在剛結(jié)束的2020上海工博會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，智匯工業(yè)走進(jìn)研發(fā)制造輕型工業(yè)機(jī)器人的公司——遨博（北京）智能科技有限公司。作為一家成立時(shí)間只有五年，在激烈的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，憑借創(chuàng)新技術(shù)和多元產(chǎn)品線，快速打開(kāi)協(xié)作機(jī)器人市場(chǎng)的國(guó)產(chǎn)機(jī)器人公司，遨博機(jī)器人的發(fā)展和崛起實(shí)為可貴。那么，它有怎么的基因？具備什么樣的實(shí)力？對(duì)于未來(lái)又有什么規(guī)劃呢?

問(wèn):

請(qǐng)介紹一下遨博的背景？

答:

我們遨博是國(guó)內(nèi)首家致力于協(xié)作機(jī)器人研發(fā)、生產(chǎn)和銷售的企業(yè)，也是一家由院士掛帥，教授領(lǐng)銜，博士負(fù)責(zé)，碩士和本科支撐的一家高新技術(shù)企業(yè)。遨博一直以來(lái)倡導(dǎo)的是核心技術(shù)自主可控。我們的企業(yè)無(wú)論是從軟件，還是硬件都率先實(shí)現(xiàn)了國(guó)產(chǎn)協(xié)作機(jī)器人的國(guó)產(chǎn)化。

值得一提的是遨博的出口量。在國(guó)產(chǎn)協(xié)作機(jī)器人的領(lǐng)域里面，遨博出口量也是第一位的。

另外，遨博還推出了產(chǎn)業(yè)生態(tài)平臺(tái)和遨博學(xué)院品牌。產(chǎn)業(yè)生態(tài)主要是為我們的客戶打造一站式的解決方案。而遨博學(xué)院則是響應(yīng)國(guó)家產(chǎn)教融合的政策，為的是培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才。

問(wèn):

在一年一度的工博會(huì)的盛會(huì)上，遨博的展臺(tái)里面有哪些產(chǎn)品和技術(shù)可以跟大家進(jìn)行一下分享嗎？

答:

今年我們遨博發(fā)布了多種產(chǎn)品，我將幾個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)品給大家簡(jiǎn)單介紹一下。首先，我們遨博全球首發(fā)了第一款由協(xié)作機(jī)器人生產(chǎn)協(xié)作機(jī)器人的柔性制造產(chǎn)線。該產(chǎn)線采用模塊化的設(shè)計(jì)理念，安裝部署方面比較靈活。主要是用于在不同的產(chǎn)品和行業(yè)上面進(jìn)行一個(gè)柔性化的生產(chǎn)，由其是面向于我們的流水線來(lái)說(shuō)，對(duì)它進(jìn)行智能化的改造。

理療機(jī)器人則是我們的第二款產(chǎn)品。理療機(jī)器人重點(diǎn)突破了我們的3D穿越技術(shù)，自適應(yīng)軌跡規(guī)劃技術(shù)，柔性驅(qū)動(dòng)感知技術(shù)、全方位立體感知技術(shù)、靶向精準(zhǔn)熱療技術(shù)、智能呼吸監(jiān)測(cè)技術(shù)等。所以這款理療機(jī)器人不僅僅是代替我們?cè)械娜斯ぐ茨Γ€可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)于人工按摩的理療體驗(yàn)。

第三種就是我們遨博成立了遨博學(xué)院。我們推出了多種智能解決方案和學(xué)習(xí)套件。其中我們最新推出的視覺(jué)學(xué)習(xí)套件（AUBO-VTK5_2D），將機(jī)器人控制和視覺(jué)技術(shù)融為一體，主要面向的是我們的教育科研領(lǐng)域，助力院校提升教學(xué)科研水平、提升學(xué)生的動(dòng)手能力。

問(wèn):

提到了遨博學(xué)院，咱們建立這個(gè)遨博學(xué)院的初衷是什么，以及對(duì)這個(gè)遨博學(xué)院未來(lái)的規(guī)劃是怎么樣的呢？

答:

黨的十九大以來(lái)，把完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，加快“雙-流”大學(xué)建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，鼓勵(lì)行業(yè)和企業(yè)舉辦或參與舉辦院校人才培養(yǎng)，發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，建立產(chǎn)教融合、校企合作的技術(shù)技能人才培養(yǎng)新模式，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接作為國(guó)家教育戰(zhàn)略長(zhǎng)期發(fā)展，遨博學(xué)院正是在這種背景下，將遨博機(jī)器人所有工業(yè)服務(wù)應(yīng)用及服務(wù)行業(yè)應(yīng)用轉(zhuǎn)化為國(guó)家產(chǎn)教融合，校企合作機(jī)器人及相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，專業(yè)教學(xué)服務(wù)產(chǎn)業(yè)課程，面向產(chǎn)業(yè)建設(shè)實(shí)訓(xùn)室，面向產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)課程，面向產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)機(jī)器人行業(yè)人才，助推國(guó)家產(chǎn)教融合教育大政方針高質(zhì)量發(fā)展。

下一步，遨博智能也已將產(chǎn)教融合業(yè)務(wù)作為公司未來(lái)長(zhǎng)期發(fā)展的重要戰(zhàn)略業(yè)務(wù)，公司也將重點(diǎn)從以下三個(gè)方面重點(diǎn)建設(shè)產(chǎn)教融合業(yè)務(wù)，

一是，基于遨博智能占公司總?cè)藬?shù)30%以上的博士、碩士等組成的研發(fā)團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)，采用內(nèi)陪外聘的方式，構(gòu)建一支既懂機(jī)器人本體研發(fā)、操作，運(yùn)營(yíng)與維護(hù)，又具有綜合服務(wù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)深諳機(jī)器人產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)的雙師型產(chǎn)教融合教師隊(duì)伍；

二是，基于遨博智能在工業(yè)，服務(wù)業(yè)，生活中的廣泛應(yīng)用案例，面向產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目案例教學(xué)教材，逐步形成系統(tǒng)的，吻合產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的項(xiàng)目案例教學(xué)教材體系；

三是，積極參加機(jī)器人產(chǎn)業(yè)各類活動(dòng)，提高產(chǎn)教融合業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的同產(chǎn)業(yè)與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)業(yè)，行業(yè)，專業(yè)，職業(yè)，專業(yè)五業(yè)聯(lián)動(dòng)的教學(xué)理念意識(shí)，豐富產(chǎn)教融合教學(xué)方法，提高團(tuán)隊(duì)產(chǎn)教融合業(yè)務(wù)能力。比如此次工博會(huì)，就給我們遨博學(xué)院非常好的一個(gè)機(jī)會(huì)，既展示了我們的遨博學(xué)院的綜合應(yīng)用解決方案的服務(wù)能力，也讓我們切身感受了當(dāng)前我國(guó)機(jī)器人發(fā)展的趨勢(shì)，這對(duì)我們深入開(kāi)展產(chǎn)教融合服務(wù)國(guó)家產(chǎn)教融合發(fā)展都具有非常寶貴的指導(dǎo)意義。這就是遨博學(xué)院建立的初衷和愿景。

從不斷優(yōu)化的創(chuàng)新技術(shù)和迭代產(chǎn)品以及日趨完善產(chǎn)業(yè)鏈布局出發(fā)，可以預(yù)見(jiàn)的是，遨博智能這家歷史不算悠久的國(guó)產(chǎn)協(xié)作機(jī)器人企業(yè)，正在用實(shí)際行動(dòng)給國(guó)產(chǎn)機(jī)器人初創(chuàng)企業(yè)塑造一個(gè)自主、自強(qiáng)、協(xié)同、共創(chuàng)的正確樣板。

原文標(biāo)題：遨博機(jī)器人：突破創(chuàng)新，從國(guó)產(chǎn)中來(lái)到國(guó)產(chǎn)中去

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