剛開(kāi)始學(xué)習(xí)模擬電路？覺(jué)得學(xué)的云里霧里的？覺(jué)得老師講的不好？覺(jué)得教材爛？好了，別找理由了，學(xué)不好應(yīng)該是沒(méi)找到方法，分享3位前輩的經(jīng)驗(yàn)給你，看看前輩們都是怎么成菜鳥(niǎo)變成大牛的。

第一位，資深模擬ic設(shè)計(jì)工程師，知乎用戶(hù)Yike，本著強(qiáng)大的責(zé)任感來(lái)為大家傳道授業(yè)解惑，讓各位看到這篇文字的人學(xué)模電的時(shí)候少走彎路，有更多的時(shí)間踢球把妹聊天喝酒……

知道各位學(xué)業(yè)繁重，趕緊進(jìn)入正題：

我念大學(xué)的時(shí)候，也覺(jué)得模擬電路這門(mén)課，學(xué)得稀里糊涂的。

特別是在玩過(guò)一把CS以后，這種感覺(jué)更加明顯。

這里先要肯定題主是一個(gè)有上進(jìn)心的好孩子。想把模電學(xué)好。

我當(dāng)年感覺(jué)到云里霧里的時(shí)候，根本沒(méi)想過(guò)要學(xué)好模電。我做的事情，就是跟班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)搞好關(guān)系。這樣等到期末的時(shí)候，我就能順利地借到筆記，高分就很簡(jiǎn)單了。

所以談到這里，首先第一步是要明確： 什么樣才算”學(xué)好“模擬電路。

如果你的訴求是期末拿到高分而已，那么您不用往下看了。出門(mén)往右電子科技書(shū)屋有歷年的考題和課件。平日里該干嘛干嘛。拿星爺?shù)呐_(tái)詞說(shuō)，妞照泡舞照跳。等到期末背一下就行啦。

如果分?jǐn)?shù)不說(shuō)明問(wèn)題。那么怎樣才算學(xué)好模擬電路呢？

問(wèn)一下自己一個(gè)問(wèn)題： 我學(xué)模擬電路可以做什么？

為了設(shè)計(jì)一個(gè)增益為5的放大器嗎？

很多年以后，我回顧我自己大學(xué)那段時(shí)光，終于搞清楚我為什么老是覺(jué)得沒(méi)有學(xué)好模擬電路了。答案其實(shí)很簡(jiǎn)單。我感覺(jué)自己學(xué)了好多東西，但不知道這些東西學(xué)來(lái)干什么。 不知道各位覺(jué)得模電奇奇怪怪的朋友，是不是有類(lèi)似的感覺(jué)。

__模擬電路學(xué)來(lái)干什么？ __

我想回答一下這個(gè)問(wèn)題。這是一個(gè)重要的問(wèn)題。很多人有疑問(wèn)，現(xiàn)在是一個(gè)數(shù)字時(shí)代，我為什么要學(xué)模擬電路。zhihu里面還有一個(gè)問(wèn)題是“模擬電路設(shè)計(jì)師會(huì)不會(huì)消失掉”

答案是：不會(huì)的。

只要我們還需要跟真實(shí)的世界接觸，那么我們不可避免地就會(huì)需要模擬電路，因此就需要可愛(ài)的模擬電路設(shè)計(jì)師們。

打一個(gè)比方。就拿CPU來(lái)說(shuō)好了。CPU處理的都是數(shù)字信號(hào)。但是它沒(méi)有辦法用數(shù)字電路來(lái)監(jiān)控自己的溫度。這個(gè)接口永遠(yuǎn)會(huì)是一個(gè)模擬接口。

CPU需要的工作電壓要求很精準(zhǔn)。比方說(shuō)，就是1V。各位想一想，這個(gè)1V怎么實(shí)現(xiàn)呢？ 用數(shù)字電路時(shí)沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)的。

你在你的手機(jī)屏幕上劃了一下，你的手機(jī)怎么能知道你劃了一下呢？

重力感應(yīng)怎么實(shí)現(xiàn)呢？

你離不開(kāi)模擬電路。模擬電路就好像是你的眼睛，耳朵，還有嘴巴，鼻子，手腳一樣。數(shù)字電路就好比你的大腦。只要未來(lái)的世界不會(huì)發(fā)展成直接在大腦上接兩根線，需要的時(shí)候打點(diǎn)兒多巴胺進(jìn)去，這個(gè)世界就需要模擬電路來(lái)完成虛擬世界和真實(shí)世界的接口。

現(xiàn)在可以說(shuō)說(shuō)看，我們是怎么完成這個(gè)接口的。

現(xiàn)在假設(shè)我們要坐一個(gè)電路來(lái)sense你手機(jī)電池的溫度，以免它越來(lái)越高，最后在你正在跟妹子聊天的時(shí)候爆了。毀容是小，還得花錢(qián)重新買(mǎi)一個(gè)手機(jī)。

負(fù)責(zé)外圍應(yīng)用的工程師很貼心地給了你一個(gè)熱敏電阻。電阻的阻值會(huì)隨著溫度的上升而不斷減小。他希望你能做一件事兒，就是當(dāng)溫度高過(guò)一定值的時(shí)候，給一個(gè)幅度為3V的數(shù)字信號(hào)出來(lái)，讓系統(tǒng)能關(guān)掉電池。

我們需要什么東西呢？ 首先我們需要一個(gè)電源。沒(méi)有電源，什么東西都沒(méi)辦法工作。

電源需要怎么做呢？直接從電池來(lái)拿電或許是個(gè)好方法，可是輸出電壓的幅度有限制，怎么辦呢？

有了，做一個(gè)local的3V電源吧。電源的要求是什么？?jī)?nèi)阻越低越好。什么樣的電路能夠給出一個(gè)低的輸出內(nèi)阻呢？ 電壓-電壓反饋運(yùn)放。

所以第一個(gè)需要的block是一個(gè)運(yùn)放。

（題外話(huà)： 在分立器件的時(shí)代，我們可以買(mǎi)一個(gè)運(yùn)放。

如果題主想做的是芯片級(jí)的設(shè)計(jì)，那么我們需要選取合適的器件，把這個(gè)運(yùn)放做在芯片上面。）

好吧，運(yùn)放是有了，可是沒(méi)有基準(zhǔn)電壓，運(yùn)放怎么才能輸出一個(gè)恰好3V的電壓呢？

第二個(gè)需要的block是一個(gè)基準(zhǔn)電壓源。

（在分立器件時(shí)代，我們可以買(mǎi)一個(gè)基準(zhǔn)電壓源，題主如果想做芯片級(jí)的設(shè)計(jì)，那么我們需要在芯片上面做一個(gè)基準(zhǔn)電壓。目前幾乎所有的基準(zhǔn)電壓，都是依靠硅本身的能帶來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所以叫做帶隙基準(zhǔn)。約為1.2V。實(shí)現(xiàn)帶隙基準(zhǔn)的過(guò)程，不會(huì)是開(kāi)環(huán)實(shí)現(xiàn)的，是閉環(huán)的過(guò)程。需要經(jīng)行環(huán)路分析，穩(wěn)定性分析，失配分析。）

現(xiàn)在，你把1.2V的電壓源得到了，然后做了一個(gè)1.2：1.8阻值的電阻作為反饋電阻，使用運(yùn)放得到了一個(gè)3V的電源電壓。你使用環(huán)路穩(wěn)定性分析方法分析知道環(huán)路是穩(wěn)定的。算一算電路的輸出電阻，知道大概這個(gè)電路有多少電流輸出能力，能帶多少負(fù)載。還不錯(cuò)，你覺(jué)得。虛短路虛斷路的分析方法挺靠譜的。

緊接著就是真正有用的部分了。你需要一個(gè)比較器，來(lái)把熱敏電阻與非熱敏電阻的分壓與一個(gè)基準(zhǔn)電壓進(jìn)行比較。那么就用一個(gè)比較器吧。

（分立器件時(shí)代，你可以買(mǎi)一個(gè)比較器，想在單片上做完，那么就自己設(shè)計(jì)一個(gè)比較器吧。自己設(shè)計(jì)的比較器往往不那么理想。沒(méi)有全電壓輸出范圍，也沒(méi)有全電壓輸出范圍。 增益也可能只有60個(gè)dB。但是你一看參數(shù)要求，夠啦，60dB就60dB吧，總比沒(méi)有好。）

好了。你完成了設(shè)計(jì)。

以上只是舉了一個(gè)簡(jiǎn)單例子。實(shí)際遇到的模擬電路系統(tǒng)遠(yuǎn)比這個(gè)小系統(tǒng)復(fù)雜的多。市場(chǎng)的要求也越來(lái)越變態(tài)。誰(shuí)叫有那么多聰明的人在設(shè)計(jì)模擬電路呢。

所以設(shè)計(jì)模擬電路的人，都在嘔心瀝血。窮其心智去滿(mǎn)足各種不合理的要求，達(dá)到許多不合理的標(biāo)準(zhǔn)。

不過(guò)對(duì)題主來(lái)說(shuō)，這些都是后話(huà)了。

題主假如希望做模擬設(shè)計(jì)這方面的工作，那么按照上面所寫(xiě)的這個(gè)小小的例子，可以看出來(lái)有多少科目需要學(xué)么？

電路分析

模擬電路設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

信號(hào)與系統(tǒng)

反饋理論/補(bǔ)償理論

如果題主想做的是模擬IC設(shè)計(jì)，你還需要學(xué)習(xí)以下科目：

半導(dǎo)體工藝技術(shù)

半導(dǎo)體器件原理

概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)

模擬IC設(shè)計(jì)。

其中，模擬IC設(shè)計(jì)包括：

小信號(hào)分析

放大器的線性建模

基準(zhǔn)設(shè)計(jì)

ESD保護(hù)

版圖設(shè)計(jì)

寄生效應(yīng)

失效分析

噪聲

振蕩器

太TM多的省略號(hào)

希望回答能讓題主滿(mǎn)意，或者幫助更多的年輕EE們。