制造業(yè)為人類創(chuàng)造著輝煌的物質(zhì)文明。制造業(yè)的先進(jìn)與否是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要標(biāo)志，制造業(yè)的產(chǎn)值在多數(shù)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要的比重。全球性競(jìng)爭(zhēng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)將制造業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)、分銷、成本、效率推向了一個(gè)新境界，也不斷向制造業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)，無(wú)論是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)或國(guó)際市場(chǎng)，制造業(yè)都將面臨復(fù)雜多變的外部環(huán)境。
今天的制造業(yè)，已不能從“機(jī)械制造”的狹義角度來(lái)理解。只要是對(duì)各種各樣的原材料進(jìn)行加工處理，生產(chǎn)出為用戶所需要的最終產(chǎn)品，它們可以是飛機(jī)、汽車、計(jì)算機(jī)、電子儀器，也可以是服裝、鞋帽、食品，都可以歸屬于“制造業(yè)”。
隨著全球制造業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，以及全球經(jīng)濟(jì)一體化，市場(chǎng)向企業(yè)提出了更高的要求，企業(yè)要贏得競(jìng)爭(zhēng)，就要以市場(chǎng)為中心，以用戶為中心，要求企業(yè)快速及時(shí)為用戶提供高品質(zhì)、低價(jià)格、具有個(gè)性化的產(chǎn)品。
要以最短的產(chǎn)品開發(fā)時(shí)間（Time）、最優(yōu)的產(chǎn)品質(zhì)量（Quality）、最低的價(jià)格和成本（Cost）、最佳的服務(wù)（Service）(簡(jiǎn)稱“TQCS”)，這樣才能贏得用戶和市場(chǎng)。
制造技術(shù)是使原材料變成產(chǎn)品的技術(shù)的總稱 。是國(guó)民經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展，也是制造業(yè)本身賴以生存的關(guān)鍵基礎(chǔ)技術(shù)。
本課程主要介紹機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程及生產(chǎn)活動(dòng)的組織、機(jī)械加工過(guò)程及其系統(tǒng)。包括金屬切削過(guò)程的基本理論及其基本規(guī)律，機(jī)械加工和裝配工藝規(guī)程的基本知識(shí)及其設(shè)計(jì)，機(jī)械加工精度及表面質(zhì)量的概念及其控制方法，精密與超精密加工，現(xiàn)代制造技術(shù)的發(fā)展前沿與發(fā)展趨勢(shì)。
???????????????? 為了使學(xué)生既有較強(qiáng)的機(jī)械制造技術(shù)的知識(shí)基礎(chǔ)，又有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力，在以機(jī)械制造為主的基礎(chǔ)上，擴(kuò)充了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控以及其它制造業(yè)等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的寬口徑適應(yīng)能力，拓寬學(xué)生的視野。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能從技術(shù)與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的角度出發(fā)，圍繞加工質(zhì)量和交貨期這個(gè)目標(biāo)，掌握整個(gè)制造系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，選擇優(yōu)化和運(yùn)作監(jiān)控的基本知識(shí)，能在宏觀上和全局上對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)和生產(chǎn)組織有清楚的認(rèn)識(shí)，而不能僅僅局限于單個(gè)工序及其優(yōu)化的知識(shí)。要求掌握機(jī)械制造過(guò)程中包括傳統(tǒng)的和現(xiàn)代在內(nèi)的各種常用加工方法和制造工藝，以及與之有關(guān)的切削機(jī)理、加工原理、切削參數(shù)的選用、加工質(zhì)量的分析與控制方法等。
金屬切削理論和機(jī)械制造工藝?yán)碚摼哂泻軓?qiáng)的實(shí)踐性，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，會(huì)感到有一定的難度。生產(chǎn)哲理與管理模式，沒有足夠的實(shí)踐基礎(chǔ)也很難準(zhǔn)確的把握與理解。因此，在學(xué)習(xí)? 本課程時(shí)，必須加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，即通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、電化教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及工廠調(diào)研等來(lái)更好地體會(huì)和加深理解所學(xué)內(nèi)容，并在理論與實(shí)際的結(jié)合中，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????