今天一起來看一篇騰訊和復(fù)旦大學(xué)合作的工作：MarkBERT: Marking Word Boundaries Improves Chinese BERT[1]

一句話概述：在 Token 中加入你感興趣的詞的邊界標(biāo)記。

MarkBERT 不是基于詞的 BERT，依然是基于字，但巧妙地將「詞的邊界標(biāo)記」信息融入模型。這樣可以統(tǒng)一處理任意詞，無論是不是 OOV。另外，MarkBERT 還有兩個(gè)額外的好處：

首先，在邊界標(biāo)記上添加單詞級(jí)別的學(xué)習(xí)目標(biāo)很方便，這是對(duì)傳統(tǒng)字符和句子級(jí)預(yù)訓(xùn)練任務(wù)的補(bǔ)充；

其次，可以通過用 POS 標(biāo)簽特定的標(biāo)記替換通用標(biāo)記來輕松合并更豐富的語義。

在 NER 任務(wù)上取得了 2 個(gè)點(diǎn)的提升，在文本分類、關(guān)鍵詞識(shí)別、語義相似任務(wù)上也取得了更好的精度。

這個(gè)簡(jiǎn)單但有效的中文預(yù)訓(xùn)練模型 MarkBERT，考慮了詞信息但沒有 OOV 問題。具體有以下優(yōu)勢(shì)：

統(tǒng)一的方式處理常用詞和低頻詞，沒有 OOV 問題。

Marker 的引入允許設(shè)計(jì)詞級(jí)別的預(yù)訓(xùn)練任務(wù)，這是對(duì)字級(jí)別的 MLM 和句子級(jí)別的 NSP 的補(bǔ)充。

容易擴(kuò)展加入更多單詞語義（詞性、詞法等）。

預(yù)訓(xùn)練階段有兩個(gè)任務(wù)：

MLM：對(duì) Marker 也進(jìn)行了 MASK，以便模型能學(xué)習(xí)到邊界知識(shí)。

替換詞檢測(cè)：人工替換一個(gè)詞，然后讓模型分辨標(biāo)記前面的詞是不是正確的。

MarkBERT預(yù)訓(xùn)練

MarkBERT

如下圖所示：

首先分詞，在詞中間插入特殊標(biāo)記，這些標(biāo)記也會(huì)被當(dāng)做普通的字符處理。有位置，也會(huì)被 MASK，這樣編碼時(shí)就需要注意詞的邊界，而不是簡(jiǎn)單地填充，MASK 預(yù)測(cè)任務(wù)變得更有挑戰(zhàn)（預(yù)測(cè)需要更好地理解單詞邊界）。這樣，模型依然是字符級(jí)別的，但它知道了單詞的邊界（因?yàn)閱卧~的信息是顯式給出的）。

替換詞檢測(cè)

具體而言，當(dāng)一個(gè)詞被替換成混淆詞，標(biāo)記應(yīng)該做出「被替換」的預(yù)測(cè)，標(biāo)簽為 False，否則為 True。

該損失函數(shù)會(huì)和 MLM 的損失函數(shù)加在一起作為多任務(wù)訓(xùn)練過程?；煜~來自同義詞或讀音相似的詞，通過這個(gè)任務(wù)，標(biāo)記可以對(duì)上下文中的單詞跨度更敏感。使用 POS 做標(biāo)記的模型稱為 MarkBERT-POS。

預(yù)訓(xùn)練

MASK 的比例依然是 15%，30% 的時(shí)間不插入任何標(biāo)記（原始的 BERT）；50% 的時(shí)間執(zhí)行 WWM 預(yù)測(cè)任務(wù)；其余時(shí)間執(zhí)行 MLM 預(yù)測(cè)任務(wù)。

在插入標(biāo)記中，30% 的時(shí)間將詞替換為基于讀音的混淆詞或基于同義詞的混淆詞，標(biāo)記預(yù)測(cè)讀音混淆標(biāo)記或同義詞混淆標(biāo)記；其他時(shí)間標(biāo)記預(yù)測(cè)正常單詞標(biāo)記。為了避免不平衡標(biāo)簽，只計(jì)算正常標(biāo)記上 15% 的損失。

實(shí)驗(yàn)

在 NER 任務(wù)上的效果如下表所示：

可以看到，效果提升還是很明顯的。

在三個(gè)任務(wù)上做了消融實(shí)驗(yàn)：

MarkBERT-MLM：只有 MLM 任務(wù)

MarkBERT-rwd：在替換詞檢測(cè)時(shí)，分別移除近音詞或同義詞

MarkBERT-w/o：在下游任務(wù)微調(diào)時(shí)去掉 Marker（和原始 BERT 一樣用法）

結(jié)果如下表所示：

結(jié)論如下：

MarkBERT-MLM 在 NER 任務(wù)中獲得顯著提升，說明單詞邊界信息在細(xì)粒度任務(wù)中很重要。

不插入標(biāo)記，MarkBERT-w/o 也達(dá)到了和 baseline 相近的效果，說明 MarkBERT 可以像 BERT 一樣使用。

對(duì) NER 任務(wù)來說，插入標(biāo)記依然重要，表明 MarkBERT 結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)需要這種細(xì)粒度表示的任務(wù)的單詞邊界方面是有效的。

討論

已有的中文 BERT 融入詞信息有兩個(gè)方面的策略：

在預(yù)訓(xùn)練階段使用詞信息，但在下游任務(wù)上使用字符序列，如 Chinese-BERT-WWM，Lattice-BERT。

在下游任務(wù)中使用預(yù)訓(xùn)練模型時(shí)使用單詞信息，如 WoBERT，AmBERT，Lichee。

另外在與實(shí)體相關(guān)的 NLU 任務(wù)，特別是關(guān)系分類中有探討插入標(biāo)記的想法。給定一個(gè)主語實(shí)體和賓語實(shí)體，現(xiàn)有工作注入非類型標(biāo)記或?qū)嶓w特定標(biāo)記，并對(duì)實(shí)體之間的關(guān)系做出更好的預(yù)測(cè)。

這篇論文當(dāng)時(shí)刷到時(shí)覺得真心不錯(cuò)，方法很簡(jiǎn)單但很巧妙，一下子解決了中文預(yù)訓(xùn)練模型「詞」的處理，非常方便地就可以引入詞級(jí)別的任務(wù)，以及豐富的詞語義。其實(shí)，我們甚至可以只針對(duì)「部分感興趣的詞」添加標(biāo)記，剩下的依然按字處理。

本文參考資料

[1]

MarkBERT: Marking Word Boundaries Improves Chinese BERT: https://arxiv.org/abs/2203.06378

審核編輯 ：李倩