一、設(shè)計(jì)目的

　　單片機(jī)課程設(shè)計(jì)中通過(guò)查閱資料、接口設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試等環(huán)節(jié)，完成AT89S-51單片機(jī)多種資源應(yīng)用并具有綜合功能的小系統(tǒng)目標(biāo)板的設(shè)計(jì)與編程應(yīng)用，是同學(xué)們將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)， 并能夠?qū)?a target='_blank' class='arckwlink_none'>電子電路、電子元器件、印制電路板等方面的知識(shí)進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)， 同時(shí)在軟件編程、排錯(cuò)調(diào)試、焊接技術(shù)、相關(guān)儀器設(shè)備的使用技能等方面得到較全面的鍛煉和提高，增進(jìn)對(duì)單片機(jī)的感性認(rèn)識(shí)， 加深對(duì)單片機(jī)理論方面的理解， 掌握單片機(jī)的內(nèi)部功能模塊的應(yīng)用，如定時(shí)器/ 計(jì)數(shù)器、中斷、片內(nèi)外存貯器、I/O 口、串行口通信等，強(qiáng)化單片機(jī)應(yīng)用電路的設(shè)計(jì)與分析能力， 提高學(xué)生在單片機(jī)應(yīng)用方面的實(shí)踐技能和科學(xué)作風(fēng)， 培育學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)解決問(wèn)題的能力， 實(shí)現(xiàn)理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以至用的原則。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和自身課外的拓展學(xué)習(xí)加深對(duì)專(zhuān)業(yè)課的理解和學(xué)習(xí)，鍛煉綜合運(yùn)用電路設(shè)計(jì)及相關(guān)電子儀器、單片機(jī)軟硬件結(jié)合的理論，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際分析和解決工作工程實(shí)際問(wèn)題的能力， 加固、加深和擴(kuò)展有關(guān)電子類(lèi)，匯編語(yǔ)言，相關(guān)電子電路和仿真軟件方面的知識(shí)和能力。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)如下能力：

　?。?） 加強(qiáng)自身獨(dú)立的動(dòng)手能力和思考解決問(wèn)題的能力，提高創(chuàng)造能力。

　?。?） 學(xué)會(huì)使用軟件Proteus 畫(huà)原理圖和仿真調(diào)試。

　?。?） 通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)加深對(duì)單片機(jī)課程的全面認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)和掌握，對(duì)單片機(jī)課的應(yīng)用進(jìn)一步的了解。

　　（4） 掌握定時(shí)器、外部中斷的設(shè)置和編程原理。

　?。?） 通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)能夠?qū)纹瑱C(jī)軟硬件結(jié)合起來(lái)，對(duì)程序進(jìn)行編輯，校驗(yàn)。

　?。?） 該設(shè)計(jì)通過(guò)單片機(jī)的定時(shí)器/ 計(jì)數(shù)器定時(shí)和計(jì)數(shù)原理， 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)器系統(tǒng)，擁有正確的計(jì)時(shí)、暫停、清零功能，并同時(shí)可以用數(shù)碼管顯示，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用廣泛，具有現(xiàn)實(shí)意義。