想必大家上周都知道了這個消息：12月13日，在上海開幕的谷歌中國開發(fā)者大會上，由Google云的首席科學(xué)家李飛飛女士宣稱正式成立AI中國中心，落戶北京，重點(diǎn)關(guān)注北京、上海兩大一線城市的AI布局與發(fā)展。

谷歌AI中心落戶北京是為何？

這句話比較冷，但是有個亮點(diǎn)。那就是：“谷歌搜到的那個帖子來自百度貼吧。”其實(shí)谷歌、百度兩者在搜索領(lǐng)域技術(shù)上是異曲同工，各有優(yōu)勢。

在大陸大家對這兩者搜索引擎的使用率卻相差甚遠(yuǎn)，在這里，小編不評論誰搜索好用誰又不好使，但就谷歌成立AI中國中心落戶北京，其實(shí)是早有準(zhǔn)備的。

據(jù)說此前就已有消息稱谷歌正在招聘大量AI人才，特別關(guān)注機(jī)器學(xué)習(xí)、云端機(jī)器學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)研究員、軟件工程師等行業(yè)人才，至今成立了“最優(yōu)秀的AI研究院”。

李飛飛女士在大會上表示：“我們很珍惜這次谷歌與中國頂尖AI人才合作的機(jī)會。而這些人才，勢必也是世界頂尖的 AI 人才?！彼哉f中國在人工智能領(lǐng)域還是處于領(lǐng)先地位的，落戶北京也是情理之中。

“和在場許多人一樣，我在成長的過程中很多次聽老師提起拿破侖的這句名言：中國是一只沉睡的獅子，他一旦被驚醒，世界會為之震動。在 AI 的世界里，中國早已覺醒。并已迅速成為領(lǐng)軍者之一。事實(shí)上，在今年的幾次回國當(dāng)中，我已經(jīng)親眼目睹了中國在 AI 基礎(chǔ)研究、 創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和政府支持上走在了世界的前列”，李飛飛說。

當(dāng)然，不止中國市場，李飛飛還認(rèn)為AI研究還會走向世界，這都需要更冷靜的思考、更多人才的駐入，所以她呼吁學(xué)校、政府、企業(yè)等機(jī)構(gòu)能夠?qū)⒏噘Y源傾注到人工智能科學(xué)研究領(lǐng)域，為美好的智能時代做準(zhǔn)備。

谷歌又重新回到了我們的視野，并且以人工智能技術(shù)研發(fā)的新角度重現(xiàn)中國。無論如何，這必將為逐漸升溫的國內(nèi)人工智能行業(yè)帶來更多的科研成就和人才需求，同時也面臨著人才匱乏、企業(yè)競爭、數(shù)據(jù)獲取三大難題。

AI人才紛爭大戰(zhàn)

人工智能分析師王京京稱，谷歌的到來只會加劇人才競爭，本身國內(nèi)AI領(lǐng)域頂尖人才非常有限，BAT和AI創(chuàng)業(yè)公司的人才爭搶已很激烈，而谷歌又素來以“給錢多、壓力小”著稱，對AI技術(shù)人才有相當(dāng)大的吸引力。

百度自然也不落后，近兩年的世界互聯(lián)網(wǎng)大會上，百度CEO李彥宏都在強(qiáng)調(diào)人工智能是未來科技技術(shù)的風(fēng)口，百度占據(jù)了AI無人駕駛領(lǐng)域，兩者之間是否將會有一場軒然大波？其實(shí)不止谷歌與百度。

看阿里云——正在打造全球最大規(guī)模的人工智能公共系統(tǒng)，看騰訊——AI醫(yī)學(xué)影像產(chǎn)品為患者送上健康的福音，看科大訊飛——在語音識別領(lǐng)域連創(chuàng)佳績。誰是最終贏家還需要時間來給予答案，但是目前很重要的一點(diǎn)，那就是AI人才市場的百萬級匱乏。

今年1月，百度挖來了微軟的全球執(zhí)行副總裁陸奇；2017年5月，騰訊請來了微軟的首席研究院俞棟；2017年6月，亞馬遜資深主任科學(xué)家任小楓加盟阿里，擔(dān)任IDST首席科學(xué)家兼副院長。

在12月月初，騰訊研究院與BOSS直聘聯(lián)合發(fā)布的《2017全球人工智能人才白皮書》中國人工智能初創(chuàng)企業(yè)以592家的數(shù)量位列全球第二，美國則以1078家位列第一。

報告中顯示全球AI領(lǐng)域人才約有30萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于市場百萬級別的需求，導(dǎo)致?lián)碛袛?shù)年經(jīng)驗(yàn)的AI工程師年薪已經(jīng)達(dá)到了30萬-50萬美元的水平。

圖片from《2017全球人工智能人才白皮書》截圖

全球共有367所具有人工智能研究方向的高校，每年畢業(yè)AI領(lǐng)域的學(xué)生僅約2萬人，目前還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場對人才的需求。

所以為了更好助力大量想要轉(zhuǎn)型以及對人工智能感興趣的人員快速學(xué)到行業(yè)知識，成為AI人才，北風(fēng)網(wǎng)聘早期請到從事多年人工智能行業(yè)的一線人才以及內(nèi)部研發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過一段時間的打磨共同打造出一門《零基礎(chǔ)人工智能》課程！

讓更多人能夠接觸AI界背后的神秘世界，走在科技研發(fā)的前端，有機(jī)會成為頂尖AI人才，面對谷歌、百度、騰訊等等大企業(yè)的招聘再不會發(fā)愁找不到工作了，并且AI從業(yè)年薪是與從業(yè)經(jīng)驗(yàn)成正比的，時間越長，經(jīng)驗(yàn)越豐富，薪資也在不斷攀升，增幅相比普通同級崗位要高出2%左右。

零基礎(chǔ)也能學(xué)人工智能

就目前而言，選擇從事人工智能行業(yè)可以解決后期很多職業(yè)規(guī)劃問題。北風(fēng)網(wǎng)是一家長達(dá)九年從事IT教育培訓(xùn)的線上平臺，具有自有的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，致力于開發(fā)與時俱進(jìn)的IT課程，為學(xué)員提供終身職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，持續(xù)提升學(xué)員的職場競爭能力。

《零基礎(chǔ)人工智能》是在高階課程《人工智能全棧開發(fā)工程師》中注入了零基礎(chǔ)小白的入門教學(xué)課程以及最新人工智能實(shí)戰(zhàn)企業(yè)項(xiàng)目，學(xué)以致用?！读慊A(chǔ)人工智能》課程主要針對以下五種人群：

• 想從事IT類崗位的社會人士；

• 想先從零基礎(chǔ)入手的Python開發(fā)愛好者；

• 望通過深度學(xué)習(xí)拓寬視野的軟件開發(fā)工程師；

• 對前途迷茫、希望能豐富自己的職場技能的小白人員；

• 有志于從事人工智能機(jī)器學(xué)習(xí)相關(guān)工作崗位的在校大學(xué)生。

學(xué)完這門課能后的就業(yè)方向：Python開發(fā)工程師、Python全棧工程師、爬蟲工程師、Web前端工程師、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師、深度學(xué)習(xí)工程師等等都可以輕松應(yīng)對，在此課程學(xué)習(xí)期間的項(xiàng)目鍛煉中很快就能一邊工作一邊學(xué)習(xí)。

人工智能實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目

這門基礎(chǔ)+專業(yè)的課能夠上手的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目每人至少15個，從基礎(chǔ)項(xiàng)目入手，再到中級、高級項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，例如基礎(chǔ)項(xiàng)目——金融業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)之Python+大數(shù)據(jù)應(yīng)用，項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)從介紹簡單的金融應(yīng)用開始，帶領(lǐng)學(xué)員回顧Python的基礎(chǔ)知識，并逐步學(xué)習(xí)如何將Python應(yīng)用到金融分析編程中。

中高級項(xiàng)目有基于人工智能的機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等高端項(xiàng)目，人臉識別的后臺運(yùn)作、微信后臺的二次開發(fā)等等實(shí)戰(zhàn)操作均由項(xiàng)目導(dǎo)師帶領(lǐng)，直至個人操作理解無誤為止。

獨(dú)有TPCS平臺輔助學(xué)習(xí)

通過北風(fēng)網(wǎng)內(nèi)部TPCS2.0的智能推薦系統(tǒng)，可以根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)或工作中的需求，直接對接北風(fēng)的項(xiàng)目庫資源。北風(fēng)網(wǎng)是行業(yè)內(nèi)唯一一家擁有自主知識產(chǎn)權(quán)教學(xué)平臺的公司。

TPCS2.0教學(xué)平臺對線上學(xué)員學(xué)習(xí)過程進(jìn)行控制。通過教學(xué)平臺，目前線上學(xué)員的課程完成率超過90%，就業(yè)率達(dá)到98%，同樣對于線下學(xué)員的管理更加的便捷化、可視化、數(shù)據(jù)化。IT業(yè)內(nèi)人士對TPCS平臺給予了極高的評價。

學(xué)員購買課程后，需要完成入學(xué)評測。老師根據(jù)學(xué)員的評測結(jié)果以及實(shí)際學(xué)習(xí)情況，給學(xué)員合理化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

老師通過教學(xué)平臺可全面、量化、清晰了解學(xué)員的個性化學(xué)習(xí)情況，從而與學(xué)員及時溝通，給予學(xué)員合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃變更建議。

學(xué)員根據(jù)個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中可以隨時提問，老師會在規(guī)定的時間內(nèi)給予解答，學(xué)員可以對老師的解答進(jìn)行評分。同樣，學(xué)員間也可以互相回答問題并獲得積分。

學(xué)員在項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)練習(xí)時，需要老師實(shí)時指導(dǎo)時，可以在虛擬教室發(fā)起與老師的一對一在線答疑。老師直接遠(yuǎn)程控制學(xué)員的電腦進(jìn)行實(shí)時指導(dǎo)教學(xué)，快速徹底解決學(xué)員的疑難問題。

傳統(tǒng)課堂上，“知識獲取”由學(xué)員在課堂上被動接受老師的教授而完成，而“吸收內(nèi)化”則是在課后由學(xué)員自己來完成的，困難很大且學(xué)員容易喪失學(xué)習(xí)的動機(jī)和成就感。

TPCS教學(xué)平臺對學(xué)員的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行重構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式。在“知識獲取”階段：學(xué)員根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，自主在平臺反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，平臺同時記錄學(xué)生的所有個性化學(xué)習(xí)情況。

“吸收內(nèi)化”階段：老師通過平臺全面了解學(xué)員的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，通過定期的直播答疑互動課堂進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，提升了學(xué)員知識的吸收內(nèi)化能力。課程每個部分均有測試，保證學(xué)員的學(xué)習(xí)有效性，過關(guān)后才能進(jìn)入下個學(xué)習(xí)階段。

這里有61本機(jī)器人學(xué)習(xí)電子書、37本大數(shù)據(jù)電子書、30本人工智能電子書、26本深度學(xué)習(xí)電子書......各大課程視頻鏈接、PPT幫助你全面了解行業(yè)知識，基礎(chǔ)知識掌握必備。加入學(xué)習(xí)交流群即可獲取。