可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)這樣或者那樣就一定可以學(xué)好射頻，做好射頻；很簡(jiǎn)單，如果你的大學(xué)老師，你的導(dǎo)師這樣的專(zhuān)業(yè)理論教師都沒(méi)讓你感覺(jué)對(duì)學(xué)射頻技術(shù)有所收獲的話，那么很難說(shuō)其它人就能讓你知道怎么學(xué)習(xí)射頻技術(shù)。

我本身的專(zhuān)業(yè)不是學(xué)微波技術(shù)的，從事 RF 電路設(shè)計(jì)工作不到七年，可以說(shuō)當(dāng)初對(duì)如何學(xué)習(xí)射頻技術(shù)根本就是沒(méi)有方向的。如何學(xué)習(xí) RF 技術(shù)，以前和現(xiàn)在都是我非常頭腦的問(wèn)題。那如何學(xué)好射頻呢？我想必須從射頻工作的具體內(nèi)容說(shuō)起。

射頻工程師的具體工作內(nèi)容

現(xiàn)在人力資源領(lǐng)域把有關(guān)微波和射頻技術(shù)方面的工程師分為幾個(gè)名稱(chēng)，一般可以從名稱(chēng)看出其需要的射頻工程師的工作內(nèi)容。比如，如果一個(gè)職位是“微波工程師”或“射頻工程師”，而這個(gè)公司是做通信設(shè)備的，那么其工作內(nèi)容應(yīng)該是小信號(hào)的低噪聲放大器、頻率合成器、混頻器以及功率放大器等單元電路和電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作；如果一個(gè)職位是“射頻工程師”，而這個(gè)公司是做 RFID 的，那么要不就是做微帶天線和功率放大器、低噪聲放大器、頻率合成器的設(shè)計(jì)工作（900MHz 以上的高頻段），就是僅僅做電場(chǎng)天線和功率放大器的設(shè)計(jì)工作（30MHz 以下頻段）；其它如手機(jī)企業(yè)，都是專(zhuān)向的“手機(jī)射頻工程師”等。

那么這些射頻工程師的具體工作內(nèi)容有哪些呢？無(wú)外乎以下內(nèi)容：

1. 電路系統(tǒng)分析，有些通信設(shè)備公司的項(xiàng)目中，射頻工程師需要負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè) RF 系統(tǒng)的電路進(jìn)行系統(tǒng)分析，指導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)指標(biāo)、分配單元模塊指標(biāo)、規(guī)范 EMC 設(shè)計(jì)原則、提出配附件功能和性能要求等等。

2. 電路原理設(shè)計(jì)，包括框圖設(shè)計(jì)和電路設(shè)計(jì)，這是射頻工程師所必須具備的基本技能。這也是由系統(tǒng)設(shè)計(jì)延伸而來(lái)的，如何實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)，就是電路原理設(shè)計(jì)的目的，它也是器件選型評(píng)估的“前因”，因?yàn)樵O(shè)計(jì)電路的過(guò)程也是一個(gè)器件選型的過(guò)程。

3. 器件選型與評(píng)估，要實(shí)現(xiàn)電路的指標(biāo)要求，選擇合適的器件是必不可少的，這個(gè)過(guò)程其實(shí)與電路原理設(shè)計(jì)是同時(shí)進(jìn)行的。如何選擇相應(yīng)的器件，相比較而言同類(lèi)型器件中哪一個(gè)更合適我們的產(chǎn)品設(shè)計(jì)？成本、性能、工藝要求、封裝、供應(yīng)商質(zhì)量、貨期等等，更是需要考慮的因素。

4. 軟件仿真，不管是 ADS，MWO，Ansoft 還是 CST、HFSS，反正你總得會(huì)一到兩個(gè)仿真軟件的使用吧。仿真軟件不能讓你的設(shè)計(jì)達(dá)到百分百的準(zhǔn)確度，但總不會(huì)讓你的設(shè)計(jì)偏離基本方向，起碼它們?cè)诙ㄐ缘姆抡娣矫媸菧?zhǔn)確的。所以一定要學(xué)會(huì)使用一至兩種或更多種仿真軟件，它的基本作用就是讓你能夠定性的分析你的設(shè)計(jì)，誤差總是有的，但是它能增強(qiáng)你的信心。

5. PCB LAYOUT，原理就好比理論基礎(chǔ)，一萬(wàn)個(gè)應(yīng)用可以只依據(jù)一個(gè)理論，幾個(gè)產(chǎn)品也有可能只有一個(gè)原理圖，只要它的布線不一樣，好比手機(jī)，同一個(gè)手機(jī)方案很多公司都拿來(lái)設(shè)計(jì)，原理圖是一樣的，但是不同的公司布出來(lái)的 PCB 板不一樣，一個(gè)是外型不一樣，一個(gè)是性能也有差異。性能的差異，其實(shí)就是 PCB LAYOUT 的差異。符合要求的 PCB，其布局與布線兼顧性能、外觀、工藝、EMC 等方面。所以，PCB LAYOUT 也是一個(gè)非常重要的技能。

6. 調(diào)試分析，這個(gè)調(diào)試和生產(chǎn)調(diào)試不一樣。生產(chǎn)調(diào)試是指令性的，研發(fā)產(chǎn)品的調(diào)試的重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。調(diào)試是一個(gè)總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，不是說(shuō)通過(guò)調(diào)試來(lái)積累調(diào)試經(jīng)驗(yàn)，而是通過(guò)調(diào)試來(lái)積累設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)；很多問(wèn)題可能在設(shè)計(jì)時(shí)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，那么通過(guò)調(diào)試發(fā)現(xiàn)以后，就知道以后在設(shè)計(jì)時(shí)如何規(guī)避這些問(wèn)題，如何改善這些問(wèn)題。調(diào)試也是一個(gè)實(shí)踐理論的最有效途徑，我們可以通過(guò)調(diào)試過(guò)程來(lái)定性理解理論知識(shí)。

7. 測(cè)試，其實(shí)測(cè)試是為調(diào)試服務(wù)的，調(diào)試是為設(shè)計(jì)服務(wù)的（設(shè)計(jì)是為市場(chǎng)服務(wù)的）。射頻工程師必須熟練使用各種射頻測(cè)試儀器，不管是頻譜分析儀、網(wǎng)絡(luò)分析儀、信號(hào)源、示波器、功率計(jì)、噪聲系數(shù)測(cè)試儀、綜合測(cè)試儀等等。不會(huì)測(cè)試就很難有效調(diào)試，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題如何得到提高呢？所以不要輕視測(cè)試技術(shù)，其實(shí)放眼國(guó)外 RF 企業(yè)，真正的高手都是從設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)到了測(cè)試技術(shù)，中間的原因值得我們思考。

8. 如果可以，請(qǐng)你多親力親為，多做些基層工作，能自己焊的就自己焊接吧，你不可能調(diào)試的時(shí)候找人在你邊上呆著給你換電容又換電感吧？所以，不要眼高手低瞧不起焊接的，有本事的自己焊接吧。

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如何在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)射頻

那知道你的工作職責(zé)之后，我們應(yīng)該如何在工作和實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)它呢？現(xiàn)實(shí)工作中有很多案例，不是我們通過(guò)多少多少的積分微積分方程就可以輕松解決的。這不是說(shuō)微波方程在實(shí)際工作毫無(wú)意義，而是說(shuō)的很多人重復(fù)的那一點(diǎn)，“理論要靠實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)”。

踏入社會(huì)工作的第一天，不是你大功告成的第一天，而是你真正學(xué)習(xí)課本的第一天，是你檢驗(yàn)課堂知識(shí)的第一天。很多朋友都希望畢業(yè)后馬上進(jìn)入一個(gè)好的公司，好的部門(mén)工作，想搞技術(shù)的第一選研究所，選到好公司的，想進(jìn)公司中央研究部門(mén)，進(jìn)到差一點(diǎn)的公司的也想起碼得進(jìn)一個(gè)開(kāi)發(fā)部門(mén)工作；進(jìn)了研究開(kāi)發(fā)部門(mén)不要緊，很多朋友更想一來(lái)就只做“研究”性的工作，一天到晚呆在電腦前面，上上網(wǎng)，找找資料，要不就是畫(huà)兩個(gè)原理圖讓 LAYOUT工程師去畫(huà)板，閑時(shí)寫(xiě)兩篇文章發(fā)表一下。其實(shí)，這一開(kāi)始就進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)。這也就是為什么有很多有多年工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員走出一個(gè)公司后才發(fā)現(xiàn)自己知道的很少，或者在別人看來(lái)完全是技術(shù)混混的原因。為什么，他們忘了，技術(shù)的根本在于實(shí)踐。所以，做技術(shù)工作的，不要輕視成天呆在實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員，不要以為自己呆在電腦前面就比呆在儀器前面的同事高一等。其實(shí)，從根本上講，他們才是真正的技術(shù)人員，他們能夠在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí)。

如何在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)射頻技術(shù)呢？要注意，腳踏實(shí)際，謙虛一點(diǎn)，姿態(tài)低一點(diǎn)，動(dòng)手多一點(diǎn)；切忌電腦一族，切忌技浮于事。這是態(tài)度方面的。

對(duì)于剛進(jìn)入射頻領(lǐng)域的工程師，首先應(yīng)該是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)員，這就是謙虛一點(diǎn)，姿態(tài)低一點(diǎn)；不管是別人設(shè)計(jì)的產(chǎn)品還是自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，一定要每個(gè)電阻電容電感都知道它的作用，每一根走線的意義都要清楚，要知道為什么要用它為什么要這么走線，不要技浮于事，不要談什么經(jīng)驗(yàn)之談，要腳踏實(shí)際；不是說(shuō)經(jīng)驗(yàn)是錯(cuò)誤的，而是如果你真正的想取得進(jìn)步，就要明白如果用經(jīng)驗(yàn)解釋一切不解，你根本就不會(huì)有進(jìn)步。動(dòng)手多一點(diǎn)，能夠自己做的就自己做，不動(dòng)手何談實(shí)踐呢？

如果有了上面的態(tài)度，學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)事半功倍。態(tài)度好了，下一步要注意的就是方法問(wèn)題。

很多人工作態(tài)度很好，成天整在實(shí)驗(yàn)室，成天看書(shū)，可也未見(jiàn)他有大的進(jìn)步，這一類(lèi)朋友是為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？方法，方法問(wèn)題。那學(xué)習(xí)射頻的方法有哪些呢？

1. 不求甚解。一聽(tīng)這話，很多朋友不高興了，學(xué)一個(gè)東西就是要把它搞懂，你為什么要我不求甚解呢？當(dāng)然，如果你真的天賦異稟，天資過(guò)人，對(duì)射頻的東西對(duì)微波方程對(duì)電磁場(chǎng)電磁波是一聽(tīng)就懂，一看就知道答案，那不求甚解當(dāng)然不適合你（也許你早就是射頻方面的大師了）。如果我們都是普通的人，那么不求甚解在我看來(lái)，也是一種非常好的方式。為什么呢？我先來(lái)解釋我說(shuō)的“不求甚解”是什么意思。首先，不求甚解是遇到自己一時(shí)不明白的地方就跳過(guò)去，不要鉆死胡同。世界上真的有很多鉆進(jìn)一個(gè)牛角鉆出點(diǎn)科學(xué)家來(lái)的，如果你不想成為一個(gè)戴著 1000 度近視眼鏡的老學(xué)究，如果你想成為一個(gè)實(shí)際的工程師的話，我建議你不求甚解，遇到自己一時(shí)不明白的地方就跳過(guò)去，不要鉆死胡同。這樣做的好處就是，你看的內(nèi)容會(huì)越來(lái)越多，接觸的面會(huì)越來(lái)越廣，好比看一本書(shū)，第一節(jié)的問(wèn)題你看不懂，你如果一定要求解的話，你鉆呀鉆，也許一年你也只看了第一節(jié)，而那個(gè)問(wèn)題依然不懂；而如果第一節(jié)有問(wèn)題你不懂，問(wèn)人也不得其所的話，放下來(lái)，看第二節(jié)，這樣你看了兩節(jié)內(nèi)容，而不懂的只有一個(gè)問(wèn)題，而且大多數(shù)時(shí)候，當(dāng)你到后來(lái)的章節(jié)中你多半會(huì)解開(kāi)前面不解的內(nèi)容。所以，不求甚解的要求，說(shuō)白了，就是別太鉆了，要以量取勝（經(jīng)驗(yàn)？），呵呵。

2. 實(shí)驗(yàn)室啊實(shí)驗(yàn)室。這不是什么口號(hào)，而是真正的感嘆。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪個(gè)不進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的人能學(xué)好微波、射頻的。為什么要進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，不是要你去做一般的指令性的實(shí)驗(yàn)工作，而是要你做些研發(fā)性的實(shí)驗(yàn)。什么叫研發(fā)性的實(shí)驗(yàn)？首先，測(cè)試不叫做實(shí)驗(yàn)，如果不測(cè)試也不叫實(shí)驗(yàn)。研發(fā)實(shí)驗(yàn)是要按計(jì)劃對(duì)不同的設(shè)計(jì)方法和結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證，測(cè)試是其手段（所以要懂儀器?。?。很多人也進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，可是他們每天就是把同一個(gè)產(chǎn)品測(cè)試一百遍，也不總結(jié)，也不分析，所以他們不進(jìn)步也可以理解。比如一個(gè)天線匹配電路，你可以通過(guò)不同匹配方式測(cè)試分析它對(duì)于總輻射功率，對(duì)總?cè)蚪邮侦`敏度的不同影響分析出來(lái)，你也就知道以后怎么樣的天線，相對(duì)比較合適的匹配形式是什么樣的，而不必要去一個(gè)一個(gè)試了。

3. 工作筆記，可能現(xiàn)在很少人會(huì)做工作筆記了，反正我以前是很喜歡做工作筆記的。就是同一個(gè)現(xiàn)象和結(jié)論出現(xiàn)一萬(wàn)遍，如果你不做記錄，你也很難說(shuō)你就變成了自己的。寫(xiě)寫(xiě)就可以變成自己的嗎？是的，我肯定的說(shuō)是的，它就變成了你自己的，起碼什么時(shí)候你需要證據(jù)了你可以拿出來(lái)說(shuō)明，什么時(shí)候你不知道怎么證明一個(gè)現(xiàn)象了，你可以拿起它來(lái)證明。工作筆記怎么做？它可不是像記流水賬一樣的記日記，一個(gè)實(shí)用的工作筆記或者會(huì)充當(dāng)一個(gè)數(shù)據(jù)記錄本，或者是公式和數(shù)據(jù)的對(duì)比記錄，或者是些測(cè)試方法的記錄，或者是不同設(shè)計(jì)方案的對(duì)比結(jié)果，或者你是對(duì)某些理論的理解總結(jié)，或者是你對(duì)某些案例的記錄，或者 …….反正很多或者，對(duì)了，要注意圖文并茂呵。記得了，要記工作筆記啊，一定要。

4. 多問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的同事或老師，同行是冤家，我問(wèn)他們，他們一般不會(huì)講呵。沒(méi)關(guān)系，軟的不行來(lái)硬的，激將法激他。這個(gè)沒(méi)什么好多說(shuō)的，總之，同一個(gè)問(wèn)題每個(gè)人的看法都不一樣，多聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，也是快速進(jìn)步的一種方法。具體要怎么高手開(kāi)口，諸位多想想吧。