學(xué)生是我們的未來、社會(huì)的未來、祖國的未來！

保護(hù)學(xué)生的人身安全，讓學(xué)生擁有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅僅是學(xué)校的責(zé)任、家庭的責(zé)任，更是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任！

如何保障學(xué)生校園的安全問題，是我們首要重視的問題。

1、在上下學(xué)途中，學(xué)生存在丟失、被拐等風(fēng)險(xiǎn)

在上下學(xué)的路上，尤其是低年級(jí)的小學(xué)生，經(jīng)常會(huì)被陌生人所騙；而且還會(huì)因?yàn)樽R(shí)路不明造成迷路的情況。學(xué)生在上下學(xué)的路上一旦發(fā)生走失，家長和學(xué)校在找回學(xué)生的時(shí)候難度是非常大的。

在上下學(xué)途中，尤其是對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)常會(huì)被陌生人所騙，而且還可能因?yàn)樽R(shí)路不明，造成迷路的情況。學(xué)生在途中一旦出現(xiàn)走失，家長和學(xué)校在找回學(xué)生的時(shí)候，存在較高的難度。

2、在校園內(nèi)部，存在惡意逃課、校園暴力無法求助的可能

由于學(xué)生缺乏GPS定位的數(shù)據(jù)，家長和學(xué)校無法實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)到學(xué)生是否按時(shí)上課等情況，同樣當(dāng)學(xué)升遭受校園暴力時(shí)，異常位置無法監(jiān)測(cè)到，同時(shí)學(xué)生也無法在第一時(shí)間進(jìn)行求救。

3、學(xué)生缺乏便捷的通信工具，校園缺乏統(tǒng)一的學(xué)生智能管理服務(wù)

由于智能化手機(jī)具備游戲和娛樂，學(xué)生很容易分散注意力影響學(xué)習(xí)效率。但通信工具的缺失讓學(xué)生很難聯(lián)系家庭，同時(shí)也會(huì)增加學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理難度。

學(xué)會(huì)用科技武裝學(xué)生，提升學(xué)生安全指數(shù)：解決方案：學(xué)生防走失精準(zhǔn)定位胸牌

1) 實(shí)時(shí)定位

佩戴電子胸牌，通過GPS實(shí)時(shí)定位人員位置，電子地圖中實(shí)時(shí)顯示佩戴人員的位置信息，后臺(tái)錄入指定的打卡地點(diǎn)，佩戴人員到達(dá)指定打卡地點(diǎn)后，通過電子胸牌自動(dòng)打卡

2) 軌跡回放

選擇指定佩戴人員、回放的日期和起止時(shí)間，點(diǎn)擊回放，即可在電子地圖中隨時(shí)查看該人員的歷史活動(dòng)軌跡，并且可顯示人員姓名、里程數(shù)、當(dāng)前時(shí)速及時(shí)間

3) 軌跡信息展示

從時(shí)間、速度、里程等展示當(dāng)前佩戴人員的行駛軌跡信息，按時(shí)間點(diǎn)在電子地圖中打點(diǎn)

4) 電子圍欄設(shè)置

后臺(tái)設(shè)置佩戴人員規(guī)定活動(dòng)的區(qū)域范圍，即電子圍欄設(shè)置，實(shí)時(shí)顯示在電子地圖中，人員活動(dòng)在指定允許的范圍內(nèi)，表示在正常的區(qū)域。當(dāng)人員的活動(dòng)范圍超出電子圍欄范圍時(shí)，系統(tǒng)實(shí)時(shí)報(bào)警，管理者或監(jiān)護(hù)人將第一時(shí)間察覺異常，進(jìn)行緊急處理。

5) 人員信息檢索

通過佩戴人員姓名、人員類型、在線狀態(tài)等查詢

奧普泰這款【學(xué)生防走失精準(zhǔn)定位胸牌】性價(jià)比高，除了適合學(xué)生、學(xué)校還可以應(yīng)用在老年機(jī)構(gòu)、工作考勤等等。

審核編輯：符乾江