（文章來源：CNMO手機中國）

麻省理工學院的研究人員說，他們正在教授測試對象如何操縱自己的阿爾法腦電波，從而提高對給定任務的注意力。途徑是讓參與者實時反饋他們的大腦活動。這意味著教會人們，特別是那些有學習障礙的人如何通過神經(jīng)反饋來提高他們的注意力。

麻省理工學院麥戈文腦研究所所長羅伯特·德西蒙尼說：“我們對利用神經(jīng)反饋來幫助患有各種大腦障礙和行為問題的人有很大的興趣?！薄斑@是一種完全無創(chuàng)的控制方式和測試不同類型大腦活動作用的方法?！?/p>

科學家團隊發(fā)現(xiàn)，通過抑制一半頂葉皮層的阿爾法波，也就是負責觸覺、空間感覺、方向和注意力的腦葉，受試者能夠更好地注意到眼前屏幕上的物體。注意力和阿爾法波之間的聯(lián)系在以前的研究中就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)。但是正如正式聲明中指出，這到底是連接過程中的一個副產(chǎn)品，還是阿爾法波能夠直接控制注意力，到現(xiàn)在還不清楚。

在一次實驗中，實驗者被告知要集中注意力增強眼前圖案的對比度使其更加清晰，根據(jù)大腦活動監(jiān)測器獲取的實時數(shù)據(jù)，頂葉皮層左右半球的阿爾法波不對稱使對比度變得更加明顯。換句話說，阿爾法波在一側被抑制，而在另一邊則增加。經(jīng)過十分鐘的練習，實驗者學會了如何增強對比，從而增強了對注意力的控制。
（責任編輯：fqj）