在計(jì)算機(jī)科學(xué)技能方面，即將畢業(yè)的美國(guó)學(xué)生與中國(guó)、印度和俄羅斯的學(xué)生相比，具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

這是3月18日發(fā)表在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院刊》（Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America）上的一項(xiàng)研究的結(jié)論。這項(xiàng)研究是由斯坦福大學(xué)助理教授Prashant Loyalka領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)全球研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的。該團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)了一種抽樣機(jī)制，在四個(gè)國(guó)家中選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的高年級(jí)（通常是四年級(jí)）學(xué)生或同等學(xué)齡的學(xué)生，確保這些教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上都能代表相應(yīng)國(guó)家的學(xué)校和計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生。抽樣調(diào)查還確保既有代表精英大學(xué)的研究對(duì)象也有代表非精英大學(xué)的研究對(duì)象。最終選擇的對(duì)象包括6847名來(lái)自美國(guó)的學(xué)生，678名來(lái)自中國(guó)的學(xué)生，364名來(lái)自印度的學(xué)生以及551名來(lái)自俄羅斯的學(xué)生。

學(xué)生被選中后，研究人員會(huì)安排他們進(jìn)行計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)領(lǐng)域考試，該考試由美國(guó)教育考試服務(wù)中心開(kāi)發(fā)并定期更新。針對(duì)中國(guó)和俄羅斯的學(xué)生，試題被翻譯為了中文和俄文。

當(dāng)研究人員將結(jié)果做成統(tǒng)計(jì)報(bào)表時(shí)，美國(guó)學(xué)生在所有類別中都名列前茅。美國(guó)高年級(jí)學(xué)生的整體表現(xiàn)優(yōu)于其他三個(gè)國(guó)家的同齡人；來(lái)自美國(guó)精英學(xué)校的學(xué)生的表現(xiàn)超過(guò)了其他國(guó)家精英學(xué)校的學(xué)生；非精英大學(xué)的學(xué)生也是如此。（研究人員指出，中國(guó)、印度和俄羅斯學(xué)生的分?jǐn)?shù)無(wú)顯著性差異。）

美中印俄四國(guó)學(xué)生的計(jì)算機(jī)技能

關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的絕對(duì)數(shù)量，該研究提出了一個(gè)重要但很少被提到的觀點(diǎn)。美國(guó)大學(xué)每年大約有6.5萬(wàn)名計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)，而其他國(guó)家的大學(xué)每年有41.7萬(wàn)名計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)。但這些數(shù)字并沒(méi)有說(shuō)明誰(shuí)將填補(bǔ)世界一流科技公司里最令人垂涎的職位。Loyalka和他的合作者指出，中國(guó)精英大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)大約是美國(guó)精英大學(xué)的一半，而印度精英大學(xué)的畢業(yè)生人數(shù)只是美國(guó)精英大學(xué)的1/8。

精英大學(xué)學(xué)生的計(jì)算機(jī)科學(xué)技能

非精英大學(xué)學(xué)生的計(jì)算機(jī)科學(xué)技能

Loyalka告訴IEEE Spectrum，美國(guó)和其他被研究國(guó)家學(xué)生之間的技能差距并不很大（精英學(xué)校學(xué)生的表現(xiàn)差距要更小一些）?！跋啾扔谥袊?guó)和印度，計(jì)算機(jī)科學(xué)系和計(jì)算機(jī)科學(xué)教育在美國(guó)有更長(zhǎng)的歷史，也更為成熟。在美國(guó)，每個(gè)學(xué)生的平均花費(fèi)要比其他三個(gè)國(guó)家多很多。但如果有同等的時(shí)間和資源，其他三個(gè)國(guó)家可能會(huì)趕上美國(guó)?！?/p>

他說(shuō)：“這項(xiàng)研究對(duì)于美國(guó)的計(jì)算機(jī)科學(xué)教育來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息。但這并不意味著他們應(yīng)該安于現(xiàn)狀?！?/p>

Loyalka和他的同事們還研究了樣本中男性和女性之間的分?jǐn)?shù)差異。在每個(gè)國(guó)家，男性的平均得分都更高；中國(guó)男性和女性之間的差距總體上是最小的，而在美國(guó)這一差距是最大的。這種差異使得美國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)女學(xué)生的平均得分與其他國(guó)家精英學(xué)校女學(xué)生的平均得分相當(dāng)。

不同性別學(xué)生的計(jì)算機(jī)科學(xué)技能