物聯(lián)網(wǎng)在幫助校園變得更安全、更高效方面具有很大潛力。

在學(xué)生們準(zhǔn)備開(kāi)始其秋季學(xué)期之際，他們的學(xué)校正在努力解決如何在疫情爆發(fā)后確保學(xué)生、教師和員工的安全。在學(xué)校思考秋季學(xué)期以及以后的流行病時(shí)，技術(shù)——包括物聯(lián)網(wǎng)——已經(jīng)成為他們?cè)S多問(wèn)題的潛在答案。

物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為這些機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵解決方案。物聯(lián)網(wǎng)解決方案致力于為創(chuàng)建安全校園的教育機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)安全、可靠且經(jīng)濟(jì)高效的選擇，無(wú)論是在疫情期間還是以后。以下是校園利用物聯(lián)網(wǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵示例。

聯(lián)*人跟蹤和緊急通知

學(xué)生、教師和員工返回校園時(shí)面臨的最大恐懼之一是疫情爆發(fā)。為了消除這些擔(dān)憂并確保任何感染得到控制，許多大學(xué)都在尋求物聯(lián)網(wǎng)來(lái)幫助他們改進(jìn)校園聯(lián)*人跟蹤和緊急通知系統(tǒng)。

物聯(lián)網(wǎng)通過(guò)升級(jí)校園ID卡（學(xué)生、教師和員工已經(jīng)習(xí)慣于每天隨身攜帶）并將其轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)*人追蹤設(shè)備，進(jìn)而使這一過(guò)程變得容易。通過(guò)為校園中的每個(gè)人配備帶有NFC標(biāo)簽的物聯(lián)網(wǎng)跟蹤器，校園工作人員可以監(jiān)控人們?cè)谡麄€(gè)校園中的活動(dòng)情況。有了這些數(shù)據(jù)，學(xué)?？梢栽谝咔楸l(fā)時(shí)迅速做出反應(yīng)，保證及時(shí)隔離那些被感染的人并限制感染的傳播，同時(shí)還可以通過(guò)匿名數(shù)據(jù)確保學(xué)生的隱私。

除了疫情用例之外，這些追蹤器還使機(jī)構(gòu)能夠升級(jí)其緊急通知系統(tǒng)。如今，許多學(xué)校仍然依靠自動(dòng)電子郵件或短信向校園人群通報(bào)緊急情況，這意味著如果一個(gè)人沒(méi)有手機(jī)或無(wú)法訪問(wèn)電子郵件，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)通知。由于大多數(shù)大學(xué)都要求將這些ID卡轉(zhuǎn)換為跟蹤器才能進(jìn)入校園，因此錯(cuò)過(guò)通知的可能性微乎其微，這就確保了校園里的人可以立即收到緊急情況信息。

確保社交距離

社交距離已經(jīng)成為控制新*大流行的最重要方面之一。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)校園都是由共享空間（宿舍，食堂，圖書(shū)館）組成的，所以確保適當(dāng)?shù)木嚯x很困難。物聯(lián)網(wǎng)傳感器可以簡(jiǎn)化這一過(guò)程。通過(guò)在這些公共區(qū)域的桌椅上放置物聯(lián)網(wǎng)傳感器，校園可以在有太多人聚集時(shí)向人們發(fā)出警報(bào)，以確保遵守距離規(guī)定。這些傳感器還可以用于幫助設(shè)施團(tuán)隊(duì)對(duì)人流量密集的區(qū)域優(yōu)先進(jìn)行清潔和衛(wèi)生。

除了確保符合社交距離準(zhǔn)則之外，這些傳感器還可以幫助學(xué)校更明智地利用校園共享空間。通過(guò)利用這些傳感器收集的數(shù)據(jù)，學(xué)校對(duì)工作站、會(huì)議室和教室的利用率有了更深入的了解，從而使他們能夠做出有關(guān)擴(kuò)展、減少或重新配置這些空間的明智決策，從而更好地滿足校園人口的需求。跟蹤器還可用于控制這些空間的照明和溫度，以確保在使用空間時(shí)獲得最佳的環(huán)境條件，同時(shí)在不使用空間時(shí)節(jié)省能源并降低公用事業(yè)成本。

增強(qiáng)校園自動(dòng)化

即使沒(méi)有疫情大流行，保持校園運(yùn)營(yíng)的順利進(jìn)行也是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。借助物聯(lián)網(wǎng)解決方案，校園所需的許多日常任務(wù)都可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，這不僅有助于校園工作人員遏制疫情，而且還可以通過(guò)提供對(duì)校園內(nèi)各種活動(dòng)的關(guān)鍵見(jiàn)解來(lái)使其變得更智能。

示例包括：

追蹤——像任何其他大型組織一樣，校園有大量設(shè)備，很容易丟失。借助物聯(lián)網(wǎng)傳感器，學(xué)?？梢暂p松跟蹤這些寶貴資產(chǎn)。

冷鏈管理——由于大多數(shù)大型校園都提供多種用餐選擇——自助餐廳、咖啡廳，甚至便利店，因此保持食物安全儲(chǔ)存是至關(guān)重要的。通過(guò)利用物聯(lián)網(wǎng)傳感器，管理人員可以密切關(guān)注可能導(dǎo)致食品變質(zhì)的因素（例如溫度和濕度水平），從而確保在重大損失之前解決所有問(wèn)題。

水和氣體監(jiān)測(cè)——與物聯(lián)網(wǎng)解決方案幫助管理校園冷鏈的方式類(lèi)似，這些解決方案還可以幫助校園自動(dòng)化其水表和煤氣表監(jiān)測(cè)，為消費(fèi)和狀態(tài)提供數(shù)據(jù)，并使用戶(hù)能夠做出更明智的使用決策。

停車(chē)——交通可能是校園中的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。通過(guò)為停車(chē)場(chǎng)配備物聯(lián)網(wǎng)智能停車(chē)設(shè)備，校園工作人員可以跟蹤停車(chē)位的可用性，從而最大限度地減少擁堵。

害蟲(chóng)防治——校園內(nèi)害蟲(chóng)防治是至關(guān)重要的。借助物聯(lián)網(wǎng)傳感器，校園工作人員可以提高陷阱的可見(jiàn)性，降低成本并提高效率，同時(shí)使校園免受細(xì)菌、臭蟲(chóng)、嚙齒動(dòng)物和其他害蟲(chóng)的侵害。

物聯(lián)網(wǎng)解決方案使校園更安全、更智能。憑借這些解決方案提供的數(shù)據(jù)和洞察力，校園工作人員可以確保為學(xué)生、教師和員工帶來(lái)良好的體驗(yàn)——隨著疫情重塑大學(xué)體驗(yàn)，這一點(diǎn)現(xiàn)在比以往任何時(shí)候都更加重要。