2023年10月19日，以“教學(xué)相長(zhǎng)，數(shù)智創(chuàng)新”為主題的 2023 英特爾智能邊緣行業(yè)應(yīng)用巡展 · 智慧教育站在天津順利舉行。英特爾邀請(qǐng)來(lái)自教育行業(yè)不同領(lǐng)域的專家老師與技術(shù)大咖共聚研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，共同探討智慧教育的最新趨勢(shì)和創(chuàng)新實(shí)踐。

英特爾中國(guó)區(qū)物聯(lián)網(wǎng)及渠道數(shù)據(jù)中心事業(yè)部零售、教育及企業(yè)銷售部門(mén)經(jīng)理李軒在開(kāi)場(chǎng)致辭中表示，面對(duì)近年來(lái)社會(huì)與技術(shù)環(huán)境對(duì)教育信息化與場(chǎng)景應(yīng)用帶來(lái)的新刺激，英特爾與生態(tài)伙伴提供了包括智慧教育場(chǎng)景、云桌面更新、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)提升、OPS 標(biāo)準(zhǔn)更新等解決方案，以技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)智慧教育的迭代發(fā)展。

以信息化技術(shù)賦能智慧教育

課堂教學(xué)變革是教育改革的關(guān)鍵。構(gòu)建基于人工智能的“智慧課堂”是深化課堂變革、提高課堂效率的重要途徑，也是當(dāng)前與未來(lái)課堂改革的主要方向。

天津市紅橋區(qū)教師發(fā)展中心教育技術(shù)部主任劉蓓在《數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下智慧課堂構(gòu)建路徑》的主題分享中，強(qiáng)調(diào)數(shù)字化賦能的教育場(chǎng)景，不應(yīng)該是單向的教學(xué)輸出，更應(yīng)該實(shí)現(xiàn)“教師的教、學(xué)生的學(xué)”雙向的數(shù)據(jù)互動(dòng)。她表示，應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)更加多項(xiàng)、多元、立體的智慧課堂，通過(guò)數(shù)據(jù)采集分析、創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)備、智能化的平臺(tái)與終端，為教師與學(xué)生提供更個(gè)性化的教學(xué)方案、更沉浸的課堂場(chǎng)景和更全面的教學(xué)資源。

信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性的作用，其中，近年來(lái)大熱的生成式人工智能在智慧教育中如何應(yīng)用這一話題至關(guān)重要。

教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)李青在《生成式人工智能對(duì)教育影響與規(guī)制進(jìn)路》的主題分享中，為我們介紹了中國(guó)生成式人工智能的技術(shù)發(fā)展以及在教育領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)測(cè)試，無(wú)論是設(shè)計(jì)課程、課程評(píng)價(jià)、考卷設(shè)計(jì)、編程、教材可視化等不同教育場(chǎng)景中，生成式人工智能都能幫助減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。

同時(shí)，李青也關(guān)注到生成式人工智能在目前使用中存在的諸多局限性和風(fēng)險(xiǎn)，比如學(xué)術(shù)不端、誠(chéng)信問(wèn)題、虛假知識(shí)、抄襲成風(fēng)、數(shù)據(jù)泄露、教育公平等。對(duì)此，李青提出了治理的建議，他表示應(yīng)該用規(guī)范來(lái)約束合理使用的范圍。無(wú)論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)術(shù)誠(chéng)信，在可及性與可用性的要求下，合理地使用生成式人工智能工具來(lái)輔助教學(xué)。

強(qiáng)大算力服務(wù)推動(dòng)校園數(shù)字化

校園數(shù)字化需要大量的計(jì)算資源和技術(shù)支撐，通過(guò)算力服務(wù)，學(xué)校可以快速獲取必要的計(jì)算資源和技術(shù)支持，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的各種需求。

英特爾中國(guó)區(qū)技術(shù)部網(wǎng)絡(luò)與邊緣技術(shù)支持經(jīng)理夏耿帶來(lái)了《超級(jí)算力推動(dòng)校園數(shù)字化》的主題分享。近年來(lái)，感知技術(shù)和信息采集技術(shù)的飛速發(fā)展、算力的大規(guī)模普及與每單位算力成本的降低，使得人工智能技術(shù)在各行各業(yè)爆發(fā)。

針對(duì)教育信息化存在的基礎(chǔ)設(shè)施限制、師資力量不足、教育資源分配不均衡三大問(wèn)題，英特爾與合作伙伴借助 IT 信息化設(shè)備，從云邊端三級(jí)部署打通數(shù)據(jù)與設(shè)備，構(gòu)建并持續(xù)推進(jìn)整體解決方案的向前發(fā)展。

01英特爾提供從入門(mén)級(jí) CPU 到服務(wù)器系列 CPU，再到支持 AI 實(shí)時(shí)分析的 GPU，滿足不同教育場(chǎng)景的算力需求；

02開(kāi)放式可插拔系統(tǒng)（OPS）有效解決了接口標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一的問(wèn)題，為智慧教育提供一個(gè)可擴(kuò)展、強(qiáng)適應(yīng)的電子交互用戶體驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化解決方案；

03英特爾 超能云終端具備強(qiáng)大的云邊端管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校分散的 IT 設(shè)備的可管可控與本地端的強(qiáng)大算力；

04英特爾聯(lián)合教育生態(tài)，打造完整與強(qiáng)大的教育生態(tài)，以求更好地服務(wù)最終用戶。

校園數(shù)字化的目標(biāo)是將各個(gè)信息系統(tǒng)打通，并綜合數(shù)據(jù)分析形成一個(gè)統(tǒng)一的解決方案。在校園側(cè)搭建一個(gè)基礎(chǔ)的算力平臺(tái)，通過(guò)軟件的方式打通全部應(yīng)用，構(gòu)成智慧校園的整體解決方案。夏耿表示，“服務(wù)好學(xué)生，服務(wù)好老師，服務(wù)好學(xué)校的管理人員，是我們學(xué)校數(shù)字化最終的目標(biāo)?！?/p>

攜手合作伙伴

推動(dòng)教育數(shù)字化應(yīng)用創(chuàng)新

面對(duì)教育領(lǐng)域各個(gè)學(xué)段的多場(chǎng)景應(yīng)用需求，英特爾與合作伙伴聯(lián)手，用數(shù)字化手段更加深入、更加務(wù)實(shí)地解決教學(xué)和管理方面面臨的實(shí)際問(wèn)題，推出了一系列從云到端的解決方案。

01希沃：數(shù)字化助力未來(lái)教育

深耕教育領(lǐng)域 14 年，希沃研發(fā)和沉淀了四大數(shù)字化系統(tǒng)，以希沃大板為核心，擴(kuò)展硬件邊界與軟件平臺(tái)，力求讓數(shù)字化采集設(shè)備遍布學(xué)校的每一個(gè)角落。

在《數(shù)字化助力未來(lái)教育》的主題演講中，希沃研發(fā)總監(jiān)王東杰表示，從 2009 年第一塊大屏開(kāi)始，英特爾一直陪伴和支持希沃快速成長(zhǎng)和發(fā)展，助力產(chǎn)品迭代更新。最新推出的希沃第 7 代交互智能平板，融合教學(xué)大模型、算力芯片以及智能采集，借助 AI 攝像頭、同源毫秒等級(jí)技術(shù)、多場(chǎng)景 AI 降噪等技術(shù)，讓每堂課都能被記錄并且清晰的看得見(jiàn)、聽(tīng)得清而且有反饋。

不僅僅是講臺(tái)，希沃關(guān)注到更多教育的應(yīng)用場(chǎng)景，推出了更懂老師的希沃電腦助手 2.0與機(jī)房場(chǎng)景下的設(shè)備管理的解決方案，讓教學(xué)更加便捷、應(yīng)用更全面、管理更簡(jiǎn)單。

02銳捷：三擎云桌面助力普教

隨后，銳捷網(wǎng)絡(luò)云桌面產(chǎn)品事業(yè)部產(chǎn)品總監(jiān)王良在《三擎云桌面助力 構(gòu)建普教一朵云》的主題演講中，帶來(lái)了相關(guān)產(chǎn)品方案以及落地案例的精彩分享。在產(chǎn)品和方案層面，銳捷網(wǎng)絡(luò)三擎云桌面包含終端云化引擎、桌面云化引擎和應(yīng)用云化引擎。

面對(duì)普教中小學(xué)三大應(yīng)用場(chǎng)景——信息技術(shù)課、競(jìng)賽和考試、教室辦公，銳捷分別利用三擎云桌面對(duì)這三個(gè)場(chǎng)景提供對(duì)應(yīng)的解決方案。英特爾 超能云終端是該方案中關(guān)鍵的組成部分，整合了 IDV、TCI 等技術(shù)，銳捷三擎云桌面可以幫助校園實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一平臺(tái)統(tǒng)一運(yùn)維管理，不僅上云部署更便捷，而且簡(jiǎn)化了安裝、更新、管理步驟，精準(zhǔn)解決了校園教學(xué)場(chǎng)景中算力需求、教育資源、人力物力管理的痛點(diǎn)，滿足了全校終端云化的需求。

03藍(lán)鴿：AI 一體化智慧校園解決方案

為了貫徹落實(shí)教育改革新政策，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作，藍(lán)鴿市場(chǎng)積極通過(guò) AI 一體化智慧教育項(xiàng)目的建設(shè)，幫助學(xué)校不斷提高教育、管理、服務(wù)質(zhì)量，為更多學(xué)校實(shí)現(xiàn)智慧化教育教學(xué)，構(gòu)建信息化校園。

藍(lán)鴿集團(tuán)高級(jí)推廣總監(jiān)魏奇珍認(rèn)為，智慧校園的重點(diǎn)在于把數(shù)字校園中的各應(yīng)用系統(tǒng)“徹底打通”，實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的統(tǒng)一匯總，分類管理，并再生新的智慧功能。藍(lán)鴿 AI 一體化智慧校園解決方案，在硬件層面通過(guò)英特爾 CPU 提供的強(qiáng)大算力提升智慧教室及智慧校園應(yīng)用體驗(yàn)，在軟件層面利用英特爾 OpenVINO部署智慧校園中學(xué)生的行為分析算法模型。

基于這樣的理念，藍(lán)鴿 AI 一體化智慧校園解決方案，通過(guò)系統(tǒng)功能、硬件設(shè)備、軟件界面、信息資源和應(yīng)用軌跡等多方面一體化，最終構(gòu)建以信息數(shù)據(jù)指揮中心為中心的校園生態(tài)系統(tǒng)。

04德晟達(dá)：英特爾新一代 OPS 規(guī)范介紹

在智慧教室場(chǎng)景里面，最典型的產(chǎn)品就是電子白板。LED 顯示大屏的快速發(fā)展，推動(dòng)了新一代開(kāi)放式可插拔系統(tǒng)（OPS）的更新升級(jí)。

深圳市德晟達(dá)電子科技有限公司營(yíng)銷總監(jiān)陳鴻杰在《英特爾新一代 OPS 規(guī)范介紹》的主題演講中分享了新一代 OPS 帶來(lái)的兼容性、功能性、穩(wěn)定性、可靠性的重大升級(jí)，更好地滿足客戶的更多共性需求，降低客戶顯示解決方案的綜合成本，促進(jìn)以 OPS 為核心的 IFPD 在教育、會(huì)議、遠(yuǎn)程醫(yī)療端的多場(chǎng)景應(yīng)用。

除了 OPS 產(chǎn)品，德晟達(dá)也推出了微云服務(wù)器、智慧講臺(tái)、校長(zhǎng)駕駛艙等解決方案，服務(wù)智慧教育。

智慧教育是數(shù)字時(shí)代的教育新形態(tài)，是數(shù)字中國(guó)建設(shè)的重要組成部分，是一場(chǎng)全社會(huì)共同推動(dòng)的變革。深耕智慧教育，英特爾一直并將堅(jiān)持聯(lián)合教育生態(tài)合作伙伴，憑借豐富而強(qiáng)大的軟硬件數(shù)智化解決方案，推動(dòng)教育數(shù)字化的創(chuàng)新發(fā)展。

審核編輯：湯梓紅