新一代人工智能促使社會各領域從數(shù)字化、網(wǎng)絡化向智能化加速躍升，如何完成這一過程中的知識傳導、能力培育和素質(zhì)提升？面向21世紀的通識教育已成為共識，如何在青少年群體中加快開展人工智能的科普教育？

近日，第二屆全國青少年人工智能科普教育大會以“大手牽小手，共建科普社區(qū)”為主題，探討開展青少年人工智能科普教育的有效方法、模式和思路，找尋人工智能科普教育如何走進社區(qū)的方式，構(gòu)建普惠教育的大平臺。

在徐匯區(qū)楓林街道“家門口科學社”，每到寒暑假，科學社開展面向社區(qū)青少年的機器人STEM科技營，引導提升孩子的想象力、創(chuàng)造力以及合作能力，讓青少年玩轉(zhuǎn)機器人作品。這樣的“家門口科學社”，目前已覆蓋12區(qū)76個街道。

上海已經(jīng)開始對“娃娃”階段進行淺層次的人工智能感知、體驗等領域的探索，部分上海市小學生愛心暑托班內(nèi)已經(jīng)嘗試Scratch編程培訓、兒童機器人課程等。上海市科學技術(shù)協(xié)會黨委書記馬興發(fā)說，面對充滿無限可能的智能時代，要通過大眾化的科學普及，加強對新理念、新技術(shù)、新應用的傳播。打造“家門口科學社”，以孩子的興趣培養(yǎng)帶動家庭成員終身學習，擴大科普的覆蓋面和受益面。

教育正借助各項技術(shù)創(chuàng)新實現(xiàn)升級轉(zhuǎn)型，人工智能正努力促進規(guī)?；逃蛡€性化培養(yǎng)有機融合。上海交通大學人工智能研究院常務副院長、全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽上海賽區(qū)組委會主席楊小康認為，人工智能的賦能應用可以進一步打破教育階段的界限，掀起新一輪學習革命。智能時代，教育如何借助人工智能技術(shù)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，已不是教育部門一家能獨立完成，需要致力科普的平臺機構(gòu)和高新技術(shù)企業(yè)共同努力，這些“數(shù)字助手”利用自己的技術(shù)積累等，能助力AI和教育的深度融合。

目前，全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽已列入教育部公布的2019年度面向中小學生的全國性競賽活動名單。作為《教育部辦公廳關(guān)于公布2019年度面向中小學生的全國性競賽活動的通知》公示的正規(guī)賽事之一，大賽旨在培養(yǎng)面向智能社會的小公民，提升青少年科學素養(yǎng)。

在上海青藝童創(chuàng)青少年發(fā)展中心理事長方展看來，構(gòu)建社區(qū)、學校、培訓等一體化的“家門口科學社”，讓孩子們能觸手可及人工智能的現(xiàn)實環(huán)境。下一步，還將進一步打造產(chǎn)學研一體化科普創(chuàng)新教育基地，讓更多孩子享受公平科技教育。

此次大會作為2019上海市“全國科普日”市級重點活動之一，由上海市科普產(chǎn)業(yè)孵化基地等舉辦。