廈門市教育局積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略規(guī)劃，全面落實(shí)國務(wù)院和教育部規(guī)劃，開展人工智能教育試點(diǎn)計(jì)劃，培育一批人工智能教育特色校，加快在基礎(chǔ)教育階段人工智能教育的普及，為實(shí)現(xiàn)胡書記提出的“打造人工智能硅谷城市”奠定人才基礎(chǔ)。

優(yōu)必選科技作為人工智能頭部企業(yè)，與廈門的城市特質(zhì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度契合，憑借領(lǐng)先的人工智能及機(jī)器人技術(shù)優(yōu)勢以及人工智能教育成熟經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助廈門市打造世界最高水平的人工智能教育與產(chǎn)學(xué)研一體、良性互動的“廈門樣板“。

7月份，廈門市“人工智能進(jìn)百?！表?xiàng)目小學(xué)、中學(xué)教師專題培訓(xùn)分別啟動，近300位來自全市的中小學(xué)教師齊聚廈門第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、松柏中學(xué)高中部，分別開展為期三天的人工智能教育課程專項(xiàng)培訓(xùn)，旨在提高廈門市中小學(xué)教師的人工智能教育教學(xué)能力，幫助老師們掌握人工智能課程的相關(guān)知識及教授方法。

專項(xiàng)培訓(xùn)，啟動人工智能教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略布局

烈日炎炎，參加項(xiàng)目的教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情不減，在38度的酷暑下，早早來到培訓(xùn)場地與專家研討交流，對人工智能教育充滿期待。廈門市教育科學(xué)研究院傅興春副院長首先祝賀了參加培訓(xùn)的老師成為廈門市第一批人工智能教師，并對有關(guān)“人工智能進(jìn)百校”的決策部署給在場老師進(jìn)行了深度的解析，提出了“三個要求”：一是老師需認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握人工智能理論、原理及方法，更好地指導(dǎo)學(xué)生;二是老師需加強(qiáng)人工智能教學(xué)研究，對教學(xué)方式進(jìn)行實(shí)踐和探索，具備新的教學(xué)方式;三是老師們要注重學(xué)生創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，肩負(fù)著培養(yǎng)人工智能時代學(xué)生的使命和責(zé)任。

此次師資培訓(xùn)是廈門市開展人工智能普及教育的第一步，對于提升教師的教學(xué)及實(shí)踐創(chuàng)新意識有著重要作用。據(jù)悉，本次參與培訓(xùn)的中小學(xué)老師將于2020年秋季學(xué)期開展人工智能及機(jī)器人教育課程。到場的各校教職人員對本次培訓(xùn)非常滿意，也對即將展開的校內(nèi)課程充滿期待。

優(yōu)必選科技人工智能教育充分接軌中小學(xué)校園教育，針對對當(dāng)前人工智能教育存在知識體系斷層現(xiàn)象，課程開發(fā)能力相對薄弱等問題，優(yōu)必選科技聯(lián)合華東師范大學(xué)出版社聯(lián)合發(fā)布《AI上未來智造者——中小學(xué)人工智能精品課程系列叢書》， 除了課程開發(fā)之外，科技競賽也是提高學(xué)生對人工智能的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)人工智能學(xué)科普及的重要途徑。優(yōu)必選科技與教育部所屬中央電化教育館合作推出的“優(yōu)創(chuàng)未來”賽事，可通過多層次的機(jī)器人競賽賦能廈門市人工智能教育項(xiàng)目，踐行“以賽帶學(xué)”的教育理念。優(yōu)必選科技堅(jiān)持以推動人工智能教育發(fā)展為己任，目前已在深圳、上海、杭州、重慶、成都、蘇州、貴陽、昆明等國內(nèi)近2000所學(xué)校及韓國、越南、俄羅斯、阿聯(lián)酋、沙特阿拉伯、烏茲別克斯坦、印度尼西亞等海外國家實(shí)踐人工智能教育解決方案。

廈門教育局表示，廈門將發(fā)揮自身潛力和優(yōu)勢努力打造人工智能及機(jī)器人廈門教育品牌，不斷向更多區(qū)域傳遞“廈門特色“;借助人工智能和機(jī)器人教育，廈門市將不斷加強(qiáng)培育學(xué)生的智能化思維、多元發(fā)展、綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，為人工智能和智能智造時代的人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 “人工智能教育是最美新基建”，廈門人工智能教育項(xiàng)目將深度融合各方資源及優(yōu)勢，孵化人工智能教育可持續(xù)發(fā)展生態(tài)，成為教育“新基建”下的一道最美風(fēng)景線。