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程序員學(xué)習(xí)技術(shù)有哪些階段

工程師人生 ? 來(lái)源:工程師吳畏 ? 2019-06-13 17:39 ? 次閱讀
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學(xué)習(xí)階段是學(xué)生走向職場(chǎng)第一個(gè)必經(jīng)的階段。這個(gè)階段覺得自己過(guò)得特別充實(shí)。剛進(jìn)入職場(chǎng),一張白紙,反正啥也不會(huì),對(duì)每個(gè)技術(shù)點(diǎn)都特別感興趣,對(duì)個(gè)每個(gè)高深的技術(shù)都特別暈逼。對(duì)技術(shù)牛逼的人特別的崇拜。對(duì)一些工作中比較難理解、比較的繞的東西總是云里霧里。但是每個(gè)新人都特別的努力,上下班地鐵看技術(shù)書,看電子書,記筆記,周末宅在家看書看視頻。覺得每天都進(jìn)步好大,每天都學(xué)習(xí)和掌握了很多的技術(shù),幾個(gè)月就掌握了很多工作的需要的技術(shù)點(diǎn)。

自己的經(jīng)歷也是這樣的。記得我剛開始上班的時(shí)候,那時(shí)候智能手機(jī)還沒普及,每天上線班地鐵上看書,發(fā)現(xiàn)不會(huì)的特別的多,而且對(duì)每項(xiàng)技術(shù)都特別有興趣,我作為一個(gè)后端開發(fā)者,那時(shí)候還經(jīng)常會(huì)學(xué)習(xí)CSS 和JS的東西。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)啥都感覺一臉懵逼,開始階段還感覺自己是學(xué)生的角色,臉皮薄,好面子,有的東西自己不知道,也不好意思打斷領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)話,領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)完之后,再去網(wǎng)上查詢各種技術(shù)的用語(yǔ)。每天都很努力,每天都覺得自己很充實(shí),每天都在進(jìn)步,慢慢的從啥都不會(huì),變得在工作中的開發(fā)越來(lái)越順暢。但是每次線上出事故,都是老油條們?cè)谔幚?,自己也沒有機(jī)會(huì)插手。

這個(gè)階段的缺點(diǎn):始終覺得內(nèi)存啊IO啊跟自己沒關(guān)系,索引也只是需要的時(shí)候加上,也不知道加上沒加上有什么本質(zhì)的區(qū)別,進(jìn)程和線程也可能只知道概念,CPU的調(diào)度也可能只是知道原理。始終沒覺得這些跟平常開發(fā)有啥關(guān)系。

頓悟階段

和資深的同事朋友聊得時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這個(gè)階段是每個(gè)程序員最重要的階段,基本上是技術(shù)的分水嶺。但是每個(gè)程序員從學(xué)習(xí)階段到頓悟階段花費(fèi)的時(shí)間各不一樣,有的兩年,有的三年,有的四五年,我自己反應(yīng)慢,比較笨,感覺至少在三年以上。

學(xué)習(xí)階段比較漫長(zhǎng),有好多人比較迷茫,比較慌。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間,至少幾年,感覺沒啥可學(xué)了,會(huì)的已經(jīng)會(huì)了,不會(huì)的一直不會(huì),發(fā)現(xiàn)不管怎么學(xué)都停滯不前了。這個(gè)階段也早不是學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的瘋狂階段了,心態(tài)上也會(huì)有所變化,從原來(lái)的覺得自己好聰明,這個(gè)昨天學(xué)會(huì)的,這個(gè)今天學(xué)會(huì)的,這些明天或者下個(gè)月就學(xué)會(huì)了。到現(xiàn)在的,怎么特么的能這么笨呢,都特么兩年還理解不了。

生產(chǎn)的出了問題也沒啥頭緒,不知道該從哪下手,最終還是老油條解決了問題,而且碼農(nóng)比較內(nèi)向靦腆,你如果不問他大概率也不會(huì)告訴是什么原因,怎么定位,怎么解決的。

因?yàn)檫@個(gè)階段沒有解決線上問題的能力,工資也停滯不前,漲不上去了。

最關(guān)鍵的時(shí)刻到了,有那么一刻時(shí)間,一下子頓悟了,一下子豁然開朗了。原來(lái)變量的內(nèi)存是這么分配的,原來(lái)CPU是這么調(diào)度的,進(jìn)程和線程是這么工作的,原來(lái)索引是這樣引起查詢速度快的。..總之,有那么一瞬間覺得原來(lái)不懂不理解的東西,都理解了。這個(gè)精確的時(shí)間,陽(yáng)光是辣么的燦爛,辣么的明媚,辣么的充滿溫馨,鳥兒們叫得是辣么的歡勢(shì)和優(yōu)美??傊磺卸继貏e好。

解決問題的階段

過(guò)了頓悟的一瞬間,慢慢的知識(shí)的鏈路就全部打通了,學(xué)習(xí)的知識(shí)也就全部串起來(lái)了。這個(gè)階段看到的學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)圖譜,是一張全部知識(shí)的關(guān)系串聯(lián)圖。過(guò)了頓悟階段,其實(shí)是越來(lái)越自信的,覺得自己已經(jīng)具備了定位問題和解決問題的能力,心里已經(jīng)這么想了。缺的只是機(jī)會(huì),每次出問題的時(shí)候,自己心里已經(jīng)有了一個(gè)大概的處理方案,然后自已推演,得到一個(gè)大概的結(jié)果,然后請(qǐng)教解決問題的人,是否跟自己的推演結(jié)果一致,發(fā)現(xiàn)大多時(shí)候是一致的。

有一天,線上出故障了,解決問題的人或請(qǐng)假了或離職了,然后自己或被迫站出來(lái),或默默站出來(lái),根據(jù)機(jī)器故障的現(xiàn)象,尋找線索,根據(jù)線索定位問題,最后解決問題。然后這樣的次數(shù)越來(lái)越多,領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越信任。嗯。好嗨呀,升值加薪,走上人生巔峰。自己又回到了剛開始自信的階段,咋能這么聰明,這么短的時(shí)間就能解決問題了。都有種不相信自己的感覺。

然后慢慢的解決問題的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富,慢慢帶新人,教別人解決問題。..

結(jié)束語(yǔ)

每個(gè)人的學(xué)習(xí)階段到頓悟階段的時(shí)間長(zhǎng)短不一致,學(xué)習(xí)階段,不要迷茫,不要?dú)怵H,不要灰心,不要放棄。不是因?yàn)楸?,是因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)經(jīng)歷。要做的是努力學(xué)習(xí),完善知識(shí)碎片,只有這樣,等頓悟的時(shí)候,看到的關(guān)系串聯(lián)圖才能足夠大,足夠廣。解決問題的都能用得上,因?yàn)槎ㄎ粏栴}需要方方面面的知識(shí),網(wǎng)絡(luò)知識(shí),運(yùn)維知識(shí),CPU內(nèi)存IO等等,還有各種工具的使用。

加油吧,碼農(nóng)。

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