1. 系統(tǒng)需求分析階段

　　1.1 需求分析階段的任務

　?。?）處理對象：

　　系統(tǒng)要處理的對象包括學生基本信息、課程基本信息、成績表基本信息等三個方面，各個對象包括信息如下所示（詳細的數(shù)據(jù)見于數(shù)據(jù)字典）：

　?。?）處理功能要求

　　該學生成績管理系統(tǒng)主要完成以下幾個功能：

　　1．學生基本信息（Student）：包括學生學號、學生姓名、學生所在系、學生性別、學生所在地、學生年齡等方面的信息，可以方便學信息的查詢和更新；

　　2．課程基本信息（Course）：課程基本信息包括課程號、課程名、學分、學時，實現(xiàn)課程基本信息查詢與更新；

　　3．成績表基本信息（SC）：包括學號、課號、分數(shù)等數(shù)據(jù)項，可以方便管理人員對學生成績信息查詢及更改。

　　4．對表中的基本信息完成增加、刪除、修改時，需注意表與表之間的關聯(lián)。

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　　通過本次設計實驗，進一步深入理解數(shù)據(jù)庫設計的整個過程，學生成績管理系統(tǒng)的需求分析、數(shù)據(jù)庫概念結構設計有關內(nèi)容等。掌握使用前臺程序設計技術SQL　Server結合設計C/S結構的管理信息系統(tǒng)。綜合練習了SQL　Server的使用和數(shù)據(jù)庫的管理技術。綜合熟悉并練習了SQL　語言在編程中的使用。綜合訓練編程能力。認識系統(tǒng)，取得系統(tǒng)需求分析，更重要的是在編程方面提高了實現(xiàn)目標代碼的能力及調試代碼的能力。這次的設計完成的是學生成績數(shù)據(jù)庫的管理，實現(xiàn)對后臺的增、刪、改、查等操作。