在數(shù)字化飛速發(fā)展的當(dāng)下，身為國之大計的教育也站在轉(zhuǎn)型的“風(fēng)口浪尖”，探索數(shù)字教育新形態(tài)，正是直擊痛點的良方。

VR技術(shù)還原真實考場、云教室打破物理邊界、產(chǎn)教融合直通就業(yè)崗位，教育的時空局限正被數(shù)字技術(shù)逐一瓦解。

中興通訊攜手高校構(gòu)建教育數(shù)字新生態(tài)，帶你解鎖未來教育的正確打開方式。

校園全光覆蓋

告別“加載中”，迎接“秒開時代”

在廣東工業(yè)大學(xué)全光網(wǎng)絡(luò)正重塑教學(xué)體驗，基于傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)方案構(gòu)建的校園網(wǎng)絡(luò)頻頻出現(xiàn)上網(wǎng)卡頓、跨校區(qū)教學(xué)質(zhì)量差等諸多問題，面對這些痛點，廣東工業(yè)大學(xué)提出了“新基建、新中臺、新架構(gòu)、新生態(tài)”的數(shù)字化建設(shè)目標(biāo)，與中興通訊攜手采用 OTN&POL 全光解決方案建設(shè)100G OTN連接校區(qū)的傳輸網(wǎng)&10G PON校園網(wǎng)，廣工大校園網(wǎng)進入了大帶寬、低時延、智能化的“秒開時代”。

廣東工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息與現(xiàn)代教育技術(shù)中心馮廣主任感慨說，如今，全光網(wǎng)覆蓋了校區(qū)每一處角落，網(wǎng)絡(luò)可用帶寬從之前的50~60Gbps提升至95Gbps左右，即使在宿舍、食堂、足球賽事等人員密集、流量大的場合，學(xué)生們查閱資料、觀看視頻、玩游戲都能體驗“飛一般的感覺”。教師跨校區(qū)進行沉浸式直播教學(xué)和實時學(xué)術(shù)交流的質(zhì)量也有了“質(zhì)保”，師生們正在享受“處處能教、處處可學(xué)”的新時代教學(xué)模式。

此外，廣工大開設(shè)了對實訓(xùn)和互動的要求很高的機械、鍛造、外語VR等特殊學(xué)科，在全光網(wǎng)加持下也煥發(fā)出新的活力，比如，有了低時延、大并發(fā)的網(wǎng)絡(luò)底座，以機器人智能制造等科目為代表的5G智能實訓(xùn)室紛紛落地，能平穩(wěn)支撐幾百人，同時上機訓(xùn)練和遠程互動。

高清VR技術(shù)也應(yīng)用到外語課程中，學(xué)生可以使用VR沉浸式熟悉雅思考試流程，體驗外語演講、考官對話等，“一比一還原”場景并通過系統(tǒng)智能反饋，快速找到自己的薄弱環(huán)節(jié)提升考場表現(xiàn)。

課堂飛上“云”端

按需變身，“一間”更比“六間”強

廣東科技學(xué)院隸屬廣東南博教育集團，建校之初就確立了 “高水平應(yīng)用創(chuàng)新型大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，這要求學(xué)生要親身感受產(chǎn)業(yè)環(huán)境和工作場景，加深對技術(shù)的理解和對實操的掌握，真正做到學(xué)以致用。

為了讓學(xué)生們在畢業(yè)時收獲扎實的技能，更流暢地銜接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)社會，向中興通訊發(fā)出了數(shù)字化方案的“定制”邀請，云電腦集中部署模式自此落地生輝。

信息與教育技術(shù)中心劉金勇副主任提到，對于數(shù)字時代的實踐型技術(shù)技能人才培育而言，“云”上教室更輕盈、更百變、更前沿，可謂“一間”更比“六間”強。

同一集團旗下的廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院和廣州華南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院也相繼加入讓教室上“云”的先鋒隊。

目前，已有超100 間“云” 教室在這些高校投入使用，電腦“飛”上“云”端后，無論是計算機專業(yè)的編程實訓(xùn)、服裝設(shè)計專業(yè)的圖形處理，還是其他專業(yè)的軟件應(yīng)用都能得到穩(wěn)定的技術(shù)支持。

“云”上教室由學(xué)校統(tǒng)一部署和調(diào)度分分鐘就能為不同班級，準備好實訓(xùn)環(huán)境，還能根據(jù)辦公室、閱覽室等不同場景靈活“變身”，輕松適配多元化教學(xué)需求。

同時，教師也和笨重的傳統(tǒng)PC成功“解綁”，只要有網(wǎng)絡(luò)就能隨時隨地辦公備課，絲滑訪問教學(xué)資源和課程資料，還能通過在線協(xié)作、云存儲等功能控制課堂進程，一“屏”完成作業(yè)收發(fā)、組織討論、教學(xué)觀察并與學(xué)生實時互動，提高其學(xué)習(xí)興趣和參與度。

云電腦具有彈性擴容的獨特優(yōu)勢，能夠從容應(yīng)對未來學(xué)生規(guī)模的快速增長，通過云端平臺即可完成集中維護調(diào)優(yōu)和安全策略配置，這不僅為學(xué)校節(jié)省了可觀的采購費用和時間、人力成本，還提高了運維管理效率，有效保護數(shù)據(jù)安全。

5G+產(chǎn)業(yè)學(xué)院

是玩游戲，更是學(xué)本領(lǐng)

在濟南職業(yè)學(xué)院電子工程系的講臺上，很多講師還有另一個身份，那就是中興通訊的一線工作者。

這種雙重身份無疑讓課堂變得更加特別，因為行業(yè)最前沿的知識和技能，不再局限于理論和書本，而能夠通過一顆顆芯片、一組組通信模塊、一臺臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和一堂堂實訓(xùn)課程生動地展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)知識像實景游戲一樣直觀有趣。

5G、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能再也不是抽象概念，學(xué)生們可以親手實踐和探索如何搭建網(wǎng)絡(luò)、配置數(shù)據(jù)，甚至操作智能生產(chǎn)線。

當(dāng)他們從這所中興通訊5G+產(chǎn)業(yè)學(xué)院畢業(yè)，在通信行業(yè)的崗位發(fā)光發(fā)熱時，會發(fā)現(xiàn)昔日的教學(xué)真正為自己的職業(yè)發(fā)展，奠定了“無縫對接”的基礎(chǔ)。

中興通訊的技術(shù)專家將一線行業(yè)設(shè)備和一手實踐案例帶到校園，為師生提供師資技術(shù)培訓(xùn)、最新行業(yè)動態(tài)和職業(yè)發(fā)展建議、各類 5G 技能與科研競賽、創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā)項目、數(shù)智化課題實訓(xùn)基地也開展得如火如荼，成為培養(yǎng)數(shù)字時代通信人才的沃土。

這里的學(xué)生將站在行業(yè)“巨人”肩頭，跨越求學(xué)與就業(yè)的重重“鴻溝”，更早看到 ICT 職業(yè)未來的廣闊前景。

長江數(shù)智工匠學(xué)院

為求知若渴的世界獻一部“中華寶典”

為了將學(xué)校和祖國的先進 5G 技術(shù)、知識體系和人才培養(yǎng)經(jīng)驗輸出到海外，重慶電子科技職業(yè)大學(xué)攜手中興通訊揚帆“出海”，打造長江數(shù)智工匠學(xué)院，有了這所工匠學(xué)院中國師生將參加全球運營商培訓(xùn)和海外項目，通過校企合作，獲得海外就業(yè)機會和跨文化視野，為全球數(shù)字建設(shè)和當(dāng)?shù)厝瞬懦砷L盡一份“中國力量”。

如今作為世界第四大人口國的印度尼西亞即將發(fā)放 5G 牌照，踏上數(shù)字化建設(shè)的“高速路”，印尼高校的學(xué)生也能通過人才聯(lián)合培養(yǎng)、共建研究中心、2+2交換項目等渠道赴中求學(xué)，學(xué)一口流利的中國話，享受多彩的中國文化活動，汲取豐富的通信專業(yè)知識和科研實踐技能，并在學(xué)成后將前沿技術(shù)和人才給養(yǎng)帶回家鄉(xiāng)。

教隨產(chǎn)出、校企同行，這是一場以人為本、傳承科技薪火、推動“中華寶典”進入“國際視野”的揚帆遠航，教育數(shù)字化的篇章剛剛開啟，以大模型為代表的人工智能技術(shù)也正在重塑教育的未來。

近日，中興通訊聯(lián)合浙江大學(xué)上海高等研究院、一驀科技、壁仞科技打造的智海AI教育一體機快速實現(xiàn)了國產(chǎn)算力與DeepSeek的適配及知識課程、實訓(xùn)課題、智能體等教學(xué)工具的設(shè)計開發(fā)，形成了包含AI通識課、專業(yè)課、實踐實訓(xùn)在內(nèi)的一體化解決方案，讓學(xué)校能以更低成本、更高效率利用AI技術(shù)加速人工智能教育的普及與實現(xiàn)。

從校園全光網(wǎng)絡(luò)到產(chǎn)業(yè)學(xué)院，從云上教育中樞到全球技術(shù)賦能，再到構(gòu)建完整的AI教育系統(tǒng)，中興通訊正攜手合作伙伴助力教育產(chǎn)業(yè)構(gòu)建“教學(xué)-實訓(xùn)-就業(yè)”的數(shù)字閉環(huán)，為推動教育事業(yè)的發(fā)展書寫更加輝煌的篇章。