好未來CTO 黃琰上臺(tái)分享了好未來對(duì)于AI與教育結(jié)合的一些思考。

據(jù)黃琰介紹，好未來每年在技術(shù)上的投入超過10億，目前擁有4000研發(fā)人員，校企合作實(shí)驗(yàn)室4家。關(guān)于國(guó)內(nèi)AI教育發(fā)展現(xiàn)狀，他認(rèn)為，國(guó)內(nèi)最近5年內(nèi)，不缺AI和教育，但缺少將AI與教育連接起來的“+”號(hào)。

關(guān)于AI+教育，黃琰從四個(gè)角度談了自己的看法。

1、AI+教育已經(jīng)進(jìn)入2.0解決方案時(shí)代。1.0時(shí)代是功能組件階段，AI+教育主要是拍照判題、語音評(píng)測(cè)和人臉簽到等應(yīng)用。2.0時(shí)代進(jìn)入解決方案階段，AI+教育主要是智慧課堂、AI在線教育等應(yīng)用。

2、中國(guó)AI+教育具備全球領(lǐng)先的機(jī)會(huì)。天時(shí)，國(guó)家、教育部政策積極推動(dòng)中國(guó)教育現(xiàn)代化2035；地利，國(guó)內(nèi)擁有龐大的教育需求及海量的教學(xué)數(shù)據(jù)；人和，大量計(jì)算機(jī)人才，未來人才基礎(chǔ)廣闊。

3、AI將成為教育的第四極。他表示，最近幾年，他總會(huì)不可避免cause討論一個(gè)話題就是，AI是否會(huì)取代老師。他認(rèn)為，這個(gè)話題不會(huì)是取代和不會(huì)取代這樣簡(jiǎn)單粗暴的答案，人們需要深刻思考AI在現(xiàn)在和未來的教育過程中將會(huì)扮演什么角色。未來，AI、學(xué)生、老師，可能是一個(gè)相互依存的關(guān)系，家長(zhǎng)需要AI幫助自己，學(xué)生可以做智適應(yīng)的題目，老師會(huì)有輔助教學(xué)的AI助手，AI在其中密不可分。

4、AI將帶來培養(yǎng)目標(biāo)的變化，從教育改變命運(yùn)到教育獲得幸福。過去，人們學(xué)習(xí)的第一目標(biāo)是抱著“教育改變命運(yùn)”，但到了如今2019年這個(gè)時(shí)候，這個(gè)目標(biāo)就并不適合每個(gè)人了。如今的學(xué)習(xí)更多是人們獲得幸福或者改變世界重要途徑。AI就可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)興趣及長(zhǎng)處所在，并不一定是為了提分，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)技術(shù)可以幫助不斷認(rèn)識(shí)自己時(shí)，學(xué)習(xí)和求知的喜悅感是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過從前的。