以下內(nèi)容節(jié)選于《EMC實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營(yíng)》精華問(wèn)題解答。

一、顯示屏打靜電的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)頻閃，測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)不允許有頻閃現(xiàn)象，這種問(wèn)題一般怎么解決？顯示屏的靜電防護(hù)，一般采用什么樣的方案？答：需要結(jié)合具體情況分析，

1. 針對(duì)不同放電耦合方式：空氣放電，接觸放電，還是耦合板放電導(dǎo)致，空氣放電導(dǎo)致，可以通過(guò)改變空氣間隙通道解決，接觸放電可以看放電點(diǎn)是否接觸阻抗高導(dǎo)致；耦合板一般與空間場(chǎng)耦合有關(guān)，需要在PCB上進(jìn)行；
2. 如果是單板連接器接口信號(hào)耦合靜電干擾，可以接口增加防護(hù)器件解決；
3. 如果是靜電耦合到PCB單板地上，需要加強(qiáng)地設(shè)計(jì)，如地大面積鋪，上下層搭接，主芯片電源加強(qiáng)濾波等，
4. 如果是空間耦合單板，單板走線回路比較大，或有信號(hào)跨分割，則需要PCB改進(jìn)。

二、ce電流法中的電流探頭測(cè)試的是共模干擾還是差模干擾，還是兩者都有，能舉個(gè)電流法測(cè)試的干擾路徑嗎？答：電流探頭測(cè)試的是共模干擾。如下圖所示，被測(cè)線纜上共模電流被測(cè)試感應(yīng)送到到接收機(jī)，如果是差模干擾，由于外部正負(fù)磁場(chǎng)抵消，外面沒(méi)有磁場(chǎng)，所以探頭上感應(yīng)不到電流變化。后面圖所示為共模電流產(chǎn)生過(guò)程，上工作電流（綠色）流過(guò)地上，產(chǎn)生公共地電位差，驅(qū)動(dòng)接口信號(hào)產(chǎn)生共模電流（黃色）。

三、以can或者usb為例，共模干擾的路徑？答：由于數(shù)字電源平面有高頻干擾，相鄰層走線會(huì)耦合，形成共模電流。如下圖是一對(duì)差分線，CAN或usb，差分走線相鄰層為有干擾電源，電源干擾或通過(guò)分布電容耦合到差分線上，導(dǎo)致差分線上共模干擾產(chǎn)生。

汽車零部件產(chǎn)品進(jìn)行的大電流注入測(cè)試，電纜端口耦合的干擾電流是共模電流。如下圖，差分線對(duì)為CAN。

四、為什么在大多數(shù)場(chǎng)合垂直極化比水平極化測(cè)試結(jié)果大？答：與具體產(chǎn)品結(jié)構(gòu)形態(tài)、產(chǎn)品電纜布置有關(guān)。通過(guò)垂直縫隙發(fā)射，天線水平極化測(cè)試結(jié)果大。通過(guò)水平縫隙發(fā)射，天線垂直極化測(cè)試結(jié)果大。通過(guò)垂直電纜發(fā)射，天線垂直極化測(cè)試結(jié)果大。通過(guò)水平電纜發(fā)射，天線水平極化測(cè)試結(jié)果大。

五、濾波這個(gè)詞是統(tǒng)稱，旁路，濾波，去耦，這三者能解釋下有什么區(qū)別啊？芯片電源里經(jīng)常說(shuō)去耦電容（大家可能習(xí)慣都說(shuō)成濾波）答：結(jié)合學(xué)員答復(fù)與我的理解。

• 去耦：當(dāng)數(shù)字電路的狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，會(huì)在電源線上產(chǎn)生一個(gè)尖峰電流，形成瞬變的噪聲電壓，會(huì)影響前級(jí)的正常工作，這就是耦合。去藕電容就是起到不讓信號(hào)耦合作用作用，讓干擾通過(guò)電容下地。常見(jiàn)cpu的每個(gè)電源引腳處都并聯(lián)多個(gè)nf電容。
• 旁路：將混有高頻信號(hào)和低頻信號(hào)的信號(hào)中的高頻成分通過(guò)電子元器件（通常是電容）過(guò)濾掉，只允許低頻信號(hào)輸入到下一級(jí)，而不需要高頻信號(hào)進(jìn)入地。典型應(yīng)用是復(fù)合在電源上的視頻信號(hào)，電力線載波接口，拾?。詈希└哳l信號(hào)就要用小電容。另外我埋解濾波也是一種旁路。
• 濾波：濾波是將信號(hào)中特定波段頻率濾除的操作，利用電容選頻特性，也就是某些頻率段低阻抗特性。

六、設(shè)備金屬外殼，如果PCB板安裝孔要接外殼地，系統(tǒng)地跨接大電阻和Y電容接外殼地，是每個(gè)安裝孔都接外殼地，然后跨接阻容接系統(tǒng)地，還是個(gè)別安裝孔接外殼跨接阻容就行？答：每個(gè)安裝孔都要接電容，相當(dāng)于多點(diǎn)接地，可以只有一個(gè)安裝孔在電容基礎(chǔ)上并接電阻，主要考慮絕緣電阻。

上述問(wèn)題來(lái)源于三期《EMC線上特訓(xùn)營(yíng)》學(xué)員，僅供參考。