Q5：理論和實際的結(jié)合方面，沒人請教，自己看書，把理論和實踐結(jié)合起來，你是如何做的

張：電子學(xué)習(xí)需要理論結(jié)合實際，沒有實際的東西，你能永遠只停留在理論上。而且理論畢竟是別人總結(jié)出來的，就像那句話，從小到大聽過很多道理，依舊過不好這一生。很多東西必須要去經(jīng)歷一下，你的認(rèn)知、感悟是不一樣的?？磿吹揭欢ǔ潭鹊臅r候，大概把整個系統(tǒng)性的東西看完了之后就要去做一些實驗性的東西。雖然當(dāng)時工資不算很高的情況下，那我就買了儀器包括萬用表、電絡(luò)鐵，還有一些常用的元器件，、面包板等，工資的一大部份都花在了這個元器件和儀器上面去了。

然后開始從一個最簡單的電路開始搭起，慢慢去摸索，不斷的燒板，不斷的壞，不斷的飛線，搭電路。在這個過程中感悟到很多很多書本上沒有的東西。

調(diào)板子一開始只是用萬用表測測試一些點，到后來能有測量儀器，比如說示波器去做測試，示波器也是跟朋友想辦法弄了一個二手的示波器，慢慢去調(diào)慢慢去做。慢慢一點點積累起經(jīng)驗，也沒有辦法去跟別人探討。就這樣一路過來。

說到底實踐的東西需要投入兩點：第一時間，第二金錢。這這兩點投入進去了，在實踐中才能積累經(jīng)驗。

Q6：剛你提到一個詞：系統(tǒng)，電子工程師如何建立系統(tǒng)呢，有什么經(jīng)驗可以分享下

張：其實提到這個系統(tǒng)，就是我是這么去理解的。第一，首先硬件就是元器件的組合。第二，這是元器件如何去組合。元器件按照有規(guī)律的組成一個整體，我們把它稱之為系統(tǒng)。從這個角度電子電路就需要有構(gòu)體和系統(tǒng)。

構(gòu)體就是元件，比如說電阻電容三極管二極管，穩(wěn)壓管、運放比較器、MOSFET。我們需要把這些每個元器件的基本特性搞得很清楚。在這方面我除了掌握元器件的一些特性之外，另外封裝、優(yōu)點、價格、生產(chǎn)廠家、參數(shù)，這些我都把它全部背下來了，這些特性就相當(dāng)于英語學(xué)習(xí)要有一定的詞匯量一樣的，要把這些數(shù)據(jù)熟記于心。

有了這些之后，開始搭建系統(tǒng)。系統(tǒng)就是把這么多雜亂無章的元器件，按照一定的規(guī)律搭建起來。如何搭建一個系統(tǒng)電路呢，要先從一個簡單的小電路開始的。一個復(fù)雜的系統(tǒng)分很多個電路單元。工程師應(yīng)先學(xué)習(xí)搭建一個最小的系統(tǒng)。然后分功能去學(xué)習(xí)其他的單元電路，比如說電源，電源里面分線性電源和開關(guān)電源；比如說MOSFET如何做驅(qū)動這樣的一個最小系統(tǒng)；繼電器如何做驅(qū)動。

這些單元電路的學(xué)習(xí)和理解之后，我們將各個單元電路用一個更高的系統(tǒng)思想聯(lián)系在一起形成一個龐大的復(fù)雜的系統(tǒng)。在系統(tǒng)設(shè)計考核的不是工程師對單個單元電路設(shè)計能力，而是考核大家的系統(tǒng)思想。

對我們說學(xué)習(xí)系統(tǒng)其實可以分這么幾個階段，第一個先這個熟練記住這單個元器件，第二熟練記住每個元器件他的一些最小系統(tǒng)電路。第三把這些最終系統(tǒng)最小系統(tǒng)電路拼在一起變成一個系統(tǒng)。分成三塊，可以先學(xué)習(xí)別人的電路。第二步，在模仿別人的電路，去調(diào)試和優(yōu)化電路。第三步自己去設(shè)計這樣的一個電路。

Q7：張飛電子視頻教程已經(jīng)錄制了10部，廣受好評和歡迎。當(dāng)初為什么想要錄制硬件設(shè)計和電源視頻教程呢？是什么原因讓你堅持這么久？

張：我覺得這是一個很好的問題，主要從這么幾點來來說。

第一我當(dāng)時在剛開始參加工作的時候，由于沒有人教，也查不到太多的資料和信息，更多得靠自己慢慢去摸索的。那大家也能夠想象的出來，這里面是付出了多少的艱辛和努力，以及耐磨的痛苦和孤獨。所以在這個磨煉的過程中，我真的希望能夠有一個人啊，有經(jīng)驗一點的站出來帶我。那是一件多么讓人聽起來就很興奮的一件事情。但事實上沒有，從這一路走過來的，我特別能夠感受到：工程師在學(xué)習(xí)的過程中那種艱辛那種渴求。

第二，在工作中也發(fā)生了一些事情，我當(dāng)時在公司的時候也是比較崇拜公司技術(shù)部里面的一些比較牛逼的工程師。那么其中有一天，我看他在那邊調(diào)軟件么，對他崇拜很久了作為我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我就走過去，但是讓我感到很驚訝的是我還還沒有走到他的身邊。他就把電腦立馬很不客氣的合起來，然后態(tài)度很兇惡的對我說，你要干嘛？其實那一刻我是特別的尷尬。我也是特別的無奈，更是特別的痛苦。其實我本來想上去跟他贊揚一下他，但沒想到是這樣。

那一刻，我深深的告訴自己。如果將來我會的話，我一定不會用這樣的態(tài)度去侮辱一個新生代的、后來的工程師，我一定會教會他，把我會的都交給他。因為他是那么的渴求這樣的一個經(jīng)驗和知識。如果不是這樣，他干嘛還在這種尷尬的情況下，還強帶的笑臉來走到你身邊跟你進行交流呢，所以說，我受過如此的這種屈辱讓我堅決的萌生了一個想法。以后哪天我成為一個電子工程師高手的話，我一定不會拒絕的去告訴別人。

第三，我的工作本身也不是特別的累和忙，畢竟我們都是提前幾年做研發(fā)啊，就是純粹的研發(fā)啊，只是根據(jù)自己喜愛的東西去研發(fā)。所以說這樣工作輕松啊，讓我成長。工作了這么多年了，已經(jīng)有一定的經(jīng)驗積累可以拿出來分享給大家了，讓我有更多的精力去做視頻教育這個事情。

為什么我要去做視頻教育這塊呢，主要基于以下幾點。

第一，我們所說的一個定位。因為在這之前國內(nèi)的教育和培訓(xùn)都是軟件，如果想找一個硬件培訓(xùn)的話是很難去找到的。為此我曾經(jīng)在上海走訪了幾家培訓(xùn)機構(gòu)。問過他們有沒有硬件的培訓(xùn)，他們說，軟件三個月就可以培訓(xùn)出來，硬件是一個需要有門檻的，不是一蹴而就的，有個漫長的過程，所以不做硬件培訓(xùn)。那么我就在想硬件難道真的就不能培訓(xùn)嗎？

第二，從小到大我其實是一個性格偏外向的人，比較能說，積累了這么多年的工作經(jīng)驗，有很多的感悟。所以我有一些東西可以表達分享出來給大家。

第三，在工作這么多年，我也帶了很多的徒弟。基本上跟著我的徒弟，他們都是在很短的時間里面就可以薪水翻一倍。而且他們跟我說，覺得跟著我是一種幸運。所以我覺得那如果去講這塊有可能會講好，有可能會讓更多的人有所收獲。

我就開始按照自己的方式去講。我知道大學(xué)里面老師講的是什么，也知道工程師在做的過程中需要什么。因為我首先就是工程師，也經(jīng)歷過那種痛苦的事情。工程師在不同的階段需要什么，所以就應(yīng)該給他們講什么。這就是我們所說的痛點，我抓住了這樣一個痛點，通過手把手的帶工程師的這種方式，從工程師不同階段需要的什么角度去出發(fā)，然后去講。

我講視頻主要基于幾點：第一，凡是課本上有的，凡是百度里面能找到的東西都不講，因為這些人家沒必要花錢。我講的就是在工作中的實際總結(jié)出來經(jīng)驗。發(fā)現(xiàn)工程師之所以學(xué)硬件這塊比較難最根本是理論太多、花哨的公式太多。實際上對于工程師來說，我們只是一個工程師，我們不是科學(xué)家，我們要做的就是把理論轉(zhuǎn)換為實際工程應(yīng)用。很多的理論，我們可以把它剔除掉，只需要把項目做好。我呈現(xiàn)給大家的是有用的東西，不是干巴巴的東西。比如說講一個三極管可能理論講了很多很多，但是我實際只只只用了三分之一，那我就只講這三分之一。

這種方式我也不知道能不能成功，就錄了第一部視頻。從工程師角度、實際做項目的角度去講，電路如何一步一步的設(shè)計出來。我不喜歡就是拿一個現(xiàn)成的電路分析，這樣大家會有疑問這個電路怎么來的。所以站在工程師的角度，我從零開始設(shè)計電路圖，一步一步的把它搭建出來。

為了還原工程師做項目的真實度，幾乎沒有ppt。我所有講的內(nèi)容，都是在實際過程中邊講邊設(shè)計邊做出來就在再改。就是這樣，用最真實的方式把這種設(shè)計技術(shù)呈現(xiàn)給大家。

結(jié)果第一部視頻出來廣受大家的好評和熱愛，這就有了讓我進一步做下去的動力。

隨著第一部視頻的成功，學(xué)員越來越多，大家紛紛打電話過來表示感謝，表示很認(rèn)可這樣的講課方式。這就激勵我把視頻往下做。后來我發(fā)現(xiàn)就停不下來，因為有一大批的人會跟著你，在后面等著不斷的發(fā)新視頻。他們是那么的支持我，讓我也不忍心放下視頻的錄制，所以就這樣視頻一部部的往下錄?？看蠹业闹С趾凸膭?，讓我有這樣的動力和信心，一直往前走，一直走到現(xiàn)在的

Q8：最近在工程師眾籌平臺——聚豐眾籌的反激式開關(guān)電源，在不到30天就有超過500人支持，獲得超過20萬人民幣支持，那為什么這次做反激式開關(guān)電源視頻教程呢

張：其實對于開關(guān)電源來說，由于它的效率高，體積小，因此已經(jīng)成為當(dāng)前最主流的一種電源工作方式。那么開關(guān)電源本身只有三種拓撲：buc，boost，buck-boost三種拓撲。我們講的反激式隔離開關(guān)電源，就屬于buck-boost這種拓撲。

我們?yōu)槭裁匆v反激式開關(guān)電源？因為在我們實際項目應(yīng)用中，PCBA板子上各種芯片和器件都需要用到低壓且小電流的，反激式開關(guān)電源是一種中小功率的開關(guān)電源。那么我們平時做的這些項目中對于一個PCB板來說，里面單片機，邏輯芯片，以及電阻電容三極管。他們的供電都是一個弱電，在幾百毫安，大部分都是在1A以下的，這樣的耗能，用反激式開關(guān)電源是最合適的。反激式開關(guān)電源和傳統(tǒng)的buck-boost電源電感式的方式區(qū)別在于反激式用的是變壓器，它有多路輸出相當(dāng)于多路電感，可以滿足板子上多種電源的需求，比如5V 15V等等。

從運用范圍來說，我們需要從需求量最大來講，另外從電源的功率角度來說，我們肯定要先講小功率的開關(guān)電源講起，再講大功率的開關(guān)電源，先易后難！另外，從控制方式來說開關(guān)電源可以分為定頻控制和調(diào)頻控制。而反激式開關(guān)電源屬于定頻PWM控制，所以我們先從定頻講起，然后再講調(diào)頻開關(guān)電源。

開關(guān)電源都需要震蕩，而震蕩需要用到開關(guān)管，即MOSFET。而對于開關(guān)管來說，那么它的控制方式一般的有方波和正弦波兩種。相較于正弦波來說，方波技術(shù)更容易實現(xiàn)，而反激式開關(guān)電源一般是方波控制，后面再講準(zhǔn)諧振和諧振式控制方式比如說LLC等。我們最終選擇先講反激式開關(guān)電源，它是一個基礎(chǔ)，可以涵蓋了開關(guān)電源里面所有的控制思路，但是又比較容易入手。

反激式開關(guān)電源講完之后，我們可以講pfc，就是功率因數(shù)校正。然后再講正激開關(guān)電源，那是一種大功率的開關(guān)電源，最后再可以再講llc等等，沿著這樣的條思路往前去講。