醫(yī)護(hù)虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，包含虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源管理系統(tǒng)和無(wú)菌操作虛擬實(shí)驗(yàn)、臨床技能虛擬仿真教學(xué)軟件——心肺復(fù)蘇、鼻飼技術(shù)虛擬仿真教學(xué)軟件、肌內(nèi)注射虛擬仿真教學(xué)軟件、靜脈留置針虛擬仿真教學(xué)軟件、皮內(nèi)注射技術(shù)虛擬仿真教學(xué)軟件、吸痰法虛擬仿真教學(xué)軟件、小兒頭皮靜脈穿刺技術(shù)虛擬仿真教學(xué)軟件、上消化道出血思者的護(hù)理虛擬仿真教學(xué)軟件、臨床虛擬情景教學(xué)系統(tǒng)、體格檢查虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)等模塊課程。

醫(yī)護(hù)虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)不僅包含了50多項(xiàng)護(hù)理操作，還有訓(xùn)練以及實(shí)踐和考核。讓學(xué)生在不需要老師的指導(dǎo)下也能隨時(shí)隨地進(jìn)行各種護(hù)理操作的反復(fù)訓(xùn)練。對(duì)于高職院校的護(hù)理學(xué)院來(lái)說(shuō)減輕了教學(xué)壓力，獲得了更好的教學(xué)資源以及提高了教學(xué)質(zhì)量。

VR護(hù)理教學(xué)軟件實(shí)訓(xùn)平臺(tái)將護(hù)理實(shí)訓(xùn)中的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)并進(jìn)行匯總，學(xué)生進(jìn)入仿真的護(hù)理場(chǎng)景后不只是機(jī)械地進(jìn)行訓(xùn)練，而是模擬完整的標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理流程，讓學(xué)生如同在臨床實(shí)習(xí)一樣學(xué)到規(guī)范化的護(hù)理操作流程以及和患者溝通的技巧。沉浸式和交互性的情境激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，大大提高了教學(xué)效果。

VR護(hù)理教學(xué)軟件實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的應(yīng)用范圍：

護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)不僅支持在VR端使用，還支持在PC端供老師教學(xué)和學(xué)生練習(xí)使用。而且教師端還可以查看并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度。既能防止出現(xiàn)學(xué)生由于長(zhǎng)期使用VR設(shè)備出現(xiàn)不適的情況，還能降低硬件成本。無(wú)論是從功能上還是成本上來(lái)說(shuō)，護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)都很適合有醫(yī)護(hù)的大中專院校、職業(yè)技校以及有技能培訓(xùn)需求的企業(yè)單位。

醫(yī)護(hù)虛擬仿真系統(tǒng)軟件的好處有哪些?

1，傳統(tǒng)的醫(yī)護(hù)實(shí)操培訓(xùn)主要是通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)以及臨床見(jiàn)習(xí)等，而虛擬仿真培訓(xùn)形式多樣新穎、科技感強(qiáng)，比以往單純的文字說(shuō)教方式更直觀更具有說(shuō)服力和感染力，通過(guò)這種沉浸式體驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在感受到臨床護(hù)理的氛圍的同時(shí)提高了自我防范能力和安全隱患意識(shí)。充滿創(chuàng)新的醫(yī)療培訓(xùn)將有助于提高醫(yī)護(hù)人員的救護(hù)水平。

2，該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和形成性評(píng)價(jià)體系;同時(shí)具備教師可自由編輯課程資源體系內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源管理、實(shí)驗(yàn)課程管理、實(shí)驗(yàn)多級(jí)分類管理、虛擬實(shí)驗(yàn)資源庫(kù)的維護(hù)、虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的形成性評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)課程的自由添加和修改、實(shí)驗(yàn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)查詢、師生互動(dòng)交流、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)拓展等功能。

3，當(dāng)VR培訓(xùn)應(yīng)用在教學(xué)中時(shí)，學(xué)校只需要一套虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)即可實(shí)現(xiàn)多人同時(shí)在線學(xué)習(xí)。通常配備一套VR設(shè)備用來(lái)體驗(yàn)，日常學(xué)習(xí)訓(xùn)練及考核都可以在電腦上進(jìn)行。和全VR設(shè)備的企業(yè)培訓(xùn)相比成本會(huì)降低不少，而且培訓(xùn)效果是一樣的高效。

4，VR培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)也逐漸清晰，通過(guò)模擬逼真的訓(xùn)練場(chǎng)景，VR讓你在安全的環(huán)境中反復(fù)上手操作，具有高沉浸感、趣味性、高效率、低成本等優(yōu)勢(shì)。而且不受地理位置限制，遠(yuǎn)程也能參加培訓(xùn)并獲得實(shí)時(shí)指導(dǎo)，無(wú)需親自參加集訓(xùn)。無(wú)論是企業(yè)還是學(xué)校，VR培訓(xùn)都在幫助它們培養(yǎng)更多有能力的新人。

VR護(hù)理教學(xué)軟件實(shí)訓(xùn)平臺(tái)為什么那么多高職院校使用?

VR提供了全新的教學(xué)手段和教學(xué)場(chǎng)景。它突破了傳統(tǒng)教科書(shū)的限制，讓學(xué)生在虛擬空間中進(jìn)行學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。尤其是對(duì)于需要大量實(shí)訓(xùn)課程的護(hù)理來(lái)說(shuō)，VR提供了一個(gè)不受時(shí)間和空間限制的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室。VR可以模擬出難以講解的護(hù)理教學(xué)場(chǎng)景，并使之可視化和可參與，讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)到相關(guān)的技能。

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡，可以讓學(xué)生提前適應(yīng)臨床工作。通過(guò)虛擬實(shí)訓(xùn)，提前掌握臨床工作的要點(diǎn)，提高臨床適應(yīng)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這樣當(dāng)學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)實(shí)的臨床工作中時(shí)，就能有準(zhǔn)備地對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理操作，減少因?yàn)榫o張以及不熟練導(dǎo)致的操作失誤，不僅增強(qiáng)了自身的自信心，還給患者帶來(lái)了良好的護(hù)理，成為一名合格的護(hù)士。

VR虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用于教育是教育技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重大飛躍。幻境科技成立于2008年，始終致力于虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)、混合現(xiàn)實(shí)(MR)、人工智能(AI)的研發(fā)與應(yīng)用推廣。公司堅(jiān)持科研創(chuàng)新，大力深耕虛擬仿真在高校教學(xué)、展覽展示、互動(dòng)等方面的應(yīng)用，從前期策劃、搭建到后期服務(wù)，為客戶提供定制化、一體化的虛擬仿真解決方案。

審核編輯：湯梓紅