繼續(xù)給出課程的PPT，幫助同學(xué)們消化！也幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)！圖形的操作對(duì)我們編寫(xiě)論文很有幫助，畢竟現(xiàn)在要求數(shù)據(jù)可視化，怎么可視化？畫(huà)圖是最好的方法！上堂課了解了plot和hold on等一系列函數(shù)的功能！本堂課繼續(xù)學(xué)習(xí)其他函數(shù)！

老版本內(nèi)容！

正弦波序列會(huì)畫(huà)了嗎？

什么是采樣間隔呢?

什么是信號(hào)頻率呢？

這些是新的概念！

課堂上說(shuō)過(guò)這個(gè)就是數(shù)字信號(hào)。數(shù)字信號(hào)的概念可是我們學(xué)科的基石哦！以后《通信原理》、《數(shù)字信號(hào)處理》以及相關(guān)仿真等課程都會(huì)涉及到它！2022年4月，接觸了初中物理課本，發(fā)現(xiàn)信號(hào)頻率的概念已經(jīng)在書(shū)中了。但愿以后再教的時(shí)候，不需要為這個(gè)概念再勞神。

plot函數(shù)能使用很多種顏色的線！

不同顏色使用什么參數(shù)呢？

請(qǐng)同學(xué)們看清楚上圖！

要想記全可不容易。

在用到的時(shí)候記得要去help查找哦！

還有這么多用于圖像說(shuō)明的函數(shù)?。口s快學(xué)會(huì)吧，這樣的圖可以讓別人一目了然的看懂哦！在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)可視化非常重要，這些工作離不開(kāi)圖！在當(dāng)下，數(shù)據(jù)分析的工作也算是熱門，學(xué)好了這方面的知識(shí)，做個(gè)白領(lǐng)還是比較容易的。2022年5月，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，更為讓人感到不解和擔(dān)憂的是即將畢業(yè)的大學(xué)生依舊是茫然的面對(duì)！畢業(yè)即失業(yè)的人不在少數(shù)?。?！學(xué)不好，沒(méi)能力，必然失業(yè)！?。?/span>

2023年7月，再次更新本章內(nèi)容！

從2.3章節(jié)開(kāi)始！

之前的內(nèi)容沒(méi)有大的變化！

PPT越來(lái)越美觀了！

內(nèi)容也在增加！

寫(xiě)個(gè)程序能直觀感受函數(shù)的用途！

注意：函數(shù)set()中的 xs，ys 分別為橫軸和縱軸刻度的標(biāo)識(shí)量，因此取值必須是從小到大的順序。建議在調(diào)用指令 hold on 后在適當(dāng)位置使用指令 hold off，否則繪圖時(shí)會(huì)容易出錯(cuò)。

legend('s1', 's2', … ，position ) ：在圖形窗中開(kāi)啟一個(gè)注釋小窗口，依據(jù)繪圖的先后次序，依次輸出字符串對(duì)各條曲線進(jìn)行注釋說(shuō)明。position 確定注釋窗口的位置，含義如表2-8所示。

試一試下面的代碼！

看看能運(yùn)行出什么結(jié)果？

課后請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必多多練習(xí)，也許考試的時(shí)候能碰到“熟人”哦！但我想要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)習(xí)知識(shí)不是為了考試，而是為了提高能力！有了能力，還擔(dān)心找不到好工作嗎？企業(yè)看重的是能力！希望走出校門的大學(xué)生都背負(fù)著一定程度的技能！當(dāng)下大學(xué)畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)很不樂(lè)觀，在這種情況下，更需要同學(xué)們有真本事，不然真的會(huì)畢業(yè)就失業(yè)的。

未完，待續(xù)！

修訂記錄

20180320 完成初稿；

20220529 修訂內(nèi)容；

20230723 更新至v2；