#石家莊高校智能制造實(shí)驗(yàn)室#智能制造作為未來(lái)制造業(yè)的發(fā)展方向，已成為各國(guó)競(jìng)相發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域。石家莊高校大學(xué)智能制造實(shí)驗(yàn)室積極響應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，決定引進(jìn)數(shù)字孿生技術(shù)，構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研、生產(chǎn)于一體的可視化系統(tǒng)平臺(tái)。

數(shù)字孿生可視化系統(tǒng)平臺(tái)采用了先進(jìn)的云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，巨蟹數(shù)科構(gòu)建了一個(gè)高效、穩(wěn)定、安全的系統(tǒng)架構(gòu)。該平臺(tái)主要包括以下幾個(gè)功能模塊：實(shí)時(shí)監(jiān)控模塊：通過對(duì)物理實(shí)體的傳感器數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集、傳輸與處理，實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)過程的實(shí)時(shí)監(jiān)控。用戶可通過平臺(tái)界面直觀地了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的情況，包括設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)、生產(chǎn)進(jìn)度等。預(yù)測(cè)分析模塊：基于歷史數(shù)據(jù)和算法模型，對(duì)生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行預(yù)測(cè)分析，為用戶提供決策支持。通過預(yù)測(cè)分析，用戶可提前發(fā)現(xiàn)潛在問題，制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

仿真模擬模塊：巨蟹數(shù)科利用數(shù)字孿生技術(shù)，建立與物理實(shí)體相對(duì)應(yīng)的虛擬模型。用戶可在虛擬環(huán)境中進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證設(shè)計(jì)方案的可行性，降低實(shí)際生產(chǎn)中的風(fēng)險(xiǎn)。參數(shù)配置模塊：允許用戶根據(jù)實(shí)際需求對(duì)系統(tǒng)參數(shù)進(jìn)行配置和調(diào)整。用戶可根據(jù)不同的應(yīng)用場(chǎng)景，自定義監(jiān)控指標(biāo)、預(yù)測(cè)算法等，提高系統(tǒng)的靈活性和適應(yīng)性。

在項(xiàng)目實(shí)施過程中，實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)與巨蟹數(shù)科緊密合作，共同完成了系統(tǒng)平臺(tái)的搭建與調(diào)試工作。通過實(shí)際運(yùn)行測(cè)試，系統(tǒng)平臺(tái)表現(xiàn)出了優(yōu)異的性能和穩(wěn)定性。

在教學(xué)方面，該平臺(tái)為學(xué)生提供了一個(gè)直觀、全面的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生可通過平臺(tái)了解智能制造的核心技術(shù)和應(yīng)用場(chǎng)景，提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。同時(shí)，平臺(tái)還支持遠(yuǎn)程教學(xué)和在線學(xué)習(xí)功能，為學(xué)生提供了更加靈活的學(xué)習(xí)方式。

石家莊高校大學(xué)智能制造實(shí)驗(yàn)室數(shù)字孿生可視化系統(tǒng)平臺(tái)的建設(shè)，標(biāo)志著學(xué)校在智能制造領(lǐng)域取得了重要的突破和進(jìn)展。未來(lái)，實(shí)驗(yàn)室將繼續(xù)加強(qiáng)與企業(yè)的合作與交流，不斷推動(dòng)系統(tǒng)平臺(tái)的優(yōu)化升級(jí)和推廣應(yīng)用。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室還將積極探索新的應(yīng)用場(chǎng)景和技術(shù)方向，為智能制造領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

審核編輯 黃宇