項目在使用STM32L471RE開發(fā)，涉及到低功耗的處理。在測試過程中發(fā)現(xiàn)同樣的硬件結(jié)構(gòu)（PCB上僅焊接mcu的最小系統(tǒng)），使用LL庫和HAL庫生產(chǎn)的兩個工程運行功耗不一樣，工程配置時鐘為4M 的MSI ，其他外設(shè)不配置，生成的工程直接編譯下載。LL庫的運行功耗為740ua、hal庫為650ua
2024-03-21 06:17:42
你是否曾經(jīng)想過，為什么SolidWorks教育版在工程教育中如此受歡迎？作為專業(yè)的數(shù)碼科技博主，今天就來給大家揭秘。首先，我們要明白SolidWorks是一款功能強大的三維CAD軟件，廣泛應(yīng)用于機械、汽車、航空等領(lǐng)域。而教育版則是SolidWorks專門針對教育市場推出的版本，具有許多獨特的優(yōu)勢。
2024-03-20 14:00:19
52 你是不是也對那種能將復(fù)雜的三維模型輕松呈現(xiàn)在眼前的神奇軟件充滿好奇？告訴你一個好消息，SolidWorks教育版2024新版軟件正式登陸學(xué)校專用領(lǐng)域，為廣大學(xué)子帶來了良好的學(xué)習(xí)體驗！
2024-03-14 12:49:1146 
根據(jù)會議內(nèi)容，教育部計劃加強師資力量的構(gòu)建，特別是在人工智能科技的應(yīng)用方面，他們不僅注重學(xué)習(xí)成果的顯著性及實用性，還著重提升師生的自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新教育意識。
2024-03-10 10:00:34431 面對晶振頻差不一樣的情況時，需要滿足以下條件才能進行替換：
1.頻率范圍：新晶振的頻率范圍必須覆蓋舊晶振的頻率范圍。如果新晶振的頻率范圍過窄，可能無法滿足設(shè)備的需求。
2. 封裝尺寸：新晶振的封裝尺寸
2024-03-04 13:48:39
請問下 cyw920719b2q40evb 如何設(shè)置每一個藍牙芯片的mac地址不一樣呢？ 謝謝
2024-03-01 06:12:58
用PSoC 41S plus做段碼LCD驅(qū)動，感覺驅(qū)動波形和datasheet上寫的不一樣。
如下是使用的API：
LCD_Seg_WritePixel(LCD_Seg_PIX0
2024-02-21 06:56:41
精密電路設(shè)計中需要用到十分精確的電壓源，故經(jīng)常用到穩(wěn)壓芯片；在電路供電中經(jīng)常用到開關(guān)電源芯片電路，常見的升降壓電路芯片，請問這兩類電路芯片的原理是一樣的嗎？如果不一樣有什么區(qū)別？還有，在電路芯片
2024-02-19 15:38:33
求問MCU冷復(fù)位和熱復(fù)位有什么不一樣？
2024-02-02 15:52:50
投影融合系統(tǒng)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用正逐漸普及，它為教育帶來了新的教學(xué)方式和更豐富的教學(xué)內(nèi)容。以下是一些投影融合系統(tǒng)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展趨勢： 增強課堂互動性：投影融合系統(tǒng)可以呈現(xiàn)出生動、逼真的畫面，吸引
2024-02-01 15:10:59146 
一個IGBT用不同的驅(qū)動板會得到不一樣的效果嗎？為什么？ 當使用不同的驅(qū)動板驅(qū)動同一個 IGBT 時，會產(chǎn)生不同的效果。這是因為驅(qū)動板在控制 IGBT 的開關(guān)過程中起著重要的作用，不同的驅(qū)動板具有
2024-01-15 11:26:04355 傳統(tǒng)教育教學(xué)方式多以教師為中心，以教材為基礎(chǔ)，以講授為主要手段，缺乏多樣性和靈活性。其次，傳統(tǒng)教育中，學(xué)生往往處于被動接受知識的地位，缺乏主動性和創(chuàng)造性。第三，傳統(tǒng)教育使用的教材和教學(xué)資料往往更新
2023-12-29 15:46:15113 
電子發(fā)燒友網(wǎng)站提供《不一樣的修復(fù)螺旋軸承位磨損方法.docx》資料免費下載
2023-12-26 09:53:00
0 變速箱已經(jīng)換了2兩個還是一樣。電源是通過一個接觸器傳送過去的?，F(xiàn)在還是一個動作快一個動作慢，電流應(yīng)該一樣，電壓也穩(wěn)定，而且電動機的繞線電阻也一樣。
2023-12-21 06:41:15
原因不太清楚，在此遇到兩個問題：
1：芯片內(nèi)部寄存器的reserved值，spi讀取的值和它不一樣會有什么影響？
2：芯片中的DLL中的延遲線具體是怎么操作的？最大最小延遲值指的什么？datasheet中也無詳細說明。如果DLL正常工作，寄存器0x0E的值應(yīng)該是多少？
謝謝。
2023-12-20 07:55:38
ad7175-2連續(xù)讀取模式下轉(zhuǎn)換頻率和軟件設(shè)置的不一樣，在dout拉低有數(shù)據(jù)可以讀取時會給sclk時鐘會有數(shù)據(jù)讀出，但是下次轉(zhuǎn)換會延時2us轉(zhuǎn)換完。如果不讀出數(shù)據(jù)，dout拉低表示轉(zhuǎn)換完成的頻率和軟件設(shè)置的一樣不會有2us延時。求大神回答我下為啥會有2-3us的延時？
2023-12-14 06:19:17
直流有刷電機，驅(qū)動芯片輸入一路PWM，一路IO控制高低電平，為什么這樣設(shè)置正反轉(zhuǎn)速度會不一樣，怎么解決呢？
2023-12-13 09:36:38
您好，想請問一下關(guān)于AD7771的使用問題：
我在使用AD7771的SPO端口讀取ADC的輸出值。但是在使用的時候發(fā)現(xiàn)我得到的輸出和datasheet上的時序圖不一樣。datasheet上的時序圖說
2023-12-07 07:13:19
一塊ad9914的開發(fā)板，發(fā)現(xiàn)它的sync clk電壓是1.8v左右。我想問一下這是芯片之間的差異嗎？為什么同一個管腳輸出電壓還不一樣呢。芯片手冊中，這個管腳電壓也沒有說明，sync clk電壓范圍是什么呢
2023-12-01 06:59:30
在使用AD7718時， 增益(皮加) 的設(shè)置針對所有通道的還是可以每一個通道設(shè)置為不一樣的增益呢。
2023-12-01 06:35:25
請教下各位，AD9788內(nèi)置的 NCO允許用戶設(shè)置頻率使AD9788在不同的輸出頻率，那么不同頻率輸出是否插損不一樣？
例如給DAC同樣數(shù)字信號時，我們設(shè)置DAC輸出為90M時，幅度為－10dBm，當設(shè)置NCO輸出為220MHz時，幅度為-13dBm，這是DAC特性引起的嗎?頻率越高，插損越大？
2023-11-27 15:01:05
在拼接屏使用過程中，有時會遇到白底顏色不一樣的問題，這可能會影響到整個顯示畫面的質(zhì)量和效果。
2023-11-24 10:22:56270 我最近使用的AD8366的時候出現(xiàn)一個很奇怪的現(xiàn)象，我照著AD8366的datasheet上的P20做了個電路，有幾塊電路沒問題，有兩塊出現(xiàn)了AD8366的輸出端的電壓幅度不一樣，后來發(fā)現(xiàn)輸出不一樣
2023-11-24 06:06:41
晶閘管長得像三極管，在電路中的應(yīng)用有什么不一樣？ 晶閘管（Thyristor）是一種主要用作開關(guān)的半導(dǎo)體器件，由于其獨特的電氣特性和廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，在電子領(lǐng)域內(nèi)被廣泛使用。盡管晶閘管與三極管在外
2023-11-23 09:32:07576 計檢測功率值都是35dBm,但是兩個信號經(jīng)過AD8310的檢測輸出的電壓卻不一樣
信號1輸出是V1=2.40732V，按照芯片手冊給出的輸入輸出公司計算P1=V1/0.024-95+30
2023-11-20 06:55:59
按照官方提供的除法電路，在multisim上仿真，結(jié)果與預(yù)期不一樣，求高手解釋
2023-11-17 10:53:47
請教了好多人，都沒有個真正的答案。
同樣的電機，電壓等級、功率等都一樣，為什么電機的勵磁電壓不一樣呢？？
2023-11-17 08:28:35
STEM教育是一種綜合性的教育方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）和數(shù)學(xué)（Mathematics）領(lǐng)域的能力和興趣。STEM教育
2023-11-11 08:29:36169 
rgb屏的驅(qū)動方式都是一樣的嗎
2023-11-06 07:28:58
mega328 PWM兩個管腳的參數(shù)是一樣的，但是波形卻不一樣
2023-11-03 06:01:29
識別技術(shù)，在線教育平臺可以為學(xué)生提供實時的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。學(xué)生可以通過語音與機器人老師進行互動，提問并獲得解答。這種方式可以有效地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。2.個性化推薦：結(jié)合語音識別技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析，在線教育平臺可
2023-10-26 14:42:06199 STC89C52的直插封裝和貼片封裝為什么引腳數(shù)會不一樣，有什么新的功能嗎
2023-10-25 07:03:15
的線圈電壓可能不同，引發(fā)了一些人的疑惑：時控開關(guān)和接觸器線圈電壓不一樣能一起使用嗎？本文將對這個問題進行詳細分析。 首先，讓我們了解時控開關(guān)和接觸器的基本概念。 時控開關(guān)是一種將電源控制在指定時間內(nèi)通斷的電氣設(shè)
2023-10-24 10:43:58390 同一個單片機計時程序，STC12C5410AD單片機型號，每一片單片機計時顯示都不一樣，誤差很大，一分鐘差5S左右，請各位大神幫忙分析一下什么原因??？晶振復(fù)位電容什么的都檢查過了還是一樣結(jié)果
2023-10-19 08:18:57
不同芯片的DMA（Direct Memory Access）是不一樣的
2023-10-16 09:14:48693 對U盤的讀取來說，不同的文件管理系統(tǒng)讀取是不一樣的嗎
2023-10-13 08:14:31
東南大學(xué)MEMS教育部重點實驗室是以微電子學(xué)科為主題、結(jié)合電子工程系固體電子學(xué)研究室、工程力學(xué)系和機械工程系相關(guān)課題組，組建了跨學(xué)科的研究結(jié)構(gòu)，于1999年申請建立教育部重點實驗室。實驗室2000
2023-10-12 08:42:31391 
沒有L沒有C，除了閂鎖，甚么都不能做吧？！
不一定，PTC與NTC也可充當主震，不過無法震出正弦波來。
閃閃燈及流水燈，早就不是新鮮事物，但是，以燈帶著電路走，那就不一樣了。
2023-09-28 17:25:48
這兩種接口是一樣的嗎，是不是通用的
2023-09-27 06:38:22
電容容量一樣大小不一樣能用嗎？ 電容器（Capacitor）是一種用來存儲電荷能量的電子元件。它是由兩個導(dǎo)體板（一般是金屬）和兩個絕緣介質(zhì)（一般是電介質(zhì)）組成的，兩個導(dǎo)體板之間成為電容。電容器可以用
2023-09-22 16:30:192794 有時候家里面電器中的電容損壞，很多人很難找到一模一樣的來更換，能找到容量一致的電容器就不容易了，電容容量一樣大小不一樣能用嗎？
2023-09-21 09:54:20828 義的英語單詞， 與其它大多數(shù)程序設(shè)計語言使用大括號不一樣， 它使用縮進來定義語句塊。與 Scheme、Ruby、Perl 、Tcl 等動態(tài)語言一樣， Python 具備垃圾回收功能，能夠自動管理存儲器
2023-09-21 06:56:46
2018年4月，教育部發(fā)布了《教育信息化2.0行動計劃》，標志著智慧教育開始在全國范圍內(nèi)廣泛推行。隨著智能技術(shù)的不斷發(fā)展，線上教育呈現(xiàn)出更加凸顯的優(yōu)勢，智慧教育行業(yè)的競爭也變得更加激烈。 智慧教育
2023-09-14 14:31:03320 
傳統(tǒng)教育教學(xué)方式多以教師為中心，以教材為基礎(chǔ)，以講授為主要手段，缺乏多樣性和靈活性。其次，傳統(tǒng)教育中，學(xué)生往往處于被動接受知識的地位，缺乏主動性和創(chuàng)造性。第三，傳統(tǒng)教育使用的教材和教學(xué)資料往往更新
2023-09-11 09:02:10245 隨著科技的進步，教育行業(yè)與技術(shù)的結(jié)合越來越緊密，為教育的創(chuàng)新發(fā)展提供了源源不斷的動力。訊維分布式智慧教育交互平臺作為一種結(jié)合了先進技術(shù)的教育解決方案，為教育發(fā)展提供了有力的支持。 訊維分布式智慧教育
2023-09-05 11:12:05261 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，在線教育逐漸成為教育領(lǐng)域的一種重要形式，為廣大學(xué)生提供了便捷的學(xué)習(xí)途徑。然而，在線教育也面臨著視頻流暢度、畫質(zhì)清晰度等挑戰(zhàn)。為了解決這些問題，越來越多的在線教育平臺開始采用
2023-09-04 10:19:29256 
這是XSC3示波器通道A的結(jié)果
這是XSC1示波器通道A的結(jié)果
同樣線路的電壓為什么不一樣？哪位大佬幫忙看一下，謝謝啦
2023-08-30 16:59:59
早在大語言模型如GPT-3.5等的興起和被日漸廣泛的采用之前，教育行業(yè)已經(jīng)在AI輔助教學(xué)領(lǐng)域有過各種各樣的嘗試。在教育行業(yè)，人工智能技術(shù)的采用幫助教育行業(yè)更好地實現(xiàn)教學(xué)目標，提高教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率
2023-08-30 14:28:11528 
Renesas Family Day - 瑞薩寓教于樂家庭日 - STEM 在瑞薩，我們始終相信，好奇心和教育是改變世界可能性的驅(qū)動來源。 以家庭日之名，瑞薩將STEM的火花，投入下一代科技教育
2023-08-24 18:10:10292 
過程不但需要通過數(shù)字技術(shù)推動教學(xué)范式、組織架構(gòu)、教學(xué)過程、評價方式等全方位的創(chuàng)新與變革，更 需要 幫助區(qū)域 、 學(xué)校管理者突破教育數(shù)據(jù)匯聚流轉(zhuǎn)、治理方式變革的難點， 助力智慧校園建設(shè) ， 推動教育信息化高速發(fā)展 。 智慧校
2023-08-16 21:40:01313 從波形上看數(shù)據(jù)以寫回了的，并且在終端也看到了寫回的數(shù)據(jù)（該數(shù)據(jù)由程序通過uart傳回），但下載mcu200t上時，收到傳回來的數(shù)據(jù)卻不一樣。這有沒有可能是板子上的頻率高，而所寫模塊達不到該頻率的原因造成的。
2023-08-16 06:01:00
人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用主要包括智能教育、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、教育輔助、智能答題等方面。例如，在智能教育中，人工智能技術(shù)可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，提供個性化的學(xué)習(xí)方案；
2023-08-14 15:23:071446 華為公司常務(wù)董事、 ICT基礎(chǔ)設(shè)施業(yè)務(wù)管理委員會主任、企業(yè)BG總裁?汪濤/文 數(shù)字時代風(fēng)起云涌 教育革新何去何從 華為重磅推出 《ICT新視界 | 智慧教育特輯》 匯聚31篇精品文章，擘畫智慧教育
2023-07-19 18:05:02382 
，正確看待現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展是開展智慧教育的重要保障。教育信息化的快速發(fā)展，傳統(tǒng)課堂當中引入網(wǎng)絡(luò)課程以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的建設(shè)，使用智能化PC端教學(xué)，能夠極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)趣味性以及教師課堂教學(xué)互動性。如廣州金其利打造的信創(chuàng)
2023-07-12 14:12:20344 
。 Splashtop是遠程訪問軟件的領(lǐng)導(dǎo)者，提供強大的工具來增強協(xié)作學(xué)習(xí)體驗。無論位置或設(shè)備如何，這種連接、溝通和協(xié)作的能力極大地改變了我們對教育的看法和實踐方式。 在這篇博文中，我們探討了Splashtop遠程訪問解決方案在教育中的多方面作用
2023-07-08 09:20:52228 是跨學(xué)科學(xué)習(xí)，信息科技課程標準中更是明確面向未來的核心素養(yǎng)目標，如何落實這樣的信息素養(yǎng)目標需要我們每個學(xué)科老師深入思考。結(jié)合本校校本校情設(shè)計開發(fā)出更加接地氣的課程內(nèi)容。在信息科技課程標準中的跨學(xué)科案例給了
2023-06-28 14:54:41
在各種工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中，測量信號的穩(wěn)定性和準確度都是至關(guān)重要的。而測量信號的穩(wěn)定性和準確度與探頭的類型有著非常重要的關(guān)系。在探頭類型中，有源探頭和無源探頭的測量結(jié)果往往會存在不同。為什么有源探頭和無源探頭測出來的值不一樣呢？接下來，我們將通過以下幾個方面進行討論。
2023-06-14 10:27:14482 ICP Programming Tool可以通過項目導(dǎo)出.icp項目文件，為啥相同配置導(dǎo)出的同名icp文件都不一樣，
差別很大，感覺這個icp文件包含icp文件名、導(dǎo)出時間、載入文件數(shù)據(jù)、配置值，編程方式等等，不知道對不對。
2023-06-14 06:42:34
如圖，為什么兩個圖像有差異。怎么能讓image 3跟image 4一樣 ？
2023-06-12 10:49:44
相結(jié)合，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)提供了新的可能。方案簡介傳統(tǒng)教育模式在教學(xué)內(nèi)容和方式上存在一定的局限性，無法滿足學(xué)生的多樣化需求。而AI技術(shù)則可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供個性化的教育服務(wù)，幫助
2023-05-20 17:43:06585 
共模電感兩邊繞線匝數(shù)一樣而電感量不一樣是什么原因？
2023-05-09 11:09:26
請問一下PADS 2007 Layout怎樣放置間距一樣的同一種元件呢？
2023-04-28 16:28:20
最近嘉立創(chuàng)新推出了FPC軟板工藝，大家平時工作學(xué)習(xí)過程中肯定經(jīng)常有用到過FPC軟板或者杜邦線進行板與板之間的柔性連接，相信很多人都用過，但不一定自己設(shè)計過。那FPC軟板設(shè)計和普通的FR-4設(shè)計究竟有什么不一樣呢？軟板設(shè)計學(xué)起來難不難？
2023-04-28 11:37:54957 
什么原因呢？
為什么仿真的現(xiàn)象和在AT89S52單片機上運行的現(xiàn)象不一樣？我覺的應(yīng)該不是程序錯了·····是不是單片機里的硬件和仿真的不一樣呢？用的是proteus仿真,求幫忙啊
2023-04-26 15:41:17
高峰論壇。公司CTO朱永針對K12教室智能照明應(yīng)用場景通信控制，提出PLC通信技術(shù)控制方式，分享“基于PLC，實現(xiàn)K12教育智能照明”的主題演講。01電力線通信（P
2023-04-26 10:29:33310 
為什么用小波去噪一個程序得出的信噪比不一樣呢？
2023-04-25 11:15:18
AT+SYSTIMESTAMP=1565853509//2019-08-15 15:18:29我擔心如果返回的長度不一樣，我沒辦法上傳時間
2023-04-24 07:29:55
一種非常容易上手的編程方式前言：近年來隨著技術(shù)的不斷進步，學(xué)習(xí)和使用單片機的門檻在不斷的降低，其中最容易上手的方式莫非就是0代碼的圖形積木的編程方式了，它可以讓用戶輸入極少的代碼，或者完全基于圖形
2023-04-17 21:07:47
左邊紅圈的地方，射極電流大，為什么不接在發(fā)射極呢？右邊紅圈的地方，為什么和原電路不一樣，原電路Rc1不是連接了Rb1嗎？為什么三極管后面要反過來？
2023-04-12 14:32:08
。本次活動以“聚焦數(shù)字化奮起新征程”為主題，面向全國教育相關(guān)部門、高教基教相關(guān)單位負責人和相關(guān)學(xué)科一線師生，全方位展示教育領(lǐng)域的數(shù)字化、智能化、信息化創(chuàng)新成果。
2023-04-10 11:07:42296 
反向比例運算放大電路和正向比例運算放大器的虛斷，虛短怎么不一樣？
2023-03-31 14:08:48
在直流電路二極管正向、反向串聯(lián)電路中，電阻兩端測出的電壓為什么不一樣？
2023-03-30 11:30:02
光敏電阻光控開關(guān)開和關(guān)時輸入光強值為什么要不一樣呢？
2023-03-24 17:45:11
電子發(fā)燒友App
工商網(wǎng)監(jiān)
評論