“技術(shù)變化很快，但組織變化卻慢得多?！?數(shù)字化轉(zhuǎn)型第一定律這樣說到。從這一表述中可以看出，在企業(yè)轉(zhuǎn)型中，除了技術(shù)方面的難題，我們同樣面臨著領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)。

為了更好地確定領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的重點，2021年，AE-CN針對所有的管理人員開展了360°領(lǐng)導(dǎo)力反饋。通過對所有員工在領(lǐng)導(dǎo)力方面的評估進行分析，我們確定了AE-CN管理人員的四個發(fā)展方面，即Visionary， Recognition &Motivation，F(xiàn)eedback & Associate Development， Decision Making。

從2022年1月開始，蘇州、武進和上海共有170名的管理人員開始了他們的學(xué)習、轉(zhuǎn)型之旅。

學(xué)習期間，每位管理人員從四個發(fā)展方面中選擇了自己感興趣的兩個話題，并與來自不同工作地點和職能部門進行組隊，通過閱讀專業(yè)書籍、小組內(nèi)和小組間討論與分享內(nèi)部外部團隊教練以及親身實踐等方式，增強以上四個發(fā)展方面的能力。

01

Visionary

管理人員重點學(xué)習了成為愿景型領(lǐng)導(dǎo)者的登山模型，幫助管理人員理解企業(yè)愿景、使命、價值觀，及其如何與日常工作落地結(jié)合的方法。

02

Recognition &Motivation

管理者們重新認識“認可和激勵“的概念，學(xué)習如何從自主、專精和目的三個維度更好地激發(fā)員工的內(nèi)在驅(qū)動力，實現(xiàn)員工與組織共同成長的目標。

03

Feedback&Associate Development

管理者們得以重新思考什么是員工的發(fā)展與團隊的需求、公司的需求如何有機的結(jié)合。

04

Decision Making

管理者們深入學(xué)習和探討了決策制定五步法，剖析自己在決策制定過程中的障礙，從自身和環(huán)境兩個角度思考如何做出更合適的決策。

博世一直以來非常鼓勵從“做中學(xué)”的學(xué)習文化，成功的學(xué)習=系統(tǒng)知識+實踐+不斷的反思。

在以上四個發(fā)展方面的理論學(xué)習之余，各位管理者們還在日常工作中進行落地實踐，改善自身管理行為以最終提升自身領(lǐng)導(dǎo)力水平。

在接下來的四個月內(nèi)，我們將進一步推送博世汽車電子事業(yè)部在四個領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的發(fā)展方面的一些優(yōu)秀實踐，敬請期待。