷提高,智慧校園的建設也在逐步落實,而led顯示屏在這一潮流中扮演著重要的角色,在教育領域的應用十分普遍,有包括智慧互...
在追求高效與數(shù)字化的今天,手寫的個性化和準確性依舊無可替代。繪王A4藍牙手寫板正是針對原筆跡手寫數(shù)字化而設計,不僅保留了傳統(tǒng)手寫的自然感,更與現(xiàn)代技術完...
5G網(wǎng)絡因其大帶寬、低時延、廣聯(lián)接的突出特性,將成為智慧教育的底座基礎,成為教育智能化的全新動能。5G在諸如教學、教研、教管、教考等環(huán)節(jié)中可以實現(xiàn)很多從...
“人工智能+教育”提供的教育服務充分尊重師生人性,能依據(jù)教師、學生的特征和需求,提供精細、富有實效的個性化教育服務。比如,人工智能技術能夠根據(jù)學習者的學...
面對智慧教育、網(wǎng)課學習、數(shù)字繪畫、會議辦公等領域的數(shù)字手寫需求增長,有沒有一個兼容性更強、更普惠,同時本身又具備智能計算能力的手寫解決方案?數(shù)位屏一體電...
機器人教育在素質教育中得到了廣泛推廣,并在幼兒園內(nèi)得到普及,積木搭建式教學方法,讓孩子們“玩中學、學中玩”深受孩子們喜歡,機器人教育已經(jīng)成為幼兒園教育領...
“5G+智慧教育”重大專項榮獲2022粵港澳大灣區(qū)5G應用案例優(yōu)秀獎
近日,由廣東省科技廳、廣州市科技局、廣州高新區(qū)科技局擔任指導單位,廣東省5G行業(yè)應用產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟與廣東省新一代通信與網(wǎng)絡創(chuàng)新研究院共同主辦的“202...
蘑菇云科創(chuàng)教育攜眾多新品驚艷亮相第81屆中國教育裝備展
4月21日,由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦,江西省教育廳、南昌市人民政府承辦的第81屆中國教育裝備展示會在南昌綠地國際博覽中心隆重召開。本屆教裝展參展企業(yè) ...
信盈達再次通過教育部2023年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目
根據(jù)《教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目管理辦法》(教高廳〔2020〕1號),經(jīng)企業(yè)申報、產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目專家組審議通過,形成了2023年7月產(chǎn)學合作協(xié)同育...
2023-10-27 標簽:互聯(lián)網(wǎng)智慧教育信盈達 1066 0
近些年人工智能技術越發(fā)的受到關注,而同時對于人工智能領域的人才培養(yǎng)也提上了日程,很多高校也都開設了人工智能相關專業(yè),并且規(guī)劃了人工智能技術方面的課程。其...
軟通計算中標成都成華區(qū)智慧教育項目,推動教育信息化新篇章
近日,軟通計算(同方計算機)成功中標成都市成華區(qū)智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建提升工程項目終端份額,這一里程碑式的中標標志著成華區(qū)教育信息化建設邁出了堅實的步伐。
華南師范大學赴深開鴻交流,雙方攜手助力開源鴻蒙人才培養(yǎng)
9月12日下午,華南師范大學黨委書記王斌偉帶隊赴深開鴻參觀交流、洽談合作,雙方圍繞人才培養(yǎng)、科研合作、產(chǎn)教融合等主題開展座談,并簽署《合作意向書》。華南...
2024-09-14 標簽:智慧教育OpenHarmony深開鴻 1018 0
智慧教室行業(yè)的現(xiàn)在發(fā)展的怎么樣了
挖掘數(shù)據(jù)的潛能越發(fā)被各個領域所重視,也使得數(shù)據(jù)助力教育決策的研究獲得了新的發(fā)展機會,并逐漸在熱點頻出的教育信息化熱潮中展現(xiàn)出其發(fā)展?jié)撃芎蛢?yōu)勢。
2019-09-25 標簽:大數(shù)據(jù)智慧教育 960 0
開鴻智谷與羅博科技戰(zhàn)略簽約,共繪OpenHarmony+智慧教育新藍圖
2023年4月21日-4月23日,第81屆中國教育裝備展示會在江西南昌綠地國際博覽中心舉辦,此次展示會以“數(shù)字賦能教育、創(chuàng)新引領未來”為主題,吸引了近2...
2023-04-26 標簽:智慧教育OpenHarmony 890 0
一間教室內(nèi),老師布置課堂作業(yè),學生們正在各自的座位上奮筆疾書。另外一端,老師在講臺上觀看屏幕上的作答情況。不同“作業(yè)本”上的筆跡、進度、答案各不相同?!?..
2022-09-01 標簽:智慧教育 863 0
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