開源技術日益成為數(shù)字經濟發(fā)展的重要支柱，正加速從社區(qū)走進行業(yè)變革中，給千行百業(yè)的數(shù)字化與智能化發(fā)展帶來了巨大的想象空間。

教育數(shù)字化作為構建教育強國的重要基石，自教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動啟動實施以來，我國已成功構建了全球規(guī)模最大的教育教學資源庫。然而，在推進教育數(shù)字化的過程中，我們仍面臨信息安全、數(shù)據孤島、精準教學等挑戰(zhàn)。開源技術作為一種創(chuàng)新驅動力，其開放、共享、協(xié)作的特性，為解決這些痛點提供了全新的解決方案，成為推動教育數(shù)字化高質量發(fā)展的關鍵所在。

操作系統(tǒng)作為最基本、最重要的基礎軟件，是計算機系統(tǒng)的內核與基石，為教育新基建的建設提供了重要支撐。以開放原子開源基金會運營孵化的OpenHarmony、openKylin為代表的開源操作系統(tǒng)為構建高質量教育體系提供了“數(shù)字地基”。

OpenHarmony操作系統(tǒng)具備了包括分布式任務調度和分布式數(shù)據管理能力在內的分布式能力，可以搭載各類教育終端設備和各類物聯(lián)網設備，將人、設備、場景有機地聯(lián)系在一起，用豐富的教育設備滿足教育場景中的多樣需求。

openKylin操作系統(tǒng)支持X86、ARM、RISC-V和LoongArch等多種架構，適用于PC、平板電腦和嵌入式設備等多種教育終端。憑借其豐富的生態(tài)系統(tǒng)和對教育應用的兼容性，openKylin為學校師生提供了靈活的學習體驗。同時作為下一代智能桌面操作系統(tǒng)，openKylin集成了先進的AI子系統(tǒng)，引入了麒麟AI助手、智能文檔生成、智能剪貼板和智能模糊搜索等一系列實用功能。這些創(chuàng)新的AI特性不僅能增強教學工具的能力，還能提升學校教學的工作效率和教學效果，助力教育行業(yè)的智能化轉型。

開源升級教育工具和場景

在鴻實驗箱以OpenHarmony為數(shù)字底座，旨在為各類高校提供針對OpenHarmony分布式設備的日常教學、實訓教學以及一體化設備開發(fā)教學服務。借助OpenHarmony圖形化引擎打造的智慧中控屏，能夠實現(xiàn)對各類案例設備的本地控制，實時監(jiān)控設備及其傳感器的狀態(tài)與數(shù)據。在語音播報和聲控開關方面，依托OpenHarmony的萬物互聯(lián)特性，實現(xiàn)了定制化設置與不同模塊間的聯(lián)動展示。在鴻實驗箱集成智慧安防、智慧門禁、智慧陽臺、智慧大棚等典型場景，并包含超過24個模塊，高校教師在進行教學活動時，可以靈活組合不同的案例模塊，創(chuàng)造更加豐富和引人入勝的互動教學場景。

山東東魯中學聯(lián)合多家公司打造了山東省首個基于openKylin的電子教室，利用現(xiàn)代信息技術加快推動學生培養(yǎng)模式改革。教室部署了60余臺飛騰FT-2000/4處理器和銀河麒麟操作系統(tǒng)的整機作為教學設備，支持屏幕廣播、學生演示、考試測試、文件分發(fā)、作業(yè)提交等功能的廣播教學軟件等。此外，教室能夠為在校學生提供信息技術基礎、辦公軟件使用和初級編程等多種內容的教學，幫助學生們興趣盎然地探索未知而神奇的計算機世界。

“夸父人形機器人”是國內首款可跳躍、可適應多地形行走的OpenHarmony人形機器人，這款機器人可通過搭配開鴻傳感器拓展萬物智聯(lián)場景。它擁有結構光深度攝像頭，支持物體識別、定位和追蹤，可構建人體架構圖，可識別人體手勢、肢體手勢和動作判斷等。不僅能改變了傳統(tǒng)的教學方式，還為學生提供了更加豐富、創(chuàng)新和有趣的學習體驗。

開源更新教育模式及理念

此外，開放原子開源基金會作為開源項目孵化平臺、科技公益性服務機構，發(fā)起開放原子“校源行”公益項目。2024年，校源行構建了課程、師資、活動、社團、實踐、認證等立體化的人才培養(yǎng)體系，構建人才培養(yǎng)閉環(huán)，同時探索開源人才激勵機制，在資源與方法上為高校賦能。

目前，“校源行”公益項目已完成北京站、西安站、南昌站、濟南站4場城市級活動，9場校園級活動，300余場Meetup活動。建設完成學習與考試網站，推出開源通識認證、OpenHarmony、openEuler和OpenTenBase初級人才認證，共5萬余人通過認證。拓展中科院軟件所等11家內容合作伙伴，累計制作和征集課程400余課時，累計培訓開源通識與技術師資達743位，拓展OpenHarmony、openEuler和OpenTenBase授權培訓合作伙伴分別為19家、9家和7家。

通過引入開源技術，學生和教師得到高效、便捷的教學工具，教育資源的共享與配置得到優(yōu)化，開源這把“鑰匙”正引領我們解鎖教育信息化的新天地。

12月20日至21日，“2024開放原子開發(fā)者大會暨首屆開源技術學術大會”將在武漢召開，大會將聚焦OpenHarmony 5.0版本發(fā)布、武漢城市級開源社區(qū)建設、開源項目商業(yè)化落地成功案例分享、開源技術與開源學術多元化思想碰撞等，向世人展現(xiàn)更多開源賦能千行百業(yè)的圖景，呈現(xiàn)萬物智聯(lián)的新未來。