資料介紹
模擬電子技術(shù)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
一、課程概況
1、開(kāi)課單位:理工系
2、適用專業(yè):移動(dòng)通信技術(shù)
3、開(kāi)課時(shí)間:一學(xué)期(第三學(xué)期)
4、總學(xué)時(shí):24H
5、修課方式:必修
6、考試方式:考試
7、教材:《模擬電子技術(shù)》,高等教育出版社。
9、先修課程
《電路基礎(chǔ)》
三、?課程的性質(zhì)、任務(wù)和基本要求
1、?課程的性質(zhì)和任務(wù)
《模擬電子技術(shù)》是電子設(shè)備專業(yè)和移動(dòng)通信專業(yè)的主要基礎(chǔ)課,本課程以應(yīng)用為目的,以現(xiàn)代技術(shù)的基本知識(shí)、基本理論為主線,使電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
2、?課程的教學(xué)基本要求:
(1)?了解一些基本概念
(2)?掌握基本的電路分析
(3)?掌握基本的電路設(shè)計(jì)
3、?教學(xué)方法和教學(xué)形式建議
(1)?充分復(fù)習(xí)電路基礎(chǔ)的有關(guān)知識(shí),注意前后知識(shí)的銜接。
(2)?最好能利用課件教學(xué)直觀形象。
(3)?要重視實(shí)驗(yàn)課教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己動(dòng)手。
四、?學(xué)時(shí)分配
學(xué)時(shí)分配:課程教學(xué)總學(xué)時(shí)為72學(xué)時(shí)
其中:課內(nèi)學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)24學(xué)時(shí)
實(shí)踐課教學(xué)學(xué)時(shí)分配
序號(hào)?教學(xué)內(nèi)容?實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)
1?半導(dǎo)體二極管?3
2?半導(dǎo)體三極管?
3?放大電路基礎(chǔ)?12
4?負(fù)反饋放大電路與基本運(yùn)算電路?3
5?線性集成電路的應(yīng)用?
6?集成模擬乘法器及其應(yīng)用?
7?信號(hào)產(chǎn)生電路?3
8?集成直流穩(wěn)壓電源?3
一、課程概況
1、開(kāi)課單位:理工系
2、適用專業(yè):移動(dòng)通信技術(shù)
3、開(kāi)課時(shí)間:一學(xué)期(第三學(xué)期)
4、總學(xué)時(shí):24H
5、修課方式:必修
6、考試方式:考試
7、教材:《模擬電子技術(shù)》,高等教育出版社。
9、先修課程
《電路基礎(chǔ)》
三、?課程的性質(zhì)、任務(wù)和基本要求
1、?課程的性質(zhì)和任務(wù)
《模擬電子技術(shù)》是電子設(shè)備專業(yè)和移動(dòng)通信專業(yè)的主要基礎(chǔ)課,本課程以應(yīng)用為目的,以現(xiàn)代技術(shù)的基本知識(shí)、基本理論為主線,使電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
2、?課程的教學(xué)基本要求:
(1)?了解一些基本概念
(2)?掌握基本的電路分析
(3)?掌握基本的電路設(shè)計(jì)
3、?教學(xué)方法和教學(xué)形式建議
(1)?充分復(fù)習(xí)電路基礎(chǔ)的有關(guān)知識(shí),注意前后知識(shí)的銜接。
(2)?最好能利用課件教學(xué)直觀形象。
(3)?要重視實(shí)驗(yàn)課教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己動(dòng)手。
四、?學(xué)時(shí)分配
學(xué)時(shí)分配:課程教學(xué)總學(xué)時(shí)為72學(xué)時(shí)
其中:課內(nèi)學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)24學(xué)時(shí)
實(shí)踐課教學(xué)學(xué)時(shí)分配
序號(hào)?教學(xué)內(nèi)容?實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)
1?半導(dǎo)體二極管?3
2?半導(dǎo)體三極管?
3?放大電路基礎(chǔ)?12
4?負(fù)反饋放大電路與基本運(yùn)算電路?3
5?線性集成電路的應(yīng)用?
6?集成模擬乘法器及其應(yīng)用?
7?信號(hào)產(chǎn)生電路?3
8?集成直流穩(wěn)壓電源?3
模擬電子技術(shù)
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