不同于國(guó)內(nèi)高校，拉美高校普遍不提供校內(nèi)住宿，UNAH大學(xué)也是如此。為了照顧學(xué)生入學(xué)，九個(gè)校區(qū)遍布全國(guó)，為UNAH的教學(xué)、管理帶來(lái)了很大挑戰(zhàn)。

首先，隨著在校學(xué)生人數(shù)逐年增加，教學(xué)資源不足、分配不均衡的問(wèn)題開始凸顯。UNAH-CU及UNAH-VS兩大校區(qū)有著最優(yōu)質(zhì)的物理資源及教師資源，而偏遠(yuǎn)校區(qū)甚至沒(méi)有常駐教師，部分教師必須花費(fèi)數(shù)小時(shí)來(lái)往于奔波于主校區(qū)和分校。

其次，各分校區(qū)域中心之間的管理層溝通交流效率低下。由于傳統(tǒng)的PC視頻會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)感不強(qiáng)，UNAH大學(xué)每個(gè)月的管理委員會(huì)例會(huì)，各個(gè)分校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等高層必須花費(fèi)半天甚至更長(zhǎng)時(shí)間回主校區(qū)面對(duì)面開會(huì)，浪費(fèi)大量時(shí)間及差旅成本，安全風(fēng)險(xiǎn)也非常高。

另外，目前各校區(qū)幾乎沒(méi)有Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)覆蓋，教師移動(dòng)辦公非常不便。

最后，學(xué)?，F(xiàn)網(wǎng)ICT設(shè)備七國(guó)八制，ICT運(yùn)維團(tuán)隊(duì)常駐在UNAH-CU主校區(qū)，對(duì)分校設(shè)備運(yùn)維響應(yīng)不夠及時(shí)，學(xué)校IT團(tuán)隊(duì)淪為網(wǎng)管，10人維護(hù)團(tuán)隊(duì)管理全國(guó)10個(gè)分校所有設(shè)備，疲于奔命。

基于上述挑戰(zhàn)，也隨著近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)、公有云、在線教育、電子課堂遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)等創(chuàng)新ICT技術(shù)的發(fā)展，UNAH大學(xué)開始積極推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，期望能成為洪都拉斯乃至中美洲高教聯(lián)盟CSUCA高校數(shù)字化教育改革的領(lǐng)航者。

UNAH大學(xué)高層認(rèn)識(shí)到，學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)是網(wǎng)絡(luò)連接。在良好網(wǎng)絡(luò)連接的基礎(chǔ)上，搭建eClassroom電子課堂、視頻監(jiān)控、數(shù)據(jù)中心等模塊才能有更好體驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)前期的深入調(diào)研，結(jié)合華為Wi-Fi 6在POC中的優(yōu)異表現(xiàn)，UNAH校董會(huì)最終選擇了華為作為其合作伙伴，通過(guò)華為CloudCampus園區(qū)網(wǎng)絡(luò)解決方案，為其構(gòu)建數(shù)字化，智能化的新一代數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)。

Wi-Fi覆蓋是校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型不可或缺的一部分，以UNAH大學(xué)的兩大校區(qū)為例---特古西加爾巴校區(qū)擁有30多座樓宇，圣佩德羅蘇校區(qū)擁有15多座樓宇，Wi-Fi無(wú)線網(wǎng)絡(luò)需要全面覆蓋，另外還需要包括校區(qū)內(nèi)重點(diǎn)空曠區(qū)域，如校園道路等。通過(guò)華為3D云網(wǎng)規(guī)，支持豐富場(chǎng)景的規(guī)劃，通過(guò)直觀的信號(hào)仿真和漫游仿真，實(shí)現(xiàn)了以最少的AP數(shù)量滿足目標(biāo)區(qū)域的信號(hào)覆蓋與優(yōu)化。在學(xué)校的高密接入場(chǎng)所，采用華為新一代AirEngine Wi-Fi 6技術(shù)，提升高密場(chǎng)景各終端網(wǎng)絡(luò)的流暢性。對(duì)于覆蓋盲點(diǎn)區(qū)域，也提出針對(duì)性的優(yōu)化方案。

“3D無(wú)線網(wǎng)規(guī) + Wi-Fi 6”讓學(xué)校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋無(wú)死角，師生在任意位置都可以獲得100Mbps的速率，保證了優(yōu)質(zhì)的接入體驗(yàn)。

UNAH是公立和私立高等教育的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不僅擁有本校的八個(gè)區(qū)域中心，還要為洪都拉斯其他地域的五個(gè)遠(yuǎn)程中心和八個(gè)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源中心提供在線教育。所以在校園整網(wǎng)方案中采用華為CloudEngine S12700E系列交換機(jī)，作為整個(gè)校區(qū)網(wǎng)絡(luò)的核心，為其提供超高性能，超高容量的數(shù)據(jù)交互及轉(zhuǎn)發(fā)性能，實(shí)現(xiàn)園區(qū)核心無(wú)阻塞、零丟包的極速轉(zhuǎn)發(fā)，滿足多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程授課、線上學(xué)習(xí)、視頻音頻數(shù)據(jù)交互等大流量業(yè)務(wù)的需求。內(nèi)置可編程芯片集成WLAN AC功能，可滿足AP的管理和無(wú)線用戶的接入，真正實(shí)現(xiàn)了園區(qū)有線及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的深度融合，包括業(yè)務(wù)集中轉(zhuǎn)發(fā)，設(shè)備統(tǒng)一管理及策略融合管控。相比業(yè)界獨(dú)立AC或AC業(yè)務(wù)板（配合框式產(chǎn)品使用），真正做到了一臺(tái)交換機(jī)完成設(shè)備、用戶及策略的統(tǒng)一管理，為UNAH整網(wǎng)的建網(wǎng)和運(yùn)營(yíng)有效地控制了成本。

傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維讓UNAH大學(xué)的IT管理員奔波于全國(guó)10個(gè)校區(qū)進(jìn)行日常維護(hù)，運(yùn)維工作量大，效率低，用戶體驗(yàn)差；新一代iMaster NCE-Campus作為整個(gè)園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的智慧“大腦”，集中管控全網(wǎng)資源，實(shí)現(xiàn)用戶策略的精細(xì)化管控和自動(dòng)化發(fā)放。

iMaster NCE-Campus支持多租戶的架構(gòu)和SDN網(wǎng)絡(luò)管控能力，10個(gè)校區(qū)創(chuàng)建10個(gè)站點(diǎn)，每個(gè)站點(diǎn)包含一個(gè)分校的所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，按站點(diǎn)分權(quán)分域給分校管理員運(yùn)維，且相互隔離。傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)需要登錄單臺(tái)設(shè)備進(jìn)行業(yè)務(wù)配置、設(shè)備巡檢等，而現(xiàn)在，可以通過(guò)iMaster NCE-Campus 的Web頁(yè)面完成網(wǎng)絡(luò)配置，業(yè)務(wù)分鐘級(jí)下發(fā)；還可以在控制器上監(jiān)控整網(wǎng)設(shè)備，進(jìn)行設(shè)備巡檢、設(shè)備一鍵升級(jí)等運(yùn)維工作，智慧“大腦”讓管理員網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維更便捷，業(yè)務(wù)調(diào)整更靈活，極大減輕了管理員的運(yùn)維壓力。隨著無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，師生都更加喜歡使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行日常辦公學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)的安全成為學(xué)校下一個(gè)關(guān)注點(diǎn)。iMaster NCE-Campus提供了Portal、802.1X、MAC等多種接入認(rèn)證方式對(duì)用戶進(jìn)行入網(wǎng)認(rèn)證；對(duì)于學(xué)生的移動(dòng)終端，使用更方便的無(wú)感知Portal認(rèn)證，可以按條件推送不同的Portal頁(yè)面，也可以通過(guò)Portal頁(yè)面推送公告給全校師生；對(duì)于教學(xué)及老師辦公的終端，使用更安全的802.1X認(rèn)證；對(duì)于越來(lái)越多的啞終端和物聯(lián)終端，使用MAC認(rèn)證保證入網(wǎng)安全；iMaster NCE-Campus還通過(guò)記錄入網(wǎng)帳號(hào)及終端MAC等信息，保證用戶入網(wǎng)可回溯，網(wǎng)絡(luò)更安全。

借助iMaster NCE-Campus實(shí)現(xiàn)端到端網(wǎng)絡(luò)的自動(dòng)化部署和業(yè)務(wù)快速調(diào)整,UNAH由傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)成功演進(jìn)到SDN架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)統(tǒng)一可視化管理、監(jiān)控和運(yùn)維，幫助IT管理員快速定位故障及修復(fù)，大幅提高運(yùn)維效率，提升用戶體驗(yàn)。

構(gòu)建了SDN網(wǎng)絡(luò)，相當(dāng)于修建了業(yè)務(wù)傳輸?shù)母咚俟?，學(xué)校的視頻監(jiān)控、電子教室、數(shù)據(jù)中心等業(yè)務(wù)就有了高速網(wǎng)絡(luò)承載，為華為進(jìn)一步給UNAH大學(xué)提供智慧校園、平安校園的整體方案打下了基礎(chǔ)。

UNAH大學(xué)選擇華為智簡(jiǎn)園區(qū)解決方案解決自身網(wǎng)絡(luò)痛點(diǎn)，智簡(jiǎn)園區(qū)部署后，師生上網(wǎng)體驗(yàn)好，教學(xué)效率高，運(yùn)維管理省、未來(lái)支撐全，滿足學(xué)校未來(lái)3-5年的網(wǎng)絡(luò)演進(jìn)需求。在堅(jiān)實(shí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，華為與UNAH大學(xué)深入合作，為UNAH大學(xué)提供視頻監(jiān)控、電子教室、數(shù)據(jù)中心等業(yè)務(wù)，構(gòu)建一個(gè)智慧校園、平安校園。