4、電路仿真與測(cè)試

　　5、性能測(cè)試與分析

　　5.1波形測(cè)試

　　1）測(cè)試直流穩(wěn)壓電源示波器波形

　　觀察示波器的波形可知到該電源是否在工作范圍內(nèi)。

　　2）測(cè)試OTL音頻功率放大器的輸出波形

　　按總原理圖接好電路，在交流信號(hào)輸入端用信號(hào)發(fā)生器接入1KHz10mV的電壓源，用示波器觀察RL兩端的波形，并和輸入的波形進(jìn)行對(duì)比，觀察波形有沒(méi)有失真，輸入信號(hào)是否確實(shí)被不失真放大了。

　　5.2主要參數(shù)的測(cè)試與計(jì)算

　　1）測(cè)量Pom

　　輸入端接f＝1KHz的正弦信號(hào)ui，輸出端用示波器觀察輸出電壓u0波形。逐漸增大ui，使輸出電壓達(dá)到最大不失真輸出，用交流毫伏表測(cè)出負(fù)載RL上的電壓有效值U0，即可求出Pom=u0·u0/RL

　　2）測(cè)量η

　　當(dāng)輸出電壓為最大不失真輸出時(shí)，讀出直流毫安表中的電流值，此電流即為直流電源供給的平均電流IdC（有一定誤差），由此可近似求得PE＝UCCIdc，再根據(jù)上面測(cè)得的P0m，即可求出。η=Pom/PI3．輸入靈敏度測(cè)試

　　輸入靈敏度是指輸出最大不失真功率時(shí)，輸入信號(hào)Ui之值。根據(jù)輸入靈敏度的定義，只要測(cè)出輸出功率P0＝P0m時(shí)的輸入電壓值Ui即可。

　　6）噪聲電壓的測(cè)試

　　測(cè)量時(shí)將輸入端短路（ui＝0），觀察輸出噪聲波形，并用交流毫伏表測(cè)量輸出電壓，即為噪聲電壓UN，本電路若UN＜15mV，即滿足要求。

　　7）試聽

　　輸入信號(hào)改為錄音機(jī)輸出，輸出端接試聽音箱及示波器。開機(jī)試聽，并觀察語(yǔ)言和音樂(lè)信號(hào)的輸出波形。

　　6、總結(jié)與體會(huì)

　　通過(guò)這次對(duì)OTL音頻功率放大器的設(shè)計(jì)與制作，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的程序，也讓我了解了關(guān)于OTL音頻功率放大器的原理與設(shè)計(jì)理念，要設(shè)計(jì)一個(gè)電路總要先用仿真成功之后才實(shí)際接線的。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣，因?yàn)樵趯?shí)際接線中有著各種各樣的條件制約。但也有些電路在仿真中無(wú)法成功，而在實(shí)際中因?yàn)?a target="_blank">芯片本身的特性而成功的。所以，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。在為期一周的課程設(shè)計(jì)中我深深的感覺(jué)到自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義，千里之行，始于足下。這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)各種電路都有了大概的了解，所以說(shuō)，坐而言不如立而行，對(duì)于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，雖然在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，但是都被我們一一克服。

　　同時(shí)，這次課程設(shè)計(jì)中讓我深有體會(huì)的是，我明白了理論知識(shí)和實(shí)踐不能混為一談，要想具備純熟的動(dòng)手技能，理論知識(shí)是必不可少的，反過(guò)來(lái)，具備了理論知識(shí)并不等價(jià)于你就能順理成章，獨(dú)立的完成一次課題設(shè)計(jì)。所以說(shuō)，平時(shí)對(duì)專業(yè)理論知識(shí)不可以死記硬背，要學(xué)以致用，在牢固的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高自己實(shí)踐動(dòng)手分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。