在人工智能的熱潮下，我們正在擁抱加速到來(lái)的數(shù)據(jù)洪流。談及未來(lái)，青少年是驅(qū)動(dòng)未來(lái)創(chuàng)新的中堅(jiān)力量，如何培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才是當(dāng)下的重要議題。去年，國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確指出，應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成人工智能人才高地。

英特爾始終致力于支持中國(guó)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。今年，正值英特爾成立50周年，英特爾中國(guó)發(fā)起了“小小AI科學(xué)家”夏令營(yíng)項(xiàng)目，吸引了25位“小小AI科學(xué)家”，他們由英特爾員工子女和媒體老師子女組成。 來(lái)自英特爾九個(gè)部門的28位員工志愿者分別參與了前期討論、課程開發(fā)和現(xiàn)場(chǎng)支持，通過豐富的講座和實(shí)踐活動(dòng)為青少年提供了一場(chǎng)充實(shí)而有意義的AI之旅。與此同時(shí)，英特爾公司全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁楊旭和英特爾中國(guó)研究院院長(zhǎng)宋繼強(qiáng)也作為特別評(píng)委亮相，還跟孩子們一起討論交流。

老師與同學(xué)們集體合影

從機(jī)器人概述到3D打印，從人臉識(shí)別到無(wú)線技術(shù)，從親手嘗試通過畫圖軟件完成設(shè)計(jì)到為自動(dòng)駕駛小車采集數(shù)據(jù)并訓(xùn)練模型，孩子們體驗(yàn)了不同的科技內(nèi)容，并通過團(tuán)隊(duì)合作完成了一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。

科技講座上，孩子們積極發(fā)言，他們的回答有時(shí)天馬行空，有時(shí)創(chuàng)意十足，讓人驚嘆不已。

基于Sketchup軟件，每組同學(xué)都為自己的無(wú)人車設(shè)計(jì)了一個(gè)車標(biāo)，是不是很酷？為了畫出滿意的車標(biāo)，進(jìn)行了多次修改，連志愿者老師也被他們精益求精的態(tài)度感動(dòng)。

人臉識(shí)別是孩子們非常喜歡的內(nèi)容。瞧，有個(gè)小程序員在往系統(tǒng)錄入自己的照片時(shí)將照片命名為Pig，詼諧幽默，引得笑聲不斷。

借助英特爾研究院的人像風(fēng)格遷移技術(shù)，孩子們可以選擇自己喜歡的藝術(shù)風(fēng)格，留下難忘的紀(jì)念。

未來(lái)的自動(dòng)駕駛是什么樣呢？這是孩子們畫筆中的未來(lái)世界。是不是很炫？是否給你帶來(lái)一些啟發(fā)？

在本次夏令營(yíng)的終極大賽——無(wú)人駕駛小車操控比賽中，小營(yíng)員們相互配合，分工默契。利用事先采集的賽道數(shù)據(jù)訓(xùn)練模型，最終讓小車成功地在不同的賽道上自動(dòng)行駛起來(lái)！20多位小科學(xué)家們手中的可不是一般的玩具車，是結(jié)合了英特爾Movidius神經(jīng)計(jì)算棒的電動(dòng)車。

楊旭與小朋友們分享討論，陪他們完成無(wú)人駕駛小車操控比賽的數(shù)據(jù)采集和模型訓(xùn)練。

作為英特爾的創(chuàng)新引擎以及英特爾在海外設(shè)立的“地區(qū)性研究機(jī)構(gòu)”之一，英特爾中國(guó)研究院一方面承載著對(duì)于前瞻領(lǐng)域的探索，另一方面“腳踏實(shí)地”做研究，促進(jìn)技術(shù)的落地與產(chǎn)品化，在“探索”與“實(shí)踐”之間掌握最佳的平衡。在研究院內(nèi)部，開放的內(nèi)部創(chuàng)新機(jī)制營(yíng)造了技術(shù)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的良好環(huán)境。每年，英特爾中國(guó)研究院還會(huì)舉辦“媒體開放日”，向外界展示最新研究領(lǐng)域與成果。

“創(chuàng)新是英特爾與生俱來(lái)的DNA，英特爾50年來(lái)發(fā)展就是依托不懈的創(chuàng)新?！彼卫^強(qiáng)表示：“英特爾中國(guó)研究院定位于前沿研究，要通過人工智能技術(shù)的突破，改變現(xiàn)在一些產(chǎn)品的技術(shù)狀態(tài)，以及人們的生產(chǎn)、生活模式。而這一切要依托人才。因此，我們不僅激勵(lì)和推動(dòng)科研人員創(chuàng)新，還不遺余力地通過校企合作等方式，培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)新人才，包括夏令營(yíng)中孩子們。我們已經(jīng)看到，通過短短一周的時(shí)間，這些孩子們體驗(yàn)到了科技的神奇、創(chuàng)新的快樂，也激發(fā)出新的夢(mèng)想。他們是未來(lái)的AI科學(xué)家！”