2016年，是人工智能爆發(fā)的一年，從Alpha Go的人機(jī)世界大戰(zhàn)，到亞馬遜的未來(lái)超市，科技公司們紛紛都在為人工智能尋找新的應(yīng)用場(chǎng)景。而今年大量出現(xiàn)的兒童機(jī)器人，雖然其智能化程度遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到足以稱為”智能“的水平，但對(duì)目前的兒童教育行業(yè)仍然會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

學(xué)生時(shí)代最讓人懷念的，肯定就是i寒暑假了。然而現(xiàn)在，由于各種各樣的原因，寒暑假很多時(shí)候?qū)⒆觼?lái)說(shuō)都只是換了個(gè)地方上課。寒假還沒(méi)開始，相信就已經(jīng)有不少家長(zhǎng)開始準(zhǔn)備為孩子報(bào)上幾個(gè)寒假輔導(dǎo)班了。

一方面，外面各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，”大班“教學(xué)都是套路，一對(duì)一教學(xué)學(xué)費(fèi)動(dòng)輒上萬(wàn)，加上如免費(fèi)試聽(tīng)和網(wǎng)上搶課等營(yíng)銷手段，家長(zhǎng)們不想讓孩子在成績(jī)上落后于人，很多時(shí)候只能任人宰割；另一方面，隨著天氣的不斷轉(zhuǎn)冷，每次去上課對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是件比較痛苦的事。

交通工具的出現(xiàn)讓人類的聚落從小村莊變成了大城市，電燈的出現(xiàn)讓人類在夜晚也可以像白天一樣生活；電子計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)打破了信息傳遞的時(shí)空限制?？萍几淖兩睿拖駧啄昵澳昵暗娜藷o(wú)法想象我們能用手機(jī)叫外賣一樣，我們現(xiàn)在可能也覺(jué)得用機(jī)器人進(jìn)行課外輔導(dǎo)如同癡人說(shuō)夢(mèng)，可實(shí)際上，機(jī)器人教育這件事，早就有人在做了，而且看起來(lái)似乎還做得不錯(cuò)。

在不久前結(jié)束的深圳高交會(huì)上，一款名為“小憶機(jī)器人”的產(chǎn)品吸引了許多觀眾和業(yè)內(nèi)人士的目光。除了強(qiáng)大的硬件配置外，其豐富優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容也給所有人留下了深刻的印象。

小憶的高速大腦在連接云端數(shù)據(jù)庫(kù)后，就變成了一個(gè)無(wú)所不知的百科全書。只要像平時(shí)說(shuō)話一樣對(duì)小憶提問(wèn)，他就能迅速?gòu)脑贫双@取相關(guān)內(nèi)容并聲情并茂地告訴你。簡(jiǎn)單如1加1等于幾，復(fù)雜如背誦圓周率后面100位，都不在話下。你問(wèn)她牛頓第一定律是什么，她都會(huì)回答：牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律，簡(jiǎn)稱牛頓第一定律。又稱慣性定律、惰性定律。常見(jiàn)的完整表述：任何物體都要保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到外力迫使它改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為止。..

這些豐富的知識(shí)庫(kù)可以在孩子有問(wèn)題時(shí)第一時(shí)間幫助他們解答，滿足他們的好奇心，甚至很多家長(zhǎng)們都無(wú)法回答的專業(yè)領(lǐng)域問(wèn)題，小憶都可以快速準(zhǔn)確地做出回答，從而幫孩子養(yǎng)成隨時(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

除了語(yǔ)音對(duì)話提問(wèn)和回答之外，小憶的屏幕也不止會(huì)賣萌做表情。視頻方面，小憶機(jī)器人的教育資源包括繪本故事、英語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲以及AR認(rèn)知游戲等等。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲中，屏幕上會(huì)顯示對(duì)應(yīng)單詞的圖像，在孩子跟讀的同時(shí)幫助右腦協(xié)同記憶；認(rèn)知游戲中，只要說(shuō)出想看的動(dòng)物的名字，在顯示對(duì)應(yīng)動(dòng)物3D動(dòng)畫的同時(shí)，小憶還會(huì)模仿這些動(dòng)物的叫聲。

小憶會(huì)與小朋友進(jìn)行主動(dòng)對(duì)話，然后根據(jù)每次對(duì)話時(shí)小朋友的反應(yīng)來(lái)發(fā)掘他們學(xué)習(xí)的興趣。某種程度上講，這些平等、有趣、互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，要比傳統(tǒng)的灌輸式教育有效得多，也不會(huì)引起孩子的反感，畢竟，愛(ài)玩兒是孩子的天性。

小憶不只是一個(gè)傻傻的學(xué)習(xí)機(jī)，為了讓她活起來(lái)，小憶的“爸爸”深圳市金剛蟻機(jī)器人技術(shù)有限公司可謂下足了功夫。全雙工語(yǔ)音模式讓她可以邊聽(tīng)邊說(shuō)；400W高清超廣角攝像頭能夠捕捉孩子成長(zhǎng)的每個(gè)精彩瞬間，抓拍的照片和小視頻都將自動(dòng)同步到父母綁定的手機(jī)上，父母也可以通過(guò)這顆攝像頭隨時(shí)和孩子通話；4軸360度專利設(shè)計(jì)讓小憶具有了像人一樣的運(yùn)動(dòng)能力，能夠隨著音樂(lè)翩翩起舞。

目前的小憶的智能程度在國(guó)產(chǎn)兒童機(jī)器人中已經(jīng)位居前列。每次對(duì)小憶說(shuō)話，她的頭就會(huì)轉(zhuǎn)向聲音來(lái)源方向；把她放在一邊冷落，她會(huì)自己主動(dòng)找話搭訕；第一次和小憶對(duì)話時(shí)，她還能主動(dòng)識(shí)別陌生人，然后記憶這個(gè)人的身份，在未來(lái)，配合更復(fù)雜的物體識(shí)別學(xué)習(xí)、知識(shí)學(xué)習(xí)，甚至是深度學(xué)習(xí)，小憶會(huì)變得越來(lái)越聰明。

所有父母都希望孩子能有一個(gè)開心快樂(lè)的童年，所以寒暑假報(bào)班也是無(wú)奈之舉，尤其是冬天，每次看到那些幼小的身影穿梭在寒風(fēng)大學(xué)中走向課外輔導(dǎo)班，總是讓人唏噓不已。學(xué)校的教育和家庭教育之間存在一定真空，這是人盡皆知的客觀問(wèn)題。很多父母以為課外輔導(dǎo)班充當(dāng)了這樣的角色，但其實(shí)輔導(dǎo)班們更多地是對(duì)學(xué)校教育的延伸，很難連接到家庭教育。

小憶機(jī)器人這類產(chǎn)品的出現(xiàn)，一端教育功能連接學(xué)校的知識(shí)教育，另一端的情感陪伴功能連接父母的情感教育，為兒童教育的未來(lái)帶來(lái)了更多可能。其實(shí)好的課外輔導(dǎo)，就是以愛(ài)施教