近日，騰訊公司與人民教育出版社在北京簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。其中合作內容包括AR教材、人人通、個性化學習平臺、云服務、智慧校園等部分，未來將重點在新技術、新產品及其在教育領域的應用開展深入研究和推廣，并會在教育公益領域加強協(xié)作。

騰訊公司高級副總裁、騰訊公益慈善基金會理事長郭凱天表示，過去騰訊一直在促進“互聯(lián)網(wǎng)+”和產業(yè)融合，其中最令人期待的是教育領域。因為互聯(lián)網(wǎng)和教育的結合是天然的。雙方合作的優(yōu)勢在于教育資源鏈接、促進教育公平和互聯(lián)網(wǎng)教育結合三方面。

人民教育出版社社長黃強也表示，人教社正在跨界合作、資本運作、技術創(chuàng)新和渠道整合等方式來尋找人教數(shù)字出版的創(chuàng)新發(fā)展模式和有效路徑，實現(xiàn)由教育出版商向教育服務商的轉型升級。

據(jù)了解，目前雙方已在去年共同合作推出可AR技術識別課本，其中人教版小學英語3-6年級8本課本為此次合作的試點，每個課本的6個單元主圖為核心。學生只需在手機QQ中通過"QQ-AR"掃一掃每個單元的主圖，即可出現(xiàn)與圖片對應的多媒體英語教學內容。

事實上，騰訊一直在進行互聯(lián)網(wǎng)+教育的業(yè)務布局，其核心便是通過騰訊的產品體系實現(xiàn)鏈接一切用戶的目的。"連接、工具、生態(tài)。"這是馬化騰在數(shù)字經濟峰會上對騰訊戰(zhàn)略的解釋。近期，騰訊先后與國家信息中心、教育部合作、通過"騰訊智慧校園"項目推進智慧校園戰(zhàn)略，推出微信校園卡并在"新工科"人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和校園信息化建設等方面開展合作。

在區(qū)域合作方面，今年4月深圳市龍華區(qū)教育局與騰訊公司簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同開展"龍騰計劃"，在區(qū)域教育治理、未來學校建設和個性化教育模式構建的三個層面進行探索。在產品層面騰訊也針對K12教育領域推出在線教育產品"企鵝輔導"，集合各科名師在線進行課程輔導，并提供課程回放、習題練習、答疑服務，通過在線直播的新方式與K12教育相結合，利用技術平臺促進基礎教育優(yōu)質資源的共享。