在科幻電影中，類似于賈維斯（J.A.R.V.I.S.）一般的 AI 系統(tǒng)，幾乎無(wú)所不能，是幫助人類解決各種各樣難題的終極助手。 它們的背后，是一種人們追求最高級(jí) AI 的追求，而這一概念，被稱為通用人工智能（Artificial General Intelligence，AGI）。 AGI的概念可以追溯到20世紀(jì)中期，當(dāng)時(shí)許多計(jì)算機(jī)科學(xué)家和 AI 研究人員開(kāi)始思考如何構(gòu)建具有人類智能的計(jì)算機(jī)程序，與狹義 AI（Narrow AI）系統(tǒng)專注于解決特定任務(wù)不同，AGI被賦予了更廣泛的認(rèn)知和推理能力，能夠在多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)、適應(yīng)和執(zhí)行任務(wù)。

然而，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，AI 的相關(guān)研究主要集中在解決特定問(wèn)題和任務(wù)上，而AGI的實(shí)現(xiàn)一直被認(rèn)為是一個(gè)更為復(fù)雜和遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。

近日，花旗銀行數(shù)據(jù)科學(xué)副總裁 Valentino Zocca 博士在一篇題為《我們離AGI還有多遠(yuǎn)？》（How far are we from AGI?）的文章中，就 AGI 和其他有關(guān)的重要議題展開(kāi)了深度分析。核心觀點(diǎn)如下：與目前的狹義人工智能相比，AGI 需要能夠在多個(gè)認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)行推理和學(xué)習(xí)。然而，實(shí)現(xiàn) AGI 仍然存在許多挑戰(zhàn)，如構(gòu)建世界模型、進(jìn)行因果推理等。 大型語(yǔ)言模型（如 GPT-4）在解決特定任務(wù)和提取因果關(guān)系方面表現(xiàn)出色，但缺乏抽象的因果推理能力。它們傾向于從數(shù)據(jù)中提取已知的因果模式，而無(wú)法生成新的因果見(jiàn)解。 一些研究者認(rèn)為，現(xiàn)有的大型語(yǔ)言模型（如 GPT-4）可能是邁向 AGI 的一步，但仍然存在許多未解決的問(wèn)題，如創(chuàng)建世界模型、實(shí)現(xiàn)自我探究和進(jìn)行因果演繹等。 大型語(yǔ)言模型善于從數(shù)據(jù)中識(shí)別和提取因果關(guān)系，但缺乏自己主動(dòng)推理新的因果場(chǎng)景的能力。它們具備通過(guò)觀察進(jìn)行因果歸納的能力，但不具備因果演繹的能力。 AI 可能無(wú)法真正“學(xué)習(xí)”，而只能提煉信息或經(jīng)驗(yàn)。AI 不是形成一個(gè)全面的世界模型，而是創(chuàng)建了一個(gè)概要。 將分?jǐn)?shù)當(dāng)作能力的標(biāo)志，AI 就好像只看到了世界的一個(gè)粗略概述，而沒(méi)有真正理解整個(gè)世界的本質(zhì)。 我們不應(yīng)將智能僅僅視為一種抽象的能力，即找到解決一般問(wèn)題的方法，而應(yīng)將其看作是一種具體的能力，即將從先前經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到的解決方案應(yīng)用于我們所處環(huán)境中可能出現(xiàn)的不同情況。 只有當(dāng)我們能夠創(chuàng)造出一個(gè)可以懷疑自身現(xiàn)實(shí)的系統(tǒng)，進(jìn)行自我探索，至少能夠應(yīng)用因果演繹來(lái)建立一個(gè)合理的世界模型時(shí)，我們才能真正實(shí)現(xiàn) AGI。

內(nèi)容如下：

大約 20 萬(wàn)年前，我們?nèi)祟愰_(kāi)始在地球上行走，同時(shí)也在思想和知識(shí)的領(lǐng)域中探索。人類歷史上的一系列發(fā)現(xiàn)和發(fā)明塑造了這段歷史。其中一部分不僅影響了我們的歷史走向，還潛移默化地影響了我們的生物學(xué)。例如，火的發(fā)現(xiàn)賦予我們祖先烹飪食物的能力，從而將熱量轉(zhuǎn)移到大腦的進(jìn)化上，而非僅用于消化道，這推動(dòng)了人類智力的進(jìn)步。

從車輪的發(fā)明到蒸汽機(jī)的誕生，人類迎來(lái)了工業(yè)革命。在這段變革的歷程中，電力大大催生了我們熟知的技術(shù)進(jìn)步。而印刷術(shù)則加速了新思想和新文化的廣泛傳播，進(jìn)一步推動(dòng)了創(chuàng)新的步伐。

然而，人類的進(jìn)步并不僅僅源于新的物質(zhì)發(fā)現(xiàn)，它還源于新的思想。所謂西方世界的歷史，是從羅馬帝國(guó)滅亡到中世紀(jì)，在文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)期間經(jīng)歷了一次重生，它強(qiáng)調(diào)人類思想的中心地位，而不是所謂萬(wàn)能的神靈。然而，隨著人類知識(shí)的進(jìn)步，人類這開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自身的渺小。在蘇格拉底之后的兩千多年里，人類開(kāi)始“知道自己一無(wú)所知”，我們的地球不再被視為宇宙的中心。宇宙本身在擴(kuò)張，而我們只是其中的一粒微塵。

改變對(duì)現(xiàn)實(shí)的看法

然而，就重塑我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)而言，20 世紀(jì)可能是爭(zhēng)論最多的一百年。1931 年，哥德?tīng)枺↘urt G?del）發(fā)表了不完備定理。 僅僅四年后，愛(ài)因斯坦、波多爾斯基（Boris Podolsky）和羅森（Nathan Rosen）以“完備性”為主題，在題為“Can Quantum-Mechanical Description of Physical Reality Be Considered Complete？”的論文中提出了“EPR吊詭”。隨后，波爾（Niels Bohr）對(duì)這篇論文進(jìn)行了反駁，他證明了量子物理學(xué)的實(shí)際有效性。

哥德?tīng)柌煌陚涠ɡ肀砻?，即使是?shù)學(xué)也無(wú)法最終證明一切，我們總會(huì)面臨一些無(wú)法證明的事實(shí)存在的情況。而量子理論則認(rèn)為，我們的世界缺乏確定性，我們無(wú)法預(yù)測(cè)某些事件，如電子的速度和位置，盡管愛(ài)因斯坦曾說(shuō)“上帝不會(huì)擲骰子”這一著名的立場(chǎng)。從根本上講，我們的局限性已經(jīng)超越了僅僅預(yù)測(cè)或理解物理領(lǐng)域內(nèi)事件的范圍。即使我們努力構(gòu)建一個(gè)完全由我們所設(shè)想的規(guī)則支配的數(shù)學(xué)宇宙，這個(gè)抽象的宇宙仍然會(huì)存在不可否認(rèn)的事實(shí)。

然而，除了數(shù)學(xué)陳述之外，我們的世界還充滿了描述現(xiàn)實(shí)的哲學(xué)陳述，我們發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法描述、完全表達(dá)、理解甚至只是定義這些現(xiàn)實(shí)。

類似于20世紀(jì)初“真理”概念的不確定性，其他諸如“藝術(shù)”“美”和“生命”等概念的定義同樣缺乏根本性的共識(shí)。然而，這些并非孤立的案例，“智慧”和“意識(shí)”等其他概念同樣處于這一困境之中。

智力的定義

為了彌補(bǔ)這一差距，Legg 和 Hutter 于 2017 年在“Universal Intelligence: A Definition of Machine Intelligence”中提出了智能（intelligence）的定義：認(rèn)為“智能衡量的是一個(gè)代理在各種環(huán)境中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力”。同樣，在“Problem-Solving and Intelligence”中，Hambrick、Burgoyne 和 Altmann 認(rèn)為，解決問(wèn)題的能力不僅是智能的一個(gè)方面或特征，而且是智能的本質(zhì)。這兩種說(shuō)法在字面上有相似之處，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)可以與解決問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。

Gottfredson 在“An Editorial with 52 Signatories”中總結(jié)了幾位研究者的觀點(diǎn)：智能是一種非常普遍的心理能力，包括推理能力、計(jì)劃能力、解決問(wèn)題的能力、抽象思維能力、理解復(fù)雜思想的能力、快速學(xué)習(xí)的能力以及從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力。它不僅僅是書(shū)本知識(shí)、狹隘的學(xué)術(shù)技能或應(yīng)試技巧。相反，它反映了一種更廣泛、更深層次的理解周圍環(huán)境的能力。一種“抓住”“理解”事物，或者“構(gòu)思”應(yīng)對(duì)方法的能力。

這一定義引入了兩個(gè)關(guān)鍵維度，即從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解周圍環(huán)境的能力，從而使智能的概念超越了單純的“解決問(wèn)題的技能”。換句話說(shuō)，我們不應(yīng)將智能僅僅視為一種抽象的能力，即找到解決一般問(wèn)題的方法，而應(yīng)將其看作是一種具體的能力，即將從先前經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)到的解決方案應(yīng)用于我們所處環(huán)境中可能出現(xiàn)的不同情況。

這突出了智能與學(xué)習(xí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。在“How we learn”中，Stanislas Dehaene將學(xué)習(xí)定義為“學(xué)習(xí)就是形成一個(gè)世界模型”，這意味著智能也需要理解我們周圍環(huán)境并建立一個(gè)內(nèi)部模型來(lái)描述它們的能力。因此，智能同樣需要具備創(chuàng)建世界模型的能力，即便這種能力可能并不全面。

當(dāng)前的機(jī)器有多智能？

在討論通用 AGI 與狹義 AI 時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)強(qiáng)調(diào)它們之間的區(qū)別。狹義 AI（或稱弱 AI）非常普遍，也很成功，在特定任務(wù)上的表現(xiàn)往往能超越人類。一個(gè)很好的例子是，2016 年，AlphaGo 以 4 比 1 的比分擊敗了當(dāng)時(shí)的圍棋世界冠軍李世石。然而，即便如此，2023 年的一個(gè)事件也凸顯了狹義 AI 的某些局限性。在圍棋比賽中，業(yè)余棋手 Kellin Perline 利用 AI 沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)術(shù)獲勝?？梢?jiàn)，AI 缺乏人類識(shí)別不常見(jiàn)策略并做出相應(yīng)調(diào)整的能力。

實(shí)際上，在最基本的層面上，即使是缺乏經(jīng)驗(yàn)的數(shù)據(jù)科學(xué)家也能明白，AI 所依賴的每個(gè)機(jī)器學(xué)習(xí)模型，甚至包括最簡(jiǎn)單的模型，都需要在偏差和方差（bias and variance）之間取得平衡。這意味著 AI 需要從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)，以便理解和歸納解決方案，而不是死記硬背。狹義 AI 利用計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力和內(nèi)存容量，可以相對(duì)輕松地根據(jù)大量觀察到的數(shù)據(jù)生成復(fù)雜的模型。然而，一旦條件稍有變化，這些模型往往就無(wú)法通用。

這就好比我們根據(jù)觀測(cè)結(jié)果提出了一個(gè)只在地球上有效的引力理論，然后卻發(fā)現(xiàn)物體在月球上要輕得多。如果我們?cè)谝碚撝R(shí)的基礎(chǔ)上使用變量而不是數(shù)字，我們就會(huì)明白如何使用正確的數(shù)值快速預(yù)測(cè)每個(gè)行星或衛(wèi)星上的引力強(qiáng)度。但是，如果我們只使用沒(méi)有符號(hào)的數(shù)字方程，那么在不重寫(xiě)這些方程的情況下，我們將無(wú)法正確地將這些方程推廣到其他天體。

換句話說(shuō)，AI 可能無(wú)法真正“學(xué)習(xí)”，而只能提煉信息或經(jīng)驗(yàn)。AI 不是形成一個(gè)全面的世界模型，而是創(chuàng)建了一個(gè)概要。

我們真的實(shí)現(xiàn)了AGI嗎？

人們普遍理解的 AGI 定義是，AI 系統(tǒng)能夠以人類水平或更高水平在多個(gè)認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)行理解和推理。這與目前專門從事特定任務(wù)的狹義 AI 系統(tǒng)（如 AlphaGo）形成了鮮明對(duì)比。AGI 指的是一種 AI 系統(tǒng)，具備全面的、人類水平的智能，能夠跨越不同的抽象思維領(lǐng)域。

如前所述，這就要求我們有能力創(chuàng)建一個(gè)與經(jīng)驗(yàn)相一致的世界模型，并允許對(duì)預(yù)測(cè)進(jìn)行準(zhǔn)確的假設(shè)。

與大多數(shù) AI 研究人員和權(quán)威人士的觀點(diǎn)一致，要實(shí)現(xiàn)真正的 AGI 還需要幾年時(shí)間，盡管大家對(duì)它何時(shí)出現(xiàn)的預(yù)測(cè)各不相同。在“AGI Safety Literature Review”一文中，Everitt、Lea、Hutter 提到：“我們問(wèn)了很多研究人員，他們認(rèn)為 AGI 可能會(huì)在 2040-2061 年之間出現(xiàn)，但大家的猜測(cè)差異很大，有人覺(jué)得可能永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)，也有人覺(jué)得未來(lái)幾年可能就會(huì)出現(xiàn)”。總之，可以肯定的是，AGI 還沒(méi)有出現(xiàn)在我們身邊。

微軟在最近發(fā)表的“Sparks of Artificial General Intelligence: Early experiments with GPT-4”論文中指出：

“我們認(rèn)為 GPT-4 是新一批 LLMs的一部分，它們比以前的 AI 模型表現(xiàn)出更多的通用智能。我們討論了這些模型不斷提升的能力和影響。我們證明了，除了精通語(yǔ)言之外，GPT-4 還能解決新穎而困難的任務(wù)，這些任務(wù)涉及數(shù)學(xué)、編碼、視覺(jué)、醫(yī)學(xué)、法律、心理學(xué)等，而且不需要任何特殊提示。此外，在所有這些任務(wù)中，GPT-4 的表現(xiàn)都非常接近人類水平，而且往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò) ChatGPT 等先前的模型。鑒于 GPT-4 的強(qiáng)大能力，我們認(rèn)為有理由將其視為一個(gè)接近（但仍不完整）的通用人工智能（AGI）系統(tǒng)的版本”。

問(wèn)題是什么？微軟是 OpenAI 的合作伙伴。

《紐約時(shí)報(bào)》的一篇文章援引卡內(nèi)基梅隆大學(xué)教授 Maarten Sap 的話說(shuō)：“這是其中一些大公司將研究論文格式用于公關(guān)宣傳的一個(gè)例子”。研究人員兼機(jī)器人企業(yè)家 Rodney Brooks 在接受 IEEE Spectrum 采訪時(shí)強(qiáng)調(diào)，在評(píng)估 ChatGPT 等系統(tǒng)的能力時(shí)，我們經(jīng)常“誤把性能當(dāng)能力”。

換個(gè)方式來(lái)解釋，將分?jǐn)?shù)當(dāng)作能力的標(biāo)志，AI 就好像只看到了世界的一個(gè)粗略概述，而沒(méi)有真正理解整個(gè)世界的本質(zhì)。

AI 面臨一個(gè)重要問(wèn)題，就是它們的訓(xùn)練數(shù)據(jù)。大多數(shù)模型僅在文本基礎(chǔ)上進(jìn)行訓(xùn)練，不具備在現(xiàn)實(shí)世界中說(shuō)話、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)或生活的能力。正如我之前提出的，這種情況有點(diǎn)像柏拉圖的洞穴寓言。在那個(gè)故事里，人們只能看到洞穴墻上的影子，無(wú)法直接體驗(yàn)真實(shí)的世界。即使能夠創(chuàng)建一個(gè)世界模型，他們的世界也只是一個(gè)純文字的世界，句法上正確，但語(yǔ)義上并不全面。這種環(huán)境缺乏直接感知所產(chǎn)生的“常識(shí)”，所以顯得乏善可陳。

大語(yǔ)言模型有哪些主要局限性？

ChatGPT 或 GPT-4 等大型語(yǔ)言模型（LLMs）面臨的另一個(gè)最有爭(zhēng)議的挑戰(zhàn)是，它們?nèi)菀桩a(chǎn)生幻覺(jué)。所謂幻覺(jué)，就是這些模型會(huì)編造出一些假的引用和事實(shí)，有時(shí)甚至是毫無(wú)意義的內(nèi)容。出現(xiàn)幻覺(jué)的原因在于，它們?nèi)狈?duì)事件之間原因和結(jié)果的理解。

在“Is ChatGPT a Good Causal Reasoner? A Comprehensive Evaluation”一文中，作者得出結(jié)論：“ChatGPT 存在嚴(yán)重的因果幻覺(jué)問(wèn)題，它傾向于假設(shè)事件之間的因果關(guān)系，而不管這些關(guān)系是否實(shí)際存在”。他們進(jìn)一步指出：“ChatGPT 不是一個(gè)好的因果推理者，而是一個(gè)好的因果解釋者”，再次強(qiáng)調(diào)了它在解釋時(shí)提煉聯(lián)系的能力，但卻無(wú)法通過(guò)構(gòu)建一個(gè)現(xiàn)有的世界模型來(lái)推斷這些聯(lián)系，而這些聯(lián)系就自然而然地存在于這個(gè)世界模型中。雖然這篇文章的重點(diǎn)是 ChatGPT，但可以擴(kuò)展到任何 LLMs。

從根本上說(shuō)，我們可以發(fā)現(xiàn)，LLMs 善于從數(shù)據(jù)中識(shí)別和提取因果關(guān)系，但缺乏自己主動(dòng)推理新的因果場(chǎng)景的能力。它們具備通過(guò)觀察進(jìn)行因果歸納的能力，但不具備因果演繹的能力。

這種區(qū)別凸顯了一個(gè)局限性，系統(tǒng)可以識(shí)別因果模式，但缺乏抽象的因果推理能力。它并不能產(chǎn)生新的因果見(jiàn)解，而只是從數(shù)據(jù)中解釋因果聯(lián)系。

然而，如果智能需要從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)又轉(zhuǎn)化為創(chuàng)建一個(gè)我們可以用來(lái)理解周圍環(huán)境的世界模型，那么因果演繹就構(gòu)成了學(xué)習(xí)的一個(gè)基本要素，從而也構(gòu)成了智能的一個(gè)基本要素，而這正是現(xiàn)有模型所缺少的一個(gè)方面。這是我們朝著 AGI 前進(jìn)的關(guān)鍵步驟之一。

結(jié)論

正如在20世紀(jì)初所展示的那樣，實(shí)際情況常常與我們?nèi)粘Ｓ^察所形成的直覺(jué)不同。就像20世紀(jì)初的物理學(xué)家因?yàn)榱孔恿W(xué)與人類直覺(jué)相悖而難以理解它一樣，我們現(xiàn)在構(gòu)建的 AI 系統(tǒng)也受限于現(xiàn)實(shí)的一小部分，甚至比我們?nèi)祟愃荏w驗(yàn)到的范圍還要窄。

就像我們最終理解了一個(gè)與我們?nèi)粘＝?jīng)驗(yàn)相矛盾的真實(shí)世界一樣，只有當(dāng)我們能夠創(chuàng)造出一個(gè)可以懷疑自身現(xiàn)實(shí)的系統(tǒng)，進(jìn)行自我探索，至少能夠應(yīng)用因果演繹來(lái)建立一個(gè)合理的世界模型時(shí)，我們才能真正實(shí)現(xiàn) AGI。

這一展望可能是人類歷史邁向新階段的一個(gè)標(biāo)志，我們開(kāi)始逐漸承認(rèn)，人類在整個(gè)宇宙中的重要性正在減少。