2019年12月8日，由中國(guó)教育三十人論壇主辦的第六屆年會(huì)在北京成功舉辦，中國(guó)教育三十人論壇成員及來(lái)自國(guó)內(nèi)外的數(shù)十名專家學(xué)者在論壇上發(fā)表演講，近500名關(guān)心教育的各界人士參加了本次論壇。

技術(shù)如何改變教育生態(tài)？科技發(fā)展又給教育帶來(lái)哪些挑戰(zhàn)？本次論壇，中國(guó)教育三十人論壇成員及來(lái)自國(guó)內(nèi)外的數(shù)十名專家學(xué)者圍繞“科技發(fā)展與教育變革”的主題展開(kāi)了一場(chǎng)思想風(fēng)暴。

中國(guó)教育三十人論壇成員、民進(jìn)中央副主席、全國(guó)政協(xié)常委副秘書(shū)長(zhǎng)、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新;中國(guó)教育三十人論壇學(xué)術(shù)顧問(wèn)、北京師范大學(xué)教授顧明遠(yuǎn);美國(guó)堪薩斯大學(xué)教育學(xué)院基金會(huì)杰出教授趙勇;斯坦福大學(xué)人工智能/機(jī)器人與未來(lái)教育中心主任、里蘭學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人蔣里博士， 等多名國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者在論壇上發(fā)表了精彩演講。其中，斯坦福大學(xué)人工智能/機(jī)器人與未來(lái)教育項(xiàng)目執(zhí)行主任、里蘭學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人蔣里博士做了題為《人工智能——未來(lái)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》的主題演講。

在《人工智能——未來(lái)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》的主題演講中，蔣里博士指出，簡(jiǎn)單重復(fù)的體力和腦力勞動(dòng)，在未來(lái)很大程度上會(huì)受到人工智能的沖擊和影響。未來(lái)的孩子不僅要跟全世界最優(yōu)秀的人競(jìng)爭(zhēng)，還要跟具有人工智能的機(jī)器人競(jìng)爭(zhēng)。

蔣里博士強(qiáng)調(diào)，在未來(lái)的人工智能時(shí)代，孩子必須掌握斯坦福大學(xué)提出的“人工智能思維”的三大核心：

第一，了解、掌握人工智能的基本原理，懂得人工智能是如何運(yùn)作的。只有懂得人工智能工作的原理，才能更好地利用先進(jìn)的科技來(lái)幫人類做事。

第二，擁有能夠區(qū)分人的智能和人工智能的能力。比如想象力、創(chuàng)造力、共情力以及解決問(wèn)題的能力等。

第三，能與人工智能協(xié)作的能力。未來(lái)孩子的出路不是和人工智能/機(jī)器人對(duì)抗，而是要學(xué)會(huì)與人工智能/機(jī)器人進(jìn)行協(xié)作，讓科技為我們所用。

他提出，人工智能思維將是未來(lái)社會(huì)的常識(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生們把學(xué)習(xí)人工智能及其相關(guān)知識(shí)提到和數(shù)學(xué)一樣重要的位置。為此他在美國(guó)硅谷創(chuàng)立了里蘭學(xué)院，目的就是能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)到全世界最前沿的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。

里蘭學(xué)院在美國(guó)硅谷做過(guò)很多大膽的嘗試，比如把小學(xué)、初中、高中的學(xué)生混齡地放在同一個(gè)教室，給他們講授斯坦福研究生的人工智能課程，當(dāng)然其中剔除掉了復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。最后實(shí)現(xiàn)證明基本上小學(xué)三年級(jí)以上的孩子都能聽(tīng)懂。

除了把人工智能/機(jī)器人最前沿的知識(shí)帶到美國(guó)小學(xué)的課堂，蔣里博士也受邀到中國(guó)最頂級(jí)的公立和私立學(xué)校，給學(xué)生們講授人工智能、機(jī)器人的知識(shí)。不僅如此，蔣博士還帶領(lǐng)里蘭學(xué)院的成員到中國(guó)最偏遠(yuǎn)的、海拔3000多米的貧困地區(qū)的小學(xué)，給他們講授最前沿的人工智能/機(jī)器人的知識(shí)，這些貧困地區(qū)的孩子也能理解。

所以，蔣里博士提出，我們有必要提前15-20年讓我們的孩子學(xué)習(xí)到全世界最前沿的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，人工智能/機(jī)器人，設(shè)計(jì)思維等等的前沿知識(shí)，點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，培養(yǎng)他們成為引領(lǐng)未來(lái)的人才。

科技發(fā)展日新月異，未來(lái)時(shí)代將是人類與人工智能機(jī)器人并存的時(shí)代。在這教育轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)刻，蔣里博士希望，新時(shí)代的孩子能熟練掌握“人工智能思維”的三點(diǎn)核心，把人工智能當(dāng)作人類的工具，鍛煉自己成為具有創(chuàng)造力和協(xié)作能力等核心競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才。