醫(yī)療教育研究正在從傳統(tǒng)的靜態(tài)教學模式向動態(tài)、互動式學習轉(zhuǎn)變，借助三維數(shù)字化技術可以為醫(yī)學生和從業(yè)人員提供更直觀、全面、沉浸式的學習體驗，幫助他們更深入理解人體結構與功能、疾病特征及診療方案，增強學習效果，提升醫(yī)學教育的質(zhì)量和效果，為醫(yī)學人才的培養(yǎng)注入了全新活力。

01 客戶需求

CEU Cardenal Herrera大學位于西班牙瓦倫西亞市（Valencia），是西班牙頗具聲譽和影響力的高等教育機構之一，也是西班牙第一個提供藥學、新聞學和獸醫(yī)學專業(yè)的大學之一。

項目中的客戶需要獲取骨骼解剖學三維數(shù)據(jù)模型，并創(chuàng)建虛擬骨骼庫，為醫(yī)學生提供更真實、具象的學習標本。

02 項目難點

項目中需要測量的物體主要是人類和動物的骨骼，其中包括股骨、頭骨、下頜骨和骨盆等。測量過程往往面臨諸多挑戰(zhàn)：

01 骨骼大多表面光滑，刻痕或紋理特征較少，普通測量設備難以精準捕捉細節(jié)。

02 部分骨骼形狀和結構復雜，具有曲線、曲面、凹凸或非連續(xù)的幾何形狀變化，且拐角和遮擋處較多，普通測量設備難以完整掃描。

03 解決方案及優(yōu)勢

使用設備：iReal彩色三維掃描儀

01 將骨骼放置在夾具上，通過固定骨骼以防止其在掃描過程中發(fā)生移動，同時也可用于過濾掃描背景，防止數(shù)據(jù)粘合。此外，還需在夾具上粘貼少量標記點，用于掃描儀的定位和校準，保障后續(xù)生成準確的骨骼模型。

02多角度全面采集骨骼3D數(shù)據(jù)，完整獲取骨骼標本的幾何形狀和紋理細節(jié)。掃描儀最高精度可達0.10mm，用戶設置0.20mm分辨率，最終精準捕捉骨骼三維數(shù)據(jù)，即便是縫隙、孔洞等特征處也能清晰獲取。

03 結合更高的點云采集速率，僅需5分鐘即可精準捕捉每只骨骼完整三維數(shù)據(jù)，掃描過程無需在骨骼表面粘貼標記點，避免對骨骼表面造成的任何物理傷害，掃描過程更高效。

04 將采集到的數(shù)據(jù)導入專業(yè)三維軟件進行分析、處理，最終生成完整的骨骼3D數(shù)據(jù)模型，還原逼真的紋理特征。同時，使用單反相機+iReal小熊貓智能貼圖軟件，創(chuàng)建高質(zhì)量、真彩色的3D模型，還原真實的色彩紋理。

05 對骨骼模型進行標注和注釋，存儲在虛擬骨骼數(shù)據(jù)庫中，確保數(shù)據(jù)安全和可追溯、可管理。

客戶評價

CEU Cardenal Herrera大學對iReal 3D掃描儀的強大性能和技術支持服務感到非常滿意，借助思看科技先進的3D掃描技術，幫助他們對復雜且龐大的解剖骨骼進行三維數(shù)據(jù)采集并建立數(shù)據(jù)庫，以便教學人員深入理解、研究不同骨骼的解剖和形態(tài)學知識。CEU Cardenal Herrera大學相關研究人員表示，后續(xù)還會把思看科技3D掃描儀iReal應用于其他醫(yī)學教育研究項目中。

建立虛擬骨骼數(shù)據(jù)庫可以提供逼真且可互動的三維模型，為解剖學和骨科學等領域的教學提供更加生動的教學工具。比如，輔助學生進行模擬解剖手術、骨骼分析以及多角度觀察研究等。

骨骼三維數(shù)據(jù)還可以結合3D打印創(chuàng)建實體模型，供醫(yī)學教育和培訓使用，學生可以通過觸摸、觀察和拆解這些實體模型來學習骨骼的解剖結構和組織關系，更好地學習和理解解剖學知識。此外，還可以結合VR、AR技術，將3D模型投射到虛擬場景中，提供更加沉浸式和互動式的學習體驗。

審核編輯 黃宇