程序設(shè)計及C++語言課程設(shè)計教學(xué)大鋼:程序設(shè)計及C++語言》課程設(shè)計教學(xué)大鋼（課程設(shè)計類）

課程設(shè)計　名稱：C++語言課程設(shè)計
英文名稱：Comprehensive course of C++ Programing? design
課程編號：
面向?qū)I(yè)：理工科電類
課程總學(xué)時：___ 48? ___；講授學(xué)時____16 __；實驗學(xué)時____24 __；
課程學(xué)分：? ___? 1 _ __；
本大綱主撰人：?

一、?課程設(shè)計作用和具體目標
?本課程設(shè)計是電類專業(yè)課程體系中的一門重要的實踐性課程，是《程序設(shè)計及C++語言》課的繼續(xù)和延伸。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生進一步掌握面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法，掌握開發(fā)Windows圖形用戶界面應(yīng)用程序的基本方法，使學(xué)生將已學(xué)過的C++語言和程序設(shè)計等知識綜合運用于計算機應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計中，從而培養(yǎng)學(xué)生對計算機應(yīng)用系統(tǒng)的綜合設(shè)計能力，為進一步學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的信息處理技術(shù)打下基礎(chǔ)。通過實踐教學(xué)平臺培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、正確分析和解決問題的能力，在整個實踐教學(xué)過程中，既使學(xué)生鞏固、加深所學(xué)理論知識，又能培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力。
?在實踐教學(xué)過程中，要求學(xué)生初步學(xué)習(xí)Windows編程方法，綜合應(yīng)用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計技術(shù)和基本算法編寫一個小型的應(yīng)用軟件，并要求采用Windows用戶界面和事件驅(qū)動編程方法完成（可結(jié)合專業(yè)特點）。

二、設(shè)計內(nèi)容，學(xué)時分配與組織
C++課程設(shè)計在學(xué)習(xí)C++程序設(shè)計課程后的短學(xué)期實施。
序號?設(shè)計（或?qū)嵺`）項目名稱?內(nèi)容提要?學(xué)時分配?每組人數(shù)?備注
1?API函數(shù)與傳統(tǒng)的Windows編程?API函數(shù)的用途與格式；對話框與控件?教學(xué)時數(shù)2學(xué)時，設(shè)計調(diào)試4學(xué)時?1?必做
2?MFC編程基本思想和方法 ?文檔-視圖結(jié)構(gòu)及圖形與文本輸出?教學(xué)時數(shù)4學(xué)時，設(shè)計調(diào)試4學(xué)時?1?必做
3?Windows對象和對象句柄，MFC對象?MFC的使用方法，多文檔與多重視圖?教學(xué)時數(shù)3學(xué)時，設(shè)計調(diào)試4學(xué)時?1?必做
4?MFC的消息映射與命令傳遞?操作和接口的設(shè)計與實現(xiàn)?教學(xué)時數(shù)3學(xué)時，設(shè)計調(diào)試4學(xué)時?1?必做
5?文檔/視圖結(jié)構(gòu)和序列化； ?文件操作：文本和數(shù)據(jù)輸出方法?教學(xué)時數(shù)2學(xué)時，設(shè)計調(diào)試4學(xué)時?1?必做
6?綜合性管理及多媒體軟件設(shè)計?應(yīng)用型軟件開發(fā)，用戶界面的設(shè)計和實現(xiàn)?教學(xué)時數(shù)2學(xué)時，設(shè)計調(diào)試4學(xué)時?1?必做