自從編程機器人在國內(nèi)掀起后，STEAM教育的傳播在國內(nèi)中小學(xué)生當(dāng)中席卷，特別是一線城市，很多中小學(xué)校也開始開設(shè)STEAM教育課程，當(dāng)然相比西方國家中小學(xué)校把STEAM教育當(dāng)做必修課程來講，中國在培養(yǎng)孩子創(chuàng)新力上還是顯得很落后。

現(xiàn)在國內(nèi)教育機器人競賽被很多中小學(xué)生喜愛，從各大教育機器人競賽中可以看出，隨著STEAM教育在中國的發(fā)芽，很多學(xué)生的創(chuàng)造力正在提高。

隨著STEAM教育在國內(nèi)的普及，很多兒童機器人企業(yè)也順應(yīng)趨勢開設(shè)機器人編程教程，現(xiàn)在有一家兒童機器人企業(yè)更加大膽，直接寓教孩子分拆或組裝兒童機器人。

深圳市樂源股份實業(yè)有限公司（以下簡稱：樂源）正在實現(xiàn)兒童機器人制作的教程化。

圖：摘自樂源機器人編程入門教程

樂源董事長林志堅說：“樂源正在規(guī)劃通過孩子的想象能力、動手能力，參與到兒童機器人的制作中，”這等于直接教會孩子如何分拆或組裝兒童機器人。

查看樂源機器人編程入門規(guī)劃，已經(jīng)把樂源兒童機器人分解的很詳細，孩子拿著螺絲刀按照入門手冊的詳細解說，一步一步去操作就能學(xué)會兒童機器人的制作方法。這種售賣寓教的方式是很多機器人企業(yè)不愿意去做的。

林志堅說：“樂源想通過組裝、搭建、運行機器人，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，兒童機器人技術(shù)融合了機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等眾多先進技術(shù)，可以培養(yǎng)孩子的綜合創(chuàng)新能力?！?/p>

樂源機器人編程入門手冊教授孩子從最基礎(chǔ)的兒童機器人制作教學(xué)開始，如電路板，是所有DIY硬件組合的平臺，說白了主板就是載體或平臺，在上面搭載或連接芯片、內(nèi)存卡接口、按鍵接口，喇叭、咪頭、馬達等部件，和顯示屏等構(gòu)成一個完整的系統(tǒng)，也是機器人的核心部件。

通過最基礎(chǔ)的詳解以及教授孩子自己動手去分拆或組裝機器人，整個過程可以讓孩子懂得如何去組裝和分拆一臺機器人。

除了兒童機器人的制作方法外，樂源也在涉足編程教學(xué)，據(jù)《2017-2023年中國少兒編程市場分析預(yù)測研究報告》顯示，當(dāng)下中國大陸市場少兒編程教育的滲透率僅為0.96%，每個孩子每年在編程教育領(lǐng)域消費金額約6000元，粗略估計目前國內(nèi)少兒編程市場規(guī)模達近百億元，今后市場滲透率每提升1%，市場規(guī)模膨脹就會有100億元的遞增，因此，中國編程教育市場還處于未完全開發(fā)的狀態(tài)，潛力巨大。

林志堅說：“培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，任何產(chǎn)品都是契機，孩子的天性就是好奇心很強，有時候孩子并不需要很高大上的產(chǎn)品，只需要在他們能理解的知識范圍內(nèi)，提供一套產(chǎn)品套件，他們就可以自行去發(fā)揮他們先天性的創(chuàng)新能力?！?/p>

“樂源機器人今后產(chǎn)品研發(fā)的方向都會注重用戶的想象能力和創(chuàng)新能力，給他們提供一個產(chǎn)品平臺，由他們自己去發(fā)揮游玩的想象力?！?/p>