實(shí)驗(yàn)：測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻
教學(xué)前設(shè)計(jì)：
學(xué)習(xí)需要分析：高中學(xué)生在學(xué)習(xí)了閉合電路的歐姆定律后有應(yīng)用這一規(guī)律解決實(shí)際問題的愿望，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理中學(xué)生已認(rèn)識(shí)到誤差問題，尋找一種即減小誤差又能得出結(jié)論的方法成為此階段的學(xué)習(xí)需要。
學(xué)習(xí)者分析：高二學(xué)生獨(dú)立性、自主性、求知欲都較強(qiáng)。學(xué)生在前一段學(xué)習(xí)中（知識(shí)與技能）已掌握閉合電路的歐姆定律的表達(dá)式，連接電路的技能已經(jīng)很熟練，對(duì)間接測(cè)量時(shí)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理已有了一定的認(rèn)識(shí)。（過程與方法）也經(jīng)歷了測(cè)“小燈泡的伏安特性曲線”、“測(cè)定金屬的電阻率”等實(shí)驗(yàn)過程，掌握了電學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本儀器的使用和處理數(shù)據(jù)的方法。（情感態(tài)度與價(jià)值觀）培養(yǎng)了一定的探索精神，學(xué)生渴望通過物理實(shí)驗(yàn)獲得更多的知識(shí)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：本節(jié)是學(xué)完閉合電路的歐姆定律后繼應(yīng)用計(jì)算、分析多用電表后的又一重要應(yīng)用。掌握測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的原理和實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)會(huì)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，是本節(jié)課的主要內(nèi)容。本節(jié)的學(xué)習(xí)對(duì)進(jìn)一步理解閉合電路的歐姆定律很有幫助，對(duì)今后物理實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)處理都有實(shí)際意義。
學(xué)習(xí)任務(wù)分析：根據(jù)學(xué)習(xí)者分析和學(xué)習(xí)內(nèi)容分析制定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)策略，選擇了以下媒體。