ChatGPT 的出現(xiàn)讓人類見證了大預(yù)言模型的能力，正在影響著多個(gè)行業(yè)的發(fā)展。作為 AI 技術(shù)的重要應(yīng)用場景之一，“AI+教育”已經(jīng)到了一個(gè)從結(jié)合過渡到融合的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。如何將 AI 技術(shù)融入啟蒙成長場景，提高兒童的未來生存力，是當(dāng)前亟待解決的難題。

近日，「聆心智能」聯(lián)合「洪恩」共同打造的“AI問答”模塊正式上線，作為國內(nèi)首批兒童啟蒙成長領(lǐng)域的類 ChatGPT 式應(yīng)用，“AI問答”具備洪恩自有 IP 的角色性格，不但具備科普問答的知識(shí)能力，還可以提供情緒上的價(jià)值，幫助小朋友收獲德與智的雙面成長。

聆心智能與洪恩此番合作，將 AI 技術(shù)聚焦在兒童啟蒙成長領(lǐng)域，有效利用聆心智能在大模型領(lǐng)域的「技術(shù)優(yōu)勢」和洪恩高度契合用戶需求的「場景優(yōu)勢」，共同推動(dòng) AI+兒童啟蒙成長場景走向落地的進(jìn)程，率先引領(lǐng)國內(nèi)兒童啟蒙內(nèi)容走向智能化的轉(zhuǎn)型。

2017年，國家《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》提出，廣泛開展人工智能科普活動(dòng)，實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。

AI 技術(shù)已經(jīng)成為學(xué)生需要掌握的科學(xué)技術(shù)知識(shí)之一， AI+教育應(yīng)用的發(fā)展對(duì)其情感態(tài)度、知識(shí)能力等方面的成長具有重要價(jià)值。

當(dāng)前，國內(nèi)利用 AI 技術(shù)在多個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用已屢見不鮮，但在兒童啟蒙領(lǐng)域的探索還處于起步階段。作為 AI+兒童啟蒙類產(chǎn)品，不僅需要保證內(nèi)容生態(tài)的準(zhǔn)確性與安全性，還要兼顧交互過程中的互動(dòng)性與趣味性。

“AI問答”將各類需求融為一體，以自有 IP 角色為形象，大模型技術(shù)為底座，使每個(gè)卡通人物“活起來”：能夠以積極的對(duì)話、獨(dú)特的人設(shè)、準(zhǔn)確的知識(shí)和豐富的交互設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，構(gòu)建出一個(gè)生動(dòng)、擬人、有用、有趣的人機(jī)互動(dòng)場景，增加孩子們對(duì)啟蒙內(nèi)容的興趣，提升自主探索的能力。

同時(shí)，“AI問答”還能夠在解答常見科普問題之外，根據(jù)孩子們的個(gè)性和需要提供針對(duì)性的反饋交流，真正成為“亦師亦友”的 AGI Companion，TA 們時(shí)時(shí)刻刻都在負(fù)責(zé)計(jì)算和優(yōu)化，并且24小時(shí)待命。

最重要的是，鑒于信息安全在兒童啟蒙成長領(lǐng)域的重要性，“AI問答”以聆心智能的大模型安全體系和洪恩的意圖識(shí)別等技術(shù)為保障，切實(shí)保護(hù)兒童的健康成長。

這一切的實(shí)現(xiàn)，離不開聆心智能在大模型領(lǐng)域的深入研究和洪恩在兒童啟蒙應(yīng)用的多年沉淀。

「聆心智能」孵化自清華大學(xué)，創(chuàng)始人為清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教授黃民烈。作為國內(nèi)最早研發(fā)大模型的團(tuán)隊(duì)之一，聆心智能不僅推出了世界上首個(gè)情感機(jī)器人Emohaa，還憑借自身在情感對(duì)話系統(tǒng)領(lǐng)域的先發(fā)性技術(shù)優(yōu)勢打造了超擬人大模型，并以此率先推出了擬人化AI 產(chǎn)品，也開始嘗試更多應(yīng)用場景。

同時(shí)，聆心智能團(tuán)隊(duì)從系統(tǒng)層面和模型層面出發(fā)，建立了大模型安全分類體系，通過收集多輪安全數(shù)據(jù)訓(xùn)練模型，并進(jìn)一步對(duì)模型進(jìn)行自動(dòng)測試，針對(duì)安全缺陷通過微調(diào)的方式進(jìn)行快速迭代，使大模型具備基本的安全性，能夠生成人類可信可靠的內(nèi)容，這也有助于國產(chǎn)大模型走向更有用、更可信、更安全的應(yīng)用與落地。

「洪恩」在親子領(lǐng)域深耕20余年，多年來積累了龐大的C端用戶數(shù)據(jù)和豐富的親子啟蒙內(nèi)容，擁有多元的自有IP資產(chǎn)，致力于將 AI 技術(shù)應(yīng)用于兒童啟蒙 App 的成長和交互場景中，改善用戶體驗(yàn)。

洪恩系列 App 產(chǎn)品有著高互動(dòng)性體驗(yàn)和場景化設(shè)計(jì)，在益智 App 中，洪恩積極開展自研創(chuàng)新，應(yīng)用了各種人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，讓孩子們可以在更加獨(dú)立自主地有效獲得信息。其中，洪恩系列 App 中語音技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，新進(jìn)推出的《洪恩寫字》App 是完全自動(dòng)化寫字測評(píng)的先驅(qū)者之一；《洪恩愛運(yùn)動(dòng)》是國內(nèi)首批將運(yùn)動(dòng)識(shí)別交互技術(shù)應(yīng)用在兒童啟蒙領(lǐng)域的產(chǎn)品；《洪恩小畫家》App運(yùn)用了最新的圖像識(shí)別技術(shù)，引領(lǐng)孩子們打造專屬故事和場景。

「聆心智能」與「洪恩」雙方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，在 AI+兒童啟蒙成長領(lǐng)域開展深度合作，這是國內(nèi)首批兒童啟蒙成長領(lǐng)域的類 ChatGPT 式應(yīng)用。未來，雙方將基于各自的大模型底座和場景優(yōu)勢，進(jìn)一步推廣AI+兒童啟蒙領(lǐng)域的應(yīng)用，積極推動(dòng)國內(nèi)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化的教育體系，共同探索未來 AI+兒童啟蒙領(lǐng)域的場景新范式。

審核編輯 黃宇