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人工智能人才培養(yǎng)注重理論與實踐相結(jié)合

倩倩 ? 來源:中關(guān)村在線 ? 2020-03-14 14:48 ? 次閱讀
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當前,一場突出其來的新冠肺炎疫情在引起全國關(guān)注的同時,也改變了我們的學習、工作和生活方式。根據(jù)國家統(tǒng)一部署,全國各類學校一再延遲開學。2020年3月11日,華為人工智能專家張志峰、王曉雷、張金衡在北京大學信息科學技術(shù)學院本科生課程《機器學習概論》采用華為云WeLink直播的方式,給同學介紹華為云計算平臺和機器學習編程實踐,來自北京大學信息學院及相關(guān)院系的近200名同學在線聽課。

受新冠肺炎疫情的影響,為確保師生生命安全和身體健康,按照教育部“停課不停學,學習不延期”的要求,華為通過WeLink工作平臺實現(xiàn)在線直播并引入ModelArts用于實踐訓練,為同學提供華為云計算資源助力北京大學《機器學習概論》的教學。一天課程下來,老師和學生都對遠程教學的效果非常滿意。

人工智能人才培養(yǎng)注重理論與實踐相結(jié)合

今天,人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、機器學習、“數(shù)字孿生”等技術(shù)正在對整個經(jīng)濟中的企業(yè)和部門的運作產(chǎn)生了深遠的影響。尤其是機器學習、人工智能等技術(shù)正在成為企業(yè)發(fā)展的重要支撐技術(shù),與此同時,企業(yè)對于高科技人才的缺口也越來越大。

與時俱進,與時偕行。面對社會和企業(yè)對人工智能等人才的旺盛需求,我國大學都相繼推出了以“人工智能”為基礎(chǔ)的相關(guān)課程,為未來培養(yǎng)全面人才提供可能。

早在2018年9月,華為在全聯(lián)接大會上發(fā)布全棧全場景的人工智能解決方案,堅定人工智能的發(fā)展戰(zhàn)略并持續(xù)投資基礎(chǔ)研究和AI人才的培養(yǎng)。本次華為參與北京大學信息科學技術(shù)學院本科生課程《機器學習概論》的教學,是深入貫徹產(chǎn)教融合國家政策、落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》精神、深化高校信息技術(shù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)改革的有效實踐。在授課過程中,既有大學教授對基礎(chǔ)理論的講授,又有來自華為一線專家對實踐經(jīng)驗的分享,理論課程與實踐課程穿插進行,可以讓學生很好的理解、掌握與應(yīng)用相關(guān)理論知識和算法。

值得一提的是,《機器學習概論》結(jié)合Python語言、機器學習、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)深度學習的基礎(chǔ)知識,以項目編程實踐引導課程內(nèi)容走向?qū)嶋H應(yīng)用方案的開發(fā)設(shè)計,幫助學生在實驗中提升AI應(yīng)用編程能力。而參與授課的華為專家們在人工智能領(lǐng)域都有著專業(yè)的行業(yè)研究見解和豐富的實踐探索經(jīng)驗,希望通過自己的專業(yè)知識引導學生們找到進入AI世界的關(guān)鍵鑰匙。

針對機器學習實驗,華為提供了面向AI開發(fā)者的一站式開發(fā)平臺——ModelArts。作為AI一站式開發(fā)平臺,ModelArts提供海量數(shù)據(jù)預(yù)處理及半自動化標注、大規(guī)模分布式訓練、自動化模型生成,及端-邊-云模型按需部署能力,幫助學生快速創(chuàng)建和部署模型,管理全周期AI工作流。

華為云ModelArts服務(wù)

產(chǎn)教融合助力北大新工科建設(shè)

華為公司與北京大學自上世紀90年代就開展了合作,雙方已有良好的合作基礎(chǔ)。北京大學的科學研究水平國際領(lǐng)先,尤其在基礎(chǔ)科學研究和前沿交叉學科研究領(lǐng)域優(yōu)勢顯著,華為希望和北大一起推動技術(shù)創(chuàng)新、探索新工科教學改革。今天的課程正是這一合作的有益探索,華為希望把更好的技術(shù)和經(jīng)驗帶到北大,帶給學生,為人工智能人才培訓貢獻自己的一份力量。

一直以來,華為都非常清楚ICT人才的重要價值,并且長期關(guān)注和持續(xù)投入ICT人才的培養(yǎng),在過去的30年華為努力地把人力變成了人才,并將多年來積累的知識體系、技術(shù)經(jīng)驗、人才培養(yǎng)標準等貢獻出來,輸送到產(chǎn)業(yè)鏈的人才培養(yǎng)機制中,尤其是與高等院校的合作,實現(xiàn)了信息技術(shù)與人才發(fā)展的緊密結(jié)合。在華為看來,本次疫情既是一個空前的挑戰(zhàn),也是一次助力學校全面推進學校教育、教學工作數(shù)字化、信息化的契機。

隨著在線教學的持續(xù),相信學校、老師和學生對于在線教學的模式將有更深的認識,體驗到信息技術(shù)在未來學校管理、對教育的教育教學理念與方法也會做出相應(yīng)的改變和創(chuàng)新,這無疑將對教育的未來產(chǎn)生長遠影響。

聲明:本文內(nèi)容及配圖由入駐作者撰寫或者入駐合作網(wǎng)站授權(quán)轉(zhuǎn)載。文章觀點僅代表作者本人,不代表電子發(fā)燒友網(wǎng)立場。文章及其配圖僅供工程師學習之用,如有內(nèi)容侵權(quán)或者其他違規(guī)問題,請聯(lián)系本站處理。 舉報投訴
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