校園環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，又叫校園自動(dòng)氣象站，是安裝在校園的，能夠監(jiān)測(cè)氣溫、濕度、空氣質(zhì)量、大氣壓等環(huán)境因素的氣象設(shè)備。一方面，校園管理者可以了解學(xué)校環(huán)境，對(duì)污染的產(chǎn)生進(jìn)行預(yù)警，并測(cè)試污染控制效果。另一方面，它可以在學(xué)校中用于進(jìn)行自然科學(xué)的實(shí)踐課程活動(dòng)。它使學(xué)生實(shí)地感受到氣象知識(shí)的奧秘，激發(fā)學(xué)生對(duì)氣象知識(shí)的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生提高其對(duì)預(yù)防和減少氣象災(zāi)害的認(rèn)識(shí)和能力。

在雙減的背景下，校園是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要場(chǎng)所，校園空氣的潔凈程度直接影響到學(xué)生的身體發(fā)育、健康和教學(xué)效果。另一項(xiàng)國(guó)外的研究結(jié)果也表明，在學(xué)校里，空氣污染和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的關(guān)系，污染越嚴(yán)重，學(xué)習(xí)成績(jī)下降越明顯。結(jié)果表明，空氣質(zhì)量越好，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)也越好。那么怎樣對(duì)學(xué)校環(huán)境的污染物有哪些？如何進(jìn)行打造校園環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)并改善環(huán)境？工采網(wǎng)小編為大家介紹

中小學(xué)教室空氣質(zhì)量規(guī)范

近些年來，各地中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)與健康狀況總體有所改善，但是外在因素卻是學(xué)生體質(zhì)健康方面存在的嚴(yán)重問題。為了改善校園空氣質(zhì)量，中國(guó)質(zhì)量檢驗(yàn)協(xié)會(huì)就曾發(fā)布了T/CAQI 27-2017《中小學(xué)教室空氣質(zhì)量規(guī)范》，該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)二氧化碳（CO2）、顆粒物（PM2.5）、臭氧（O3）、氨（NH3）、甲醛（HCHO）、總揮發(fā)性有機(jī)物（TVOC）等參數(shù)做出了規(guī)定。具體規(guī)定參見下圖：

校園空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的作用

根據(jù)《中小學(xué)教室空氣質(zhì)量規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)中小學(xué)等校園室內(nèi)環(huán)境的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，建議選用安裝室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)系統(tǒng)。在校園室內(nèi)環(huán)境安裝固定式在線空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，能夠與教室新風(fēng)系統(tǒng)、預(yù)警系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)控制，可對(duì)各個(gè)室內(nèi)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行集中管理，提供教學(xué)環(huán)境空氣質(zhì)量的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)查詢監(jiān)測(cè)預(yù)警。

環(huán)境監(jiān)測(cè)平臺(tái)和固定式前端空氣監(jiān)測(cè)設(shè)備可實(shí)現(xiàn)教室環(huán)境的實(shí)時(shí)在線監(jiān)測(cè)及自動(dòng)化監(jiān)控，對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)自動(dòng)采集與存貯，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析能夠通過PC端遠(yuǎn)程傳輸和數(shù)據(jù)顯示，使家長(zhǎng)及學(xué)校管理部門對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行有效的監(jiān)控與管理，為校園提高空氣質(zhì)量以及凈化教學(xué)環(huán)境提供真實(shí)數(shù)據(jù)。

在學(xué)校室內(nèi)外安裝校園空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)室內(nèi)外溫濕度、PM2.5、PM10、二氧化碳、甲醛、SO2、NO2、CO、O3、粉塵、噪音等空氣質(zhì)量參數(shù)，建成覆蓋重點(diǎn)區(qū)域的空氣質(zhì)量感知網(wǎng)絡(luò)。校園空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)中傳感器應(yīng)用如下：

審核編輯 黃昊宇