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深入淺出了解單調(diào)棧和單調(diào)隊(duì)列

Q4MP_gh_c472c21 ? 來源:袁廚的算法小屋 ? 作者:袁廚 ? 2021-02-02 10:18 ? 次閱讀
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袁廚攜袁記菜館全體工作人員祝大家在新的一年,健健康康,開開心心。發(fā)量暴增,錢包超大。

哎,元旦假期結(jié)束了,又要繼續(xù)搬磚了,我們接著做題吧,今天我們好好說說單調(diào)棧和單調(diào)隊(duì)列。其實(shí)很容易理解,單調(diào)棧就是棧內(nèi)單調(diào)遞增或單調(diào)遞減的棧,棧內(nèi)元素是有序的,單調(diào)隊(duì)列同樣也是。

下面我們通過幾個(gè)題目由淺入深,一點(diǎn)一點(diǎn)挖透他們吧!

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提綱

單調(diào)隊(duì)列

劍指 Offer 59 - II. 隊(duì)列的最大值

題目描述:

請定義一個(gè)隊(duì)列并實(shí)現(xiàn)函數(shù) max_value 得到隊(duì)列里的最大值

若隊(duì)列為空,pop_front 和 max_value 需要返回 -1

示例 1:

輸入: ["MaxQueue","push_back","push_back","max_value","pop_front","max_value"]

[[],[1],[2],[],[],[]]

輸出: [null,null,null,2,1,2]

示例 2:

輸入:

["MaxQueue","pop_front","max_value"]

[[],[],[]]

輸出: [null,-1,-1]

題目解析:

我們先來拆解下上面的示例 1

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其實(shí)我覺得這個(gè)題目的重點(diǎn)在理解題意上面,可能剛開始刷題的同學(xué),對題意理解不夠透徹,做起來沒有那么得心應(yīng)手,通過上面的圖片我們簡單了解了一下題意,那我們應(yīng)該怎么做才能實(shí)現(xiàn)上述要求呢?

下面我們來說一下雙端隊(duì)列。我們之前說過的隊(duì)列,遵守先進(jìn)先出的規(guī)則,雙端隊(duì)列則可以從隊(duì)頭出隊(duì),也可以從隊(duì)尾出隊(duì),不用遵守先進(jìn)先出的規(guī)則,我們先通過一個(gè)視頻來簡單了解下雙端隊(duì)列。

我們可以用雙端隊(duì)列做輔助隊(duì)列,用輔助隊(duì)列來保存當(dāng)前隊(duì)列的最大值。我們同時(shí)定義一個(gè)普通隊(duì)列和一個(gè)雙端單調(diào)隊(duì)列。普通隊(duì)列就正常執(zhí)行入隊(duì),出隊(duì)操作。max_value 操作則返回咱們的雙端隊(duì)列的隊(duì)頭即可。下面我們來看一下代碼的具體執(zhí)行過程吧。

我們來對視頻進(jìn)行解析

1.我們需要維護(hù)一個(gè)單調(diào)雙端隊(duì)列,上面的隊(duì)列則執(zhí)行正常操作,下面的隊(duì)列隊(duì)頭元素則為上面隊(duì)列的最大值

2.出隊(duì)時(shí),我們需要進(jìn)行對比兩個(gè)隊(duì)列的隊(duì)頭元素是否相等,如果相等則同時(shí)出隊(duì),則出隊(duì)后的雙端隊(duì)列的頭部仍為上面隊(duì)列中的最大值。

3.入隊(duì)時(shí),我們需要維持一個(gè)單調(diào)遞減的雙端隊(duì)列,因?yàn)槲覀冃枰_保隊(duì)頭元素為最大值嘛。

題目代碼:

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239.滑動(dòng)窗口最大值

題目描述:

給你一個(gè)整數(shù)數(shù)組 nums,有一個(gè)大小為 k 的滑動(dòng)窗口從數(shù)組的最左側(cè)移動(dòng)到數(shù)組的最右側(cè)。你只可以看到在滑動(dòng)窗口內(nèi)的 k 個(gè)數(shù)字?;瑒?dòng)窗口每次只向右移動(dòng)一位。

返回滑動(dòng)窗口中的最大值。

示例1:

輸入:nums = [1,3,-1,-3,5,3,6,7], k = 3 輸出:[3,3,5,5,6,7]

題目解析:

題目讓我們找出每個(gè)滑動(dòng)窗口的最大值,那么題目具體含義是怎樣呢?

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就是為了讓我們輸出每個(gè)窗口的最大值,那我們思考一下,我們一個(gè)數(shù)組一共有多少窗口呢?

比如我們這個(gè)例子中,我們的窗口長度為 3 ,數(shù)組長度為 8,我們的窗口每次移動(dòng)一位,所以我們一共有 8 - (3 - 1)也就是 8 - 3 + 1。所以我們返回?cái)?shù)組的長度是跟原數(shù)組長度和滑動(dòng)窗口的長度有關(guān)的。

也就是 winlen = len(數(shù)組長度) - k(滑動(dòng)窗口長度) + 1。下面我們來看一個(gè)視頻,相信通過這個(gè)視頻,大家一下就能搞懂啦。

下面我們對視頻進(jìn)行拆解。

1.先將我們第一個(gè)窗口的所有值按照規(guī)則存入單調(diào)雙端隊(duì)列中,單調(diào)隊(duì)列里面的值為單調(diào)遞減的。如果發(fā)現(xiàn)隊(duì)尾元素小于要加入的元素,則將隊(duì)尾元素出隊(duì),直到隊(duì)尾元素大于等于新元素時(shí),再讓新元素入隊(duì),目的就是維護(hù)一個(gè)單調(diào)遞減的隊(duì)列。第一個(gè)窗口的所有值入隊(duì)之后情況,如下圖。是因?yàn)?3 要入隊(duì)時(shí),此時(shí)隊(duì)中有 1 ,不能保證單調(diào)遞減,所以需要 1 出隊(duì),然后 3 入隊(duì), -1 入隊(duì)時(shí),隊(duì)中有 3 ,滿足單調(diào),所以 -1 可以入隊(duì)。

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2.我們將第一個(gè)窗口的所有值,按照單調(diào)隊(duì)列的規(guī)則入隊(duì)之后,因?yàn)殛?duì)列為單調(diào)遞減,所以隊(duì)頭元素必為當(dāng)前窗口的最大值,則將隊(duì)頭元素添加到數(shù)組中。

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3.移動(dòng)窗口,判斷當(dāng)前窗口前的元素是否和雙端隊(duì)列隊(duì)頭元素相等,如果相等則出隊(duì),此時(shí)滑動(dòng)窗口的最大值發(fā)生改變了。

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4.繼續(xù)然后按照規(guī)則進(jìn)行入隊(duì),維護(hù)單調(diào)遞減隊(duì)列,這里和第一條規(guī)則一致。

5.每次將隊(duì)頭元素存到返回?cái)?shù)組里。

6.返回?cái)?shù)組

是不是一下就搞懂啦。你真帥,下面我們來看一下代碼吧。

題目代碼

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單調(diào)棧

leetcode 155 最小棧

設(shè)計(jì)一個(gè)支持 push ,pop ,top 操作,并能在常數(shù)時(shí)間內(nèi)檢索到最小元素的棧。

push(x) —— 將元素 x 推入棧中。

pop() —— 刪除棧頂?shù)脑亍?/p>

top() —— 獲取棧頂元素。

getMin() —— 檢索棧中的最小元素。

輸入:

["MinStack","push","push","push","getMin","pop","top","getMin"]

[[],[-2],[0],[-3],[],[],[],[]]

輸出:

[null,null,null,null,-3,null,0,-2]

題目解析

感覺這個(gè)題目的難度就在讀懂題意上面,讀懂之后就沒有什么難的了,我們在上面的滑動(dòng)窗口的最大值已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)描述,其實(shí)這個(gè)題目和那個(gè)題目思路一致。

該題讓我們設(shè)計(jì)一個(gè)棧,該棧具有的功能有,push,pop,top等操作,并且能夠返回棧的最小值。比如此時(shí)棧中的元素為 5,1,2,3。我們執(zhí)行 getMin() ,則能夠返回 1。這塊是這個(gè)題目的精髓所在,見下圖, 這個(gè)題目也可以不利用輔助棧解決,但是不符合本文主題,所以在這里先不進(jìn)行詳細(xì)描述。大致思路為,把當(dāng)前最小值用一個(gè)變量保存,需要入棧的值小于當(dāng)前最小值時(shí),先把當(dāng)前最小值入棧,再將需要入棧的值入棧,并更新當(dāng)前最小值。如果大于當(dāng)前最小值,則直接入棧。getMin()函數(shù)則直接返回變量保存的值即可。下面我們來看一下我們借助輔助棧,如何解決這個(gè)題目吧。

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我們一起先通過一個(gè)視頻先看一下具體解題思路,通過視頻一定可以整懂的,我們注意觀察棧 B 內(nèi)的元素。

我們來對視頻進(jìn)行解析

1.我們執(zhí)行入棧操作時(shí),先觀察需要入棧的元素是否小于棧 B 的棧頂元素,如果小于則兩個(gè)棧都執(zhí)行入棧操作。

2.棧 B 的棧頂元素則是棧 A 此時(shí)的最小值。則 getMin() 只需返回棧 B 的棧頂元素即可。

3.出棧時(shí),需要進(jìn)行對比,若棧 A 和棧 B 棧頂元素相同,則同時(shí)出棧,出棧后B 的棧頂保存的仍為此時(shí)棧 A 的最小元素

題目代碼

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leetcode 739 每日溫度

題目描述:

請根據(jù)每日 氣溫 列表,重新生成一個(gè)列表。對應(yīng)位置的輸出為:要想觀測到更高的氣溫,至少需要等待的天數(shù)。如果氣溫在這之后都不會(huì)升高,請?jiān)谠撐恢糜?0 來代替。

示例1:

輸入:temperatures = [73, 74, 75, 71, 69, 72, 76, 73]

輸出:arr = [1, 1, 4, 2, 1, 1, 0, 0]

示例2:

輸入:temperatures = [30,30,31,45,31,34,56]

輸出:arr = [2,1,1,3,1,1,0]

題目解析

其實(shí)我們可以換種方式理解這個(gè)題目,比如我們 temperatures[0] = 30,則我們需要找到后面第一個(gè)比 30 大的數(shù),也就是 31,31的下標(biāo)為 2,30 的下標(biāo)為 0 ,則我們的返回?cái)?shù)組 arr[0] = 2。理解了題目之后我們來說一下解題思路。

遍歷數(shù)組,數(shù)組中的值為待入棧元素,待入棧元素入棧時(shí)會(huì)先跟棧頂元素進(jìn)行對比,如果小于等于該值則入棧,如果大于則將棧頂元素出棧,新的元素入棧。

例如棧頂為69,新的元素為72,則69出棧,72入棧。并賦值給 arr,69 的索引為4,72的索引為5,則 arr[4] = 5 - 4 = 1,這個(gè)題目用到的是單調(diào)棧的思想,下面我們來看一下視頻解析。

注:棧中的括號內(nèi)的值,代表索引對應(yīng)的元素,我們的入棧的為索引值,為了便于理解將其對應(yīng)的值寫在了括號中

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leetcode 42 接雨水

這道接雨水也是一道特別經(jīng)典的題目,一道必刷題目,我們也用單調(diào)棧來解決。下面我們來看一下題目吧

題目描述:

給定 n 個(gè)非負(fù)整數(shù)表示每個(gè)寬度為 1 的柱子的高度圖,計(jì)算按此排列的柱子,下雨之后能接多少雨水。

示例1:

輸入:height =[0,1,0,2,1,0,1,3,2,1,2,1]

輸出:6

示例2:

輸入:height =[4,2,0,3,2,5]

輸出:9

示例2:

輸入:[4,3,2,0,1,1,5

輸出:13

題目解析:

看了上面的示例剛開始刷題的同學(xué)可能有些懵逼,那我們結(jié)合圖片來理解一下,我們就用示例3的例子進(jìn)行舉例,他的雨水到底代表的是什么。輸入代表的是黃色箱子的個(gè)數(shù),藍(lán)色箱子代表雨水?dāng)?shù)量??p隙之間可以裝多少水

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說明:上面是由數(shù)組 [4,3,2,0,1,1,5]表示的高度圖,在這種情況下,可以接 13個(gè)單位的雨水(見下圖)。

上圖則為我們的題目描述,是不是理解了呢?你也可以這樣理解我們在地上放置了若干高度的黃色箱子,他們中間有空隙,然后我們想在他們里面插入若干藍(lán)色箱子,并保證插入之后,這些箱子的左視圖和右視圖都不能看到藍(lán)色箱子。 好啦題目我們已經(jīng)理解了,下面我們來看一下接雨水問題到底該怎么做,其實(shí)原理也很簡單,我們通過我們的例3來進(jìn)行說明。 首先我們依次入棧4,3,2,0我們的數(shù)組前四個(gè)元素是符合單調(diào)棧規(guī)則的。但是我們的第五個(gè)1,是大于0的。那我們就需要0出棧1入棧。但是我們這樣做是為了什么呢?有什么意義呢?別急我們來看下圖。

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上圖我們的,4,3,2,0已經(jīng)入棧了,我們的另一個(gè)元素為1,棧頂元素為0,棧頂下的元素為2。那么我們在這一層接到的雨水?dāng)?shù)量怎么算呢?2,0,1這三個(gè)元素可以接住的水為一個(gè)單位(見下圖)這是我們第一層接到水的數(shù)量。 注:能接到水的情況,肯定是中間低兩邊高的情況

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因?yàn)槲覀冃枰S護(hù)一個(gè)單調(diào)棧,所以我們則需要將0出棧1入棧,那么此時(shí)棧內(nèi)元素為4,3,2,1。下一位元素為1,我們?nèi)霔?,此時(shí)棧內(nèi)元素為4,3,2,1,1。 下一元素為5,棧頂元素為1,棧頂?shù)南乱辉厝詾?,則需要再下一個(gè)元素,為2,那我們求當(dāng)前層接到的水的數(shù)量。 注:棧內(nèi)保存的應(yīng)是索引值,這里為了便于理解用了value值

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我們是通過2,1,1,5這四個(gè)元素求得第二層的接水?dāng)?shù)為1*3=3;1是因?yàn)閙in(2-1,5-1)=min(1,4)得來的,大家可以思考一下木桶效應(yīng)。裝水的多少,肯定是按最短的那個(gè)木板來的,所以高度為1,3的話是因?yàn)?的索引為6,2的索引為2,他們之間共有三個(gè)元素(3,4,5)也就是3個(gè)單位。所以為6-2-1=3。 將1出棧之后,我們棧頂元素就變成了2,下一元素變成了3,那么3,2,5這三個(gè)元素同樣也可以接到水。

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這是第三層的接水情況,能夠接到4個(gè)單位的水,下面我們繼續(xù)出棧2,那么我們的4,3,5仍然可以接到水啊。

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這是我們第四層接水的情況,一共能夠接到5個(gè)單位的水,那么我們總的接水?dāng)?shù)加起來,那就是1+3+4+5=13。你學(xué)會(huì)了嗎?別急還有動(dòng)圖我們,我們再來深入理解一哈。

題目代碼:

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好啦,咱們的單調(diào)隊(duì)列和單調(diào)棧的題目到這里就算總結(jié)完畢啦,希望對你能有一點(diǎn)點(diǎn)幫助。

原文標(biāo)題:深入淺出搞通單調(diào)隊(duì)列單調(diào)棧

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責(zé)任編輯:haq

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原文標(biāo)題:深入淺出搞通單調(diào)隊(duì)列單調(diào)棧

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    發(fā)表于 05-13 16:45

    NVME控制器之隊(duì)列管理模塊

    如圖1所示。 圖1 隊(duì)列管理模塊框圖 在NVMe協(xié)議中,使用隊(duì)列來傳輸、緩存和處理命令條目,以實(shí)現(xiàn)Host端和NVMe SSD端之間的通信。在CPU上運(yùn)行NVMe軟件協(xié)議,其Host端生成提交命令
    發(fā)表于 05-03 20:19

    NVME控制器之隊(duì)列管理模塊

    隊(duì)列管理模塊是整個(gè)NVMe Host控制器的核心模塊,該模塊實(shí)現(xiàn)了提交隊(duì)列與完成隊(duì)列的管理,多隊(duì)列請求的仲裁判決等功能。隊(duì)列管理模塊中含有數(shù)
    的頭像 發(fā)表于 05-03 15:32 ?413次閱讀
    NVME控制器之<b class='flag-5'>隊(duì)列</b>管理模塊

    全面解析新概念模擬電路(建議下載?。?/a>

    全文共五冊,近50萬字,一樣的風(fēng)趣幽默,一樣的social化語言,深入淺出地將枯燥深?yuàn)W的模電知識講得簡單易學(xué)。 《新概念模擬電路》內(nèi)容包含了《晶體管》、《負(fù)反饋和運(yùn)算放大器》、《運(yùn)放電路的頻率特性
    發(fā)表于 04-16 13:37

    深入淺出解析低功耗藍(lán)牙協(xié)議

    深入Bluetooth LE協(xié)議各個(gè)組成部分之前,我們先看一下Bluetooth LE協(xié)議整體架構(gòu)。 如上圖所述,要實(shí)現(xiàn)一個(gè)Bluetooth LE應(yīng)用,首先需要一個(gè)支持Bluetooth
    的頭像 發(fā)表于 04-09 14:49 ?980次閱讀
    <b class='flag-5'>深入淺出</b>解析低功耗藍(lán)牙協(xié)議<b class='flag-5'>棧</b>

    《零基礎(chǔ)開發(fā)AI Agent——手把手教你用扣子做智能體》

    《零基礎(chǔ)開發(fā)AI Agent——手把手教你用扣子做智能體》是一本為普通人量身打造的AI開發(fā)指南。它不僅深入淺出地講解了Agent的概念和發(fā)展,還通過詳細(xì)的工具介紹和實(shí)戰(zhàn)案例,幫助讀者快速掌握
    發(fā)表于 03-18 12:03