新聞報道了一些虛擬現(xiàn)實(VR)和增強現(xiàn)實(AR)旨在培訓醫(yī)療專業(yè)人員的最新技術。雖然其中很多都是護士或醫(yī)生的工作，但當涉及到第一次出現(xiàn)在現(xiàn)場的醫(yī)護人員時，就很少了。因此，伊迪絲·考恩大學(ECU)的研究人員與虛擬現(xiàn)實制作公司Virtual Guest合作，創(chuàng)造一種身臨其境的體驗，模擬大規(guī)模傷亡事件。

當涉及到大規(guī)模傷亡事件的培訓時，兩種傳統(tǒng)的方法包括研討會或現(xiàn)場模擬。ECU醫(yī)學院和健康科學研究員Brennen Mills博士在一篇博客文章中說:“這兩種方法都有缺點。在教室里應對大規(guī)模傷亡事件的現(xiàn)實經(jīng)驗是不可能的。雖然現(xiàn)場模擬提供了更真實的學習體驗，但它們需要大量的資源來完成，包括多個演員、各種設置、病人的塑形(傷口化妝)和人員的實質(zhì)性協(xié)調(diào)?！?/p>

ECU一直在開發(fā)的VR培訓體驗包括在360環(huán)境中使用現(xiàn)實世界中的參與者，并將需要執(zhí)行的任務進行數(shù)字疊加。學員使用HTC Vive耳機和它的運動控制器檢查和與現(xiàn)場互動。

大規(guī)模傷亡事件是混亂的，是需要面對的。最先到達現(xiàn)場的護理人員的重點不是治療病人，而是評估每個傷者的緊急程度，以便在更多的資源到來時決定治療順序。

所有的研究都是通過與Virtual Guest合作的85000美元ECU行業(yè)合作贈款獲得的。Virtual Guest創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官Brandon D’silva評論說:“與虛擬現(xiàn)實模擬不同，虛擬現(xiàn)實模擬中有一些無法控制的變量，比如演員的表演，通過虛擬現(xiàn)實體驗，我們可以確保每個學生都能獲得完全相同的體驗?！?/p>

米爾斯補充說:“我們希望能夠證明，使用虛擬現(xiàn)實模擬技術可以幫助學生更好地準備應對大規(guī)模傷亡事件。”