9 月 1 日，以“科技創(chuàng)新助力教育數字化轉型”為主題的研討會于北京舉行。正值開學季，來自政府、社會、教育行業(yè)和科技企業(yè)的代表齊聚一堂，碰撞思想，共同探討教育數字化發(fā)展道路，并通過凝聚各方力量，利用科技創(chuàng)新的優(yōu)勢和軟硬件的支持，彌合數字鴻溝，促進優(yōu)質教育資源共享，助力教育數字化轉型。

全國最美教師、貴州省望謨縣實驗高級中學副校長劉秀祥，教育部教育技術與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）大數據與評價應用處陳偉玲處長，國家開放大學講師王宇博士，英特爾（中國）有限公司市場營銷集團市場部總經理呂冬，希沃高級副總裁徐樂萌，戴爾科技教育行業(yè)高級顧問王凡，新華網股份有限公司首席營銷官徐明偉，新華網產經中心副總經理科技事業(yè)部總經理王鑫陽出席本次活動，共同見證科技創(chuàng)新為教育數字化轉型貢獻力量。

博采眾長

為實現教育數字化轉型聚力

在教育數字化的發(fā)展新賽道上，縮小區(qū)域教育差距，促進教育均衡發(fā)展，是推動教育數字化完成轉型的重要一環(huán)。為加速這一進程，教育部于 2022 年上線了國家智慧教育公共服務平臺，現總瀏覽量超過 200 多億次，已成為世界上最大的數字教育資源庫。陳偉玲處長在研討會中表示：“發(fā)展教育數字化對促進教育公平，提高教育質量，建成人人皆學，處處能學，時時可學的學習型社會至關重要。下一步我們將進一步探索大數據、人工智能等技術在教育領域的深度應用，以更好地滿足個性化需求。未來，我們期待共同攜手，通過科技創(chuàng)新，為實現中國式現代化強國描繪的國家教育發(fā)展宏偉藍圖提供強大的動力引擎?！?/p>

教育數字化是助力鄉(xiāng)村振興、實現鄉(xiāng)村教育高質量發(fā)展的重要舉措。基于互聯網構建的數字教育，可以打破地域限制，實現優(yōu)質資源共享和交換，讓師資、課程等優(yōu)質教育必備條件在城鄉(xiāng)之間有效流動，彌合“數字鴻溝”。在鄉(xiāng)村教育發(fā)展的過程中，科技創(chuàng)新的力量必不可少，但個人的努力也不可或缺。劉秀祥副校長作為一名優(yōu)秀的教育工作者，憑借著對教育的執(zhí)著和熱愛，始終走在推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展的路上。他在以“我愿做大山深處孩子的守夢人”為題的主題演講中提到：“教育阻斷了貧困的代際傳遞，教育數字化更是能幫助縮小城鄉(xiāng)教育之間的差距。我希望通過教育數字化，能夠讓山里的孩子跟城市的孩子一樣享受到優(yōu)質教育，擁有更多選擇和更美好的未來?！?/p>

教育數字化的發(fā)展離不開科技的創(chuàng)新、科技企業(yè)的助力，為讓先進的前沿技術及時觸達課堂，科技企業(yè)不斷發(fā)揮各自優(yōu)勢，助力教育教學高質量發(fā)展。英特爾作為一家負責任的科技企業(yè)，不斷從提升教師數字素養(yǎng)、搭建優(yōu)質資源和平臺、攜手合作伙伴共同探索解決方案等多個方面，推動科技與教育的融合、助力教育發(fā)展，其推出的英特爾 Skillsfor Innovation Initiatives（英特爾創(chuàng)新能力項目），旨在讓教育工作者能夠將技術、技能培養(yǎng)和高階思維整合于教學中，確保師生獲得數字時代所需的技術和工具，培養(yǎng)教師和學生成為未來創(chuàng)新者的能力。呂冬在致辭中表示：“在支持教育數字化建設方面，英特爾將自身業(yè)務專長與行業(yè)洞察相統一，以教育行業(yè)的需求為基準，以創(chuàng)新釋放先進科技潛能，聯手合作伙伴針對教育行業(yè)痛點問題提供解決方案，用數字化手段更縱深、更務實地解決教與學面臨的實際問題。未來，英特爾還將繼續(xù)深耕教育信息技術的創(chuàng)新，在數字化人才培養(yǎng)、優(yōu)質資源建設及共享等方面進一步探索和實踐。”

眾人拾柴火焰高。政府、企業(yè)和來自社會各界的合作，對實現教育數字化全面轉型起到了關鍵性作用，各方群策群力，并發(fā)揮各自優(yōu)勢，提供平臺、資源、技術和前端硬件，為實現優(yōu)質教育資源的全面覆蓋共同努力。自 2019 年開始，英特爾就和教育部教育技術與資源發(fā)展中心共同發(fā)起組建了“智能互聯教育合作共同體”，旨在協調各方力量，為政府、非政府組織和技術公司之間搭建橋梁，開展智能教育創(chuàng)新研究和示范，為中國的教育數字化發(fā)展“添磚加瓦”。

本次活動中，英特爾更是與教育數字化工具及服務提供商希沃共同攜手，為望謨縣實驗高級中學捐贈智慧教室，為學校提供前沿科技，服務教師通過數字化技術增強教學內容呈現，優(yōu)化師生間的課堂交流。徐樂萌表示：“多年來，希沃與英特爾多次聯合為偏遠鄉(xiāng)村學校捐贈設備，幫助鄉(xiāng)村學校建設信息化教學環(huán)節(jié)，推動城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展，累計已超過 4.5 萬名教師和 63 萬名學生從中受益。今后將繼續(xù)攜手合作伙伴，共同探索科技與教育場景的深度融合，助力教學環(huán)境的數字化建設?！蔽磥恚⑻貭栆矊⒗^續(xù)攜手教育生態(tài)產業(yè)伙伴，基于創(chuàng)新的技術，用智能化的手段滿足公平、高效、個性化的教育需求。未來，英特爾也將繼續(xù)攜手教育生態(tài)產業(yè)伙伴，基于創(chuàng)新的技術，用智能化的手段滿足公平、高效、個性化的教育需求。

集思廣益

共商科技創(chuàng)新支持教育數字化戰(zhàn)略

為進一步探討科技創(chuàng)新為教育環(huán)境帶來的變化、為教育從業(yè)者提供的優(yōu)質資源、為未來人才培養(yǎng)發(fā)揮的積極作用，劉秀祥副校長、王宇博士、呂冬、徐樂萌、王凡共同參與了圓桌對話，圍繞教育數字化發(fā)展各抒己見。在討論到當前中國教育數字化面臨最大的需求這一議題時，王宇博士表示，教育數字化轉型正在有序演進，但當前仍面臨一些現實挑戰(zhàn)，如數字技術與教育場景需要進一步融合和普及，教學管理者和教育企業(yè)還需共同思考如何發(fā)揮數據的巨大潛力，瞄準真實的教育問題。王凡在介紹企業(yè)如何能提供更多保障時提到，戴爾將繼續(xù)基于英特爾不斷更新迭代的創(chuàng)新技術，做好數字化基礎架構底層，攜手尋求更多解決方案，直擊挑戰(zhàn)，共同為中國的教育數字化戰(zhàn)略提供實質性的支持。

英特爾至今已進入中國 38 年，始終致力于支持中國教育事業(yè)的發(fā)展。在支持教育數字化建設方面，不斷針對痛點提出一系列從云到端的解決方案，為合作伙伴和教育行業(yè)用戶提供了堅實的技術基礎。

數字化時代的到來為教育的發(fā)展帶來了機遇和挑戰(zhàn)，未來，英特爾還將繼續(xù)秉承“深耕教育，擁抱數字化未來”的理念，發(fā)揮自身優(yōu)勢和專長，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，以科技之力服務教育公平和優(yōu)質教育資源的開發(fā)和共享，助力中國教育數字化不斷前行，為中國教育事業(yè)貢獻力量。

審核編輯：彭菁