每一種處理器都有它自己的機(jī)器指令集，而匯編語(yǔ)言的發(fā)明則是為了方便這些機(jī)器指令的記憶和書(shū)寫(xiě)。盡管匯編語(yǔ)言已經(jīng)較少用于大型軟件程序的開(kāi)發(fā)，但從學(xué)習(xí)者的角度來(lái)看，要想真正理解計(jì)算機(jī)的工作原理，掌握它內(nèi)部的運(yùn)行機(jī)制，學(xué)習(xí)匯編語(yǔ)言是必不可少的。這套圖書(shū)分為兩冊(cè)，采用開(kāi)源的 NASM 匯編語(yǔ)言編譯器和 VirtualBox 虛擬機(jī)軟件，以個(gè)人計(jì)算機(jī)廣泛采用的 Intel 處理器為基礎(chǔ)，詳細(xì)講解了 Intel 處理器的指令系統(tǒng)和工作模式，以大量的代碼演示了 16／32／64 位軟件的開(kāi)發(fā)方法。上冊(cè)集中介紹處理器的 16 位實(shí)模式和 32 位保護(hù)模式，以及基本的指令系統(tǒng)；下冊(cè)側(cè)重于介紹 64 位工作模式、多處理器管理、高速緩存控制、溫度和電源管理、高級(jí)可編程中斷控制器、多媒體支持等。這是一本有趣的書(shū)，它沒(méi)有把篇幅花在計(jì)算一些枯燥的數(shù)學(xué)題上。相反，它教你如何直接控制硬件，在不借助于 BIOS、DOS、Windows、Linux 或者任何其他軟件支持的情況下來(lái)顯示字符、讀取硬盤(pán)數(shù)據(jù)、控制其他硬件等。本書(shū)可作為大專院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生和計(jì)算機(jī)編程愛(ài)好者的教程。

　　盡管匯編語(yǔ)言也是一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，但卻是與眾不同的，與它的同類們格格不入。一方面，處理器的工作是執(zhí)行指令，用它所做的一切都是執(zhí)行指令并獲得結(jié)果；另一方面，匯編語(yǔ)言為每一種指令提供了簡(jiǎn)單好記、易于書(shū)寫(xiě)的符號(hào)化表示形式。一直以來(lái)，人們對(duì)于匯編語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)可以分為兩種，一種是覺(jué)得它非常簡(jiǎn)單，另一種是覺(jué)得它學(xué)習(xí)起來(lái)非常困難。你認(rèn)為我會(huì)贊同哪一種？說(shuō)匯編語(yǔ)言難學(xué)，這沒(méi)有道理。學(xué)習(xí)任何一門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，都需要一些數(shù)制和數(shù)制轉(zhuǎn)換的知識(shí)，也需要大體上懂得計(jì)算機(jī)是怎么運(yùn)作的。在這個(gè)前提下，匯編語(yǔ)言是最貼近硬件實(shí)體的，也是最自然和最樸素的。最樸素的東西反而最難掌握，這實(shí)在說(shuō)不過(guò)去。因此，原因很可能出在我們的教科書(shū)上，那些一上來(lái)就搞一大堆尋址方式的書(shū)，往往以最快的速度打敗了本來(lái)激情高昂的初學(xué)者。但是，說(shuō)匯編語(yǔ)言好學(xué)，也同樣有些荒謬。據(jù)我的觀察，很多人掌握了若干計(jì)算機(jī)指令，會(huì)編寫(xiě)一個(gè)從鍵盤(pán)輸入數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行加減乘除或者歸類排序的程序后，就認(rèn)為自己掌握了匯編語(yǔ)言。還有，直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常在網(wǎng)上看到學(xué)生們使用 DOS 中斷編寫(xiě)程序，他們討論的也大多是實(shí)模式，而非 32 位或者 64 位保護(hù)模式。他們知道如何編譯源程序，也知道在命令行輸入文件名，程序就能運(yùn)行了，使用一個(gè)中斷，就能顯示字符。至于這期間發(fā)生了什么，程序是如何加載到內(nèi)存中的，又是怎么重定位的，似乎從來(lái)不關(guān)匯編語(yǔ)言的事。這樣做的結(jié)果，就是讓人以為匯編語(yǔ)言不過(guò)如此，沒(méi)有大用，而且非?？菰铩：茈y說(shuō)我已經(jīng)掌握了匯編語(yǔ)言的要義。但至少我知道，盡管匯編語(yǔ)言不適合用來(lái)編寫(xiě)大型程序，但它對(duì)于理解計(jì)算機(jī)原理很有幫助，特別是處理器的工作原理和運(yùn)行機(jī)制。就算是為了這個(gè)目的，也應(yīng)該讓匯編語(yǔ)言回歸它的本位，那就是訪問(wèn)和控制硬件（包括處理器），而不僅僅是編寫(xiě)程序，輸入幾個(gè)數(shù)字，找出正數(shù)有幾個(gè)、負(fù)數(shù)有幾個(gè)，大于 30 的有幾個(gè)。事實(shí)上，匯編語(yǔ)言對(duì)學(xué)習(xí)和理解高級(jí)語(yǔ)言，比如 C 語(yǔ)言，也有極大的幫助。老教授琢磨了好幾天，終于想到一個(gè)好的比喻來(lái)幫助學(xué)生理解什么是指針，實(shí)際上，這對(duì)于懂得匯編語(yǔ)言的學(xué)生來(lái)說(shuō)，根本就不算個(gè)事兒，并因此能夠使老教授省下時(shí)間來(lái)喝茶。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，不能沒(méi)有人來(lái)研究基礎(chǔ)學(xué)科，盡管它們不能直接產(chǎn)生效益；而對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，也不能沒(méi)有常識(shí)。盡管常識(shí)不能直接掙錢(qián)吃飯，但它影響談吐，影響你的判斷力和決斷力，決定著你接受新事物和新知識(shí)的程度。相應(yīng)地，匯編語(yǔ)言就是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言里的常識(shí)和基礎(chǔ)。這是繼《穿越計(jì)算機(jī)的迷霧》之后，我寫(xiě)的第二本書(shū)。這本書(shū)與上本書(shū)有兩點(diǎn)不同，第一，上一本花了 4 年才完成，而這本只用了一年，速度之快，令我自己咂舌；第二，上本書(shū)屬于科普性質(zhì)，漫談?dòng)?jì)算機(jī)原理，這本書(shū)就相對(duì)專業(yè)了。那些還想把我的書(shū)當(dāng)小說(shuō)看的人，這回要失望了。很多人可能會(huì)問(wèn)我，為什么要寫(xiě)這樣一本書(shū)。我只能說(shuō)，我第一次學(xué)匯編的經(jīng)歷實(shí)在是太深刻了。我第一次學(xué)匯編語(yǔ)言是在 1993 年，手中的教材不能說(shuō)不好，但學(xué)習(xí)起來(lái)實(shí)在很吃力。要知道，在那個(gè)年代，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，要買(mǎi)到好書(shū)，還得到大武漢。就這樣，我抱著兩本書(shū)，反反復(fù)復(fù)地看，直到半年之后才懂得匯編語(yǔ)言是個(gè)什么東西。后來(lái)，雖然有心寫(xiě)一本匯編語(yǔ)言的書(shū)，一本不一樣的匯編語(yǔ)言書(shū)，但始終沒(méi)有時(shí)間和精力。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼 20 年過(guò)去了。