由中國人工智能學(xué)會主辦，廣州易間網(wǎng)絡(luò)科技有限公司承辦的2018第八屆中國智能產(chǎn)業(yè)高峰論壇11 月17-18日在成都完美收官，在兩天的會議帶來了多場精彩報告。

此次小編為大家整理的是在全國高校人工智能學(xué)院院長/系主任論壇上來自中國人工智能學(xué)會副理事長，西安電子科技大學(xué)教授，IEEE/IET/CAAI Fellow焦李成教授的主題為《人工智能國際化創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與實踐》的精彩演講。

以下為焦李成教授11月28日做“人工智能國際化創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與實踐報告”的實錄：

無論是前面的報告還是我之前的報告，顯示這一頁的目的是為了說下面的話，習(xí)主席是第一次在政治局主持會議中做這樣的批示，在中國的科技史上絕無僅有。這是我自己學(xué)習(xí)的一個體會，昨天在理事會上我也講了三點：第一，人工智能是國民經(jīng)濟建設(shè)、國家安全和社會發(fā)展三個變革的基礎(chǔ)，是整個技術(shù)變革的基礎(chǔ)，它是智能革命的領(lǐng)頭羊。第二，它是買不了，學(xué)不了，搶不來的，我們的軍事技術(shù)，我們國家的國力要靠人工智能支撐。所以要像習(xí)主席說的勇闖科技無人區(qū)，打破國外的封鎖。第三，人工智能教育是所有核心的基礎(chǔ)，我們在走，所有國家都在走，而且走的步驟不比我們慢。

下面三張片子大家都看過，MIT、CMU和斯坦福，我想說MIT的改革，包括MIT整個教育觀點的改革和方式的改革，CMU設(shè)立人工智能專業(yè)的這種影響，斯坦福建立以人為本的人工智能研究院，這三件事情是三個大學(xué)做的，但是它的影響一定是世界的。剛才李院士講把人工智能變成一種更偉大的人性力量，變成一種正能量，變成我們國家引領(lǐng)發(fā)展的領(lǐng)頭羊和所有智能時代變革基礎(chǔ)的科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)，責(zé)無旁貸。

對我們國家來講，人工智能專業(yè)的發(fā)展，人工智能教育的發(fā)展，“人工智能+X”，到現(xiàn)在教育3.0對我們做一輩子教育的人來講意義完全不一樣，其實90%老師沒有認識到人工智能3.0會給我們帶來什么，這應(yīng)該引起大家的警醒。人工智能的擔(dān)當(dāng)不僅是對高等教育，它對中小學(xué)教育，對素質(zhì)教育變革是本質(zhì)性的，無論教育方式、教育理念、教育平臺、教師隊伍發(fā)展都將受到人工智能的深遠影響，下面是我加的字“人工智能要做領(lǐng)頭羊勇闖無人區(qū)，服務(wù)于人民健康幸福生活，我們做教育的責(zé)任重大，責(zé)無旁貸，我們要重心起步，萬里長征邁出第一步?！?/p>

西安電子科技大學(xué)人工智能領(lǐng)域的本科教育和研究生教育起步很早，我們的智能化專業(yè)發(fā)展至今已經(jīng)有近三十年歷史，1991 年，西電成立智能信號處理與識別研究小組，同年成立國內(nèi)第一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究中心，1993 年，承辦全國神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)大會，我們的博士、碩士教育起步于1998年，2003 年，成立智能信息處理研究所和教育部留學(xué)回國人員實驗室，2005 年，西電智能科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)獲批成立，我們招過的本科生超過2000人，研究生同樣超過2000人，去年我們成立了部屬高校首個人工智能學(xué)院，學(xué)院今年招收本科生249+58，58是學(xué)校前15%所有學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)只給我們50個名額，我們還多要了8個，因為這部分報名的學(xué)生就有將近140個，研究生招收了240多個，競爭都非常激烈。

經(jīng)過十幾年的探索，我們形成了自己的理念和教育目標(biāo)，我們自己總結(jié)出來本碩博一體化培養(yǎng)體系，西電特色加國際化這樣的理念也不是今天起步的，產(chǎn)學(xué)合作、產(chǎn)教融合、科教協(xié)同、本碩博連接與協(xié)同我們都做得已經(jīng)比較成熟了，我們培養(yǎng)的是引領(lǐng)性的高層次人才，要會做、敢想、敢創(chuàng)新，本科教育是我們的基礎(chǔ)，本科教育基礎(chǔ)不牢地動山搖，但是所有這些在當(dāng)今的時代，本科的教育遠遠適應(yīng)不了社會的需求，我們自己做了這么多年，國際化+西電特色本碩博一體化培養(yǎng)體系，不僅是培養(yǎng)過程中學(xué)分拉通計算，不僅是跨學(xué)科、跨學(xué)院、跨學(xué)校的三級學(xué)科和學(xué)分互認機制，我們的人工智能學(xué)院持續(xù)完善這一培養(yǎng)體系的同時，針對智能學(xué)科特點進行了課程設(shè)計，課程設(shè)置包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、電子信息基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)，智能、大數(shù)據(jù)專業(yè)方向課程以及競賽、實習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，我們要全方位開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力、提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，將“創(chuàng)新”貫穿于學(xué)生的成長始終，他們才能適應(yīng)未來的社會以及國家需求。

3.0帶來的挑戰(zhàn)，盡管我們沾沾自喜研究生做了20年還不錯，但是我想說遠遠不夠。3.0時代的教師、課程，要求課時數(shù)至少減少一半，課程的門數(shù)至少要增加2/3，哪一個學(xué)校能做得到？全英化的教育，雙語的教育怎么做？教材哪里來，教師那里來？學(xué)生如何跟得上？這些都是我們要面對的挑戰(zhàn)，我們還要持續(xù)發(fā)力、持續(xù)去做。

剛才李院士講了一句話，人工智能要變成通識教育的一部分，千萬不要同化上好數(shù)理化走遍天下都不怕，還有馬列教育等，智能教育也要成為通識教育一部分，智能專業(yè)課占到培養(yǎng)方案2/3，我們這么多年來就是這么做的。本科生到研究生比賽、實訓(xùn)、實習(xí)、科研、案例，這種模式的培養(yǎng)是創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。要讓他自己高興干到晚上3點多。

我們大概2/3的課程是通常計算機電子信息課程里所見不到，但是我們已經(jīng)上了十幾年，二十幾年，自然計算也好，量子優(yōu)化也好，類腦學(xué)習(xí)也好，還是人工免疫也好，智能機器人也好，包括前面非線性和壓縮感知基礎(chǔ)，我們一直給本科生、研究生上這樣的課程。博士生的課程，除了前面課程外，我們同樣開出類腦計算、高性能并行計算、大數(shù)據(jù)、可認知計算等，當(dāng)然三把刀必須要有。上回我就講過，我們開的課程。本科生雙語全英課程占40%，研究生雙語全英課程占60%，博士生占到80%以上。我們20多年的時間，出了40多本專著和教材，彌補了我們不足。包括自然計算、免疫優(yōu)化、協(xié)同、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等。這是去年出的量子計算、優(yōu)化與學(xué)習(xí)等，今年完成8本教材的編寫，我爭取明年上半年8本教材出來，所以我們不“等、靠、要”，而且我們出了英語教材彌補不足。我們辦了人工智能與模式識別全英專業(yè)，理念就是全英班，就是3.0教育，小班化、個性化、國際化、導(dǎo)師化，再加上圖靈化，做到更新教育三個理念，提高學(xué)生四個能力，在基礎(chǔ)上一定要形成智能教育的特色。

我們也做圖靈班，每年選拔30-50名拔尖碩博研究生培養(yǎng)，學(xué)校內(nèi)不算什么，還要站在國際上比，站在徐家莊放眼全世界，不談你們是MIT水平還是哈佛水平，當(dāng)然人家理念比我們高，但是我們要有這樣的志氣做這樣的事情。

我們有一些個人的體會，兩個面向：面向?qū)W術(shù)前沿，面向國家重大需求，高水平科學(xué)研究轉(zhuǎn)化成高水平教學(xué)，轉(zhuǎn)化成創(chuàng)新實踐協(xié)同育人的力量，這樣意義上來講才能培養(yǎng)高水平的人才。

西安電子科技大學(xué)的智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2005年開始招生，2008年成為國家級特色專業(yè)，我們也拿到教育部第一個智能感知與圖像理解教育部重點實驗室、國際聯(lián)合研究中心、國際合作聯(lián)合實驗室，包括科技部的。我們有三個教育部長江學(xué)者創(chuàng)新團隊，我們有三個國家級平臺，有國家信息感知技術(shù)2011協(xié)同創(chuàng)新中心，也為我們后面奠定良好的基礎(chǔ)，智能信息處理111計劃創(chuàng)新引智基地2006年獲批，現(xiàn)在已經(jīng)進入第二輪滾動支持，我們57位中名列第一。2008年歐盟計劃我們在做，我們通過“游擊戰(zhàn)”找到了一個根據(jù)地，找到一個隊伍，但這個隊伍不再是七八條槍，是七十、八十條槍，我們有智能科學(xué)與技術(shù)的本科專業(yè)，我們在李波院長號召下申請人工智能本科專業(yè)，我們希望這支隊伍未來能夠更加體系化的做人工智能教育。

我們貫徹國際化的理念，出訪國外的教師占到90%以上，現(xiàn)在學(xué)校經(jīng)費支持，學(xué)生也要走出國門，今年假期我們學(xué)院有許多學(xué)生到MIT、哈佛、國立、劍橋等大學(xué)進行最長一個月、最短一個星期的海外訪學(xué)，他們長了見識。同時每年大概有50多個碩士、博士國外留學(xué)生進入我們學(xué)院。我們在人工智能領(lǐng)域圍繞圖像、視頻一直在做事情，隊伍也就形成了，近五年也取得了一些成績，在人工智能領(lǐng)域 3 次榮獲國家自然科學(xué)獎二等獎，成功研制我國首套類腦 SAR 系統(tǒng)、基于面陣 CCD 的光譜視頻成像系統(tǒng)、我國首個人臉畫像識別系統(tǒng)、首個 FPGA 深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)等重大平臺和系統(tǒng)。我們有一批從國外回來的老師也做了很好的工作。

西電原來在電科拿到全國第一，現(xiàn)在ESI計算機10月份出來，我們現(xiàn)在是全國第六。西電進入全球千分之一有兩個：計算機科學(xué)和工程學(xué)，全國進入百分之一只有102個，陜西6個，計算機科學(xué)也進了雙一流學(xué)科。我們一直在兩個面向做事情：面向國際學(xué)術(shù)前沿，面向國家重大需求和企業(yè)聯(lián)合，我們實實在在的建了聯(lián)合實驗室，五年投資1500萬每年300萬，異地研究院3000萬起投錢建，我們依托這些高水平的國際合作和科研平臺來進行產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，學(xué)生可以參與到有實際應(yīng)用意義的項目開發(fā)中去，可以通過學(xué)術(shù)競賽快速的提升科研能力、加強學(xué)術(shù)交流，可以充分挖掘自己的創(chuàng)新能力，實踐自己提出的學(xué)術(shù)性研究或者應(yīng)用性研究。論文就不說了，現(xiàn)在學(xué)生只能發(fā)國外論文，國內(nèi)也不發(fā)，我們在人工智能領(lǐng)域拿到發(fā)明專利一千多項，在申請也有一千多項。我們智能專業(yè)有“四君子”，他們比我榮幸，進過大會堂，見過主席，上過中央電視臺，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做的很好。

國內(nèi)的獎，冠軍我們都挨個拿過，今年學(xué)生拿了兩個世界冠軍，一個是IGRSS國際遙感數(shù)據(jù)融合大賽高光譜賽道的冠軍，三個賽道前30名我們有8個隊，另外ECCV在德國我們拿了一個冠軍、一個亞軍、一個季軍。我們的學(xué)生里，百優(yōu)和百優(yōu)提名、陜西省優(yōu)秀博士拿到20-30個，也成長了一批隊伍，包括商湯的CTO，包括阿里戰(zhàn)略專家，包括京東金融AI實驗室的首席，都是我的學(xué)生，現(xiàn)在他們是產(chǎn)業(yè)界的領(lǐng)軍人物。

今年ECCV無人機競賽我們拿到冠軍的作品，所有的測試數(shù)據(jù)都是主辦方給的，各種復(fù)雜情況為難選手，跟蹤一群羊中的一只羊，95%算法都會丟，我們什么時候都不會丟。這個車到哪兒遮擋同樣抓出來。這是多目標(biāo)，大操場有多少人都能看到，包括你的速度，所有的車輛能夠同時檢測，同時跟蹤，同時分類，這是無人機飛的數(shù)據(jù)。這也是有各種行人同時跟蹤，這是當(dāng)時大四，現(xiàn)在研一學(xué)生做的。

我們希望能夠把專業(yè)辦好，把圖靈班辦好，全英班辦好，我們順著自己的路走了一段，現(xiàn)在浪潮來了，我們將把隊伍再完善，教材再完善，培養(yǎng)體系再完善，我們會一如既往不忘初心為智能專業(yè)的建設(shè)，為人工智能的發(fā)展做出我們的貢獻。

謝謝大家！

焦李成教授簡介：

焦李成，男，1959 年 10 月出生于陜西白水。分別于 1982 年、1984 年和 1990 年在上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)獲學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，1990 年 5 月至 1992 年 5 月，在西安電子科技大學(xué)雷達信號處理國家重點實驗室從事博士后研究，任講師、副教授。1992 年 6 月至 2003 年 3 月，任西安電子科技大學(xué)雷達信號處理國家重點實驗室教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任西安電子科技大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)部主任、智能感知與圖像理解教育部重點實驗室主任、智能感知與計算國際聯(lián)合研究中心主任、智能感知與計算國際合作聯(lián)合實驗室主任、“智能信息處理科學(xué)與技術(shù)”高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地（111 計劃）主任、教育部科技委學(xué)部委員、中國人工智能學(xué)會副理事長、IET 西安分會主席、IEEE 西安分會獎勵委員會主席、IEEE 計算智能協(xié)會西安分會主席、IEEE GRSS 西安分會主席，IEEE TGRS 副主編、教育部創(chuàng)新團隊首席專家，IEEE Fellow、IET Fellow，首批中國人工智能學(xué)會會士、CCF 杰出會員。