回想幾年前，VR虛擬現(xiàn)實對于我們來說還是一個不可想象的科幻概念，但在今天，我們會發(fā)現(xiàn)VR已經(jīng)滲透到許多行業(yè)當中，教育行業(yè)就是其中之一。

以動物解剖實驗為例，傳統(tǒng)的的實驗教學需要較強的臨床經(jīng)驗儲備；還需投入大量經(jīng)費購買實驗動物、修建實驗剖解平臺和動物臨時飼養(yǎng)場所；解刨實驗存在一定的安全隱患……眾多的因素限制了該課程教學質(zhì)量的進一步提升。

VR虛擬現(xiàn)實的出現(xiàn)為動物解剖實驗教學開辟了嶄新的教學模式，利用計算機仿真技術，將實驗過程進行數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)采集、分析與處理、整理與呈現(xiàn)，真實再現(xiàn)出動物組織形態(tài)、結構組成和位置、功能等信息，學生可以更直觀、逼真地進行觀察和學習，生動地還原所需要傳遞的信息，重復性的實驗能夠鍛煉學生的實踐能力，大大提升了教學效果和質(zhì)量。

截止目前，廣州華銳互動開發(fā)的動物解剖實驗VR教學系統(tǒng)已被多所高校應用于多個學科的教學實踐中，VR技術所體現(xiàn)的優(yōu)勢，在很大程度上彌補了傳統(tǒng)教學的不足，有利于培養(yǎng)出高素質(zhì)的實踐型獸醫(yī)專業(yè)人才。

審核編輯 黃昊宇