電氣線路圖即電氣原理圖，是電工電子行業(yè)每天都要接觸的圖形，看圖猶如讀文章一樣，要知道詞語(yǔ)的意思才能讀懂這篇文章的內(nèi)容，而電氣原理圖中的“詞語(yǔ)”就是元器件的圖形符號(hào)，所以學(xué)習(xí)圖形符號(hào)是關(guān)鍵。

認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)元器件

先要認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)元器件，如交流接觸器，熔斷器，空氣開關(guān)，時(shí)間繼電器等，因?yàn)楦鱾€(gè)繼電器的種類還比較多，在認(rèn)識(shí)的同時(shí)還要能夠分清楚是哪一類，是斷電延時(shí)型時(shí)間繼電器，還是通電延時(shí)型。

每個(gè)繼電器還會(huì)附帶觸點(diǎn)，比如說交流接觸器的常開觸點(diǎn)，常閉觸點(diǎn)，輔助觸點(diǎn)，主觸點(diǎn)，這些都要分清楚，而且能夠一眼識(shí)別出圖形所表示的含義，以及每個(gè)接觸器在電路中起到了作用。

學(xué)習(xí)元器件工作原理

認(rèn)識(shí)元器件只浮于表面，真正的要從元器件的工作原理開始學(xué)起，比如交流接觸器是如何實(shí)現(xiàn)動(dòng)合觸點(diǎn)斷開動(dòng)斷觸點(diǎn)閉合的，給與什么條件才能實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)，時(shí)間繼電器那兩個(gè)觸點(diǎn)有延時(shí)閉合的作用。

當(dāng)然這些不能只存于理論，重要的是實(shí)踐，講100遍延時(shí)斷開功能，不如親自動(dòng)手接一遍線，當(dāng)真正從實(shí)驗(yàn)中觀察到理論知識(shí)成立的時(shí)候，那才是印象最深的時(shí)候，如果真能搞懂大部分元器件的原理，那么繪制電氣圖也就不是問題了。

學(xué)習(xí)圖形符號(hào)

圖形符號(hào)是電氣原理圖的核心，電氣原理圖就是各種圖形符號(hào)經(jīng)過串聯(lián)并聯(lián)組成的，學(xué)習(xí)圖形符號(hào)的方法就是和元器件原理一起學(xué)習(xí)，這樣才能夠做到一一對(duì)應(yīng)，學(xué)習(xí)交流接觸器的時(shí)候能夠分出線圈、觸點(diǎn)的符號(hào)，并且能夠認(rèn)清文字符號(hào)。

一般電氣原理圖中文字符號(hào)和圖形符號(hào)是配合使用的，由于有的原理圖中同種元器件會(huì)使用多個(gè)，在標(biāo)注的時(shí)候還要加上數(shù)字做好區(qū)分，比如說：KM1-KM2，KT1-KT2等，只有認(rèn)清楚圖形符號(hào)文字符號(hào)，才能對(duì)應(yīng)元器件知道在電路中的作用。

拆解電路圖

拿到一張電路圖我們要學(xué)會(huì)拆開看，比如說一張三相電機(jī)正反轉(zhuǎn)的電氣原理圖，看起來很是復(fù)雜，那就是沒有找對(duì)看點(diǎn)路途的方法，從中間部分拆解，該電路可以分為主電路和控制回路，先從主電路看，主電路中有兩個(gè)交流接觸器的主觸點(diǎn)KM、三個(gè)熔斷器FU、一個(gè)空氣開關(guān)QS、一個(gè)熱繼電器主觸點(diǎn)FR，通過換相來切換點(diǎn)擊的旋轉(zhuǎn)狀態(tài)。

再看控制回路，控制回路中有兩個(gè)交流接觸器線圈KM、一個(gè)熱繼電器觸點(diǎn)FR、三個(gè)按鈕開關(guān)SB，再把控制回路細(xì)分，就能分出正轉(zhuǎn)控制電路和反轉(zhuǎn)控制電路，正轉(zhuǎn)控制電路啟動(dòng)按鈕SB1，KM1為正轉(zhuǎn)自鎖，反轉(zhuǎn)控制電路啟動(dòng)按鈕SB2，KM2為反轉(zhuǎn)自鎖。

在這個(gè)電路中有三個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)是兩個(gè)交流接觸器的自鎖，第二個(gè)交流接觸器之間的互鎖，第三個(gè)按鈕之間的互鎖，搞懂了這三個(gè)點(diǎn)，這一張正反轉(zhuǎn)的原理圖也就差不多全明白了。

以上就是盡快學(xué)會(huì)查看電氣原理圖的方法，如果想要繪制還需要進(jìn)行連接線的相關(guān)學(xué)習(xí)，電工電子行業(yè)是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的行業(yè)，而且連線標(biāo)準(zhǔn)以及繪圖標(biāo)準(zhǔn)也在不斷更新，隨時(shí)都需要關(guān)注行業(yè)信息。